齊魯網(wǎng)5月11日訊 5月11日，省教育廳發(fā)布《關(guān)于做好2018年度高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置工作的通知》，調(diào)整和部署本科專業(yè)設(shè)置相關(guān)工作。要求，2018年山東省高校本科專業(yè)設(shè)置堅(jiān)持“突出特色、科學(xué)布局、主動(dòng)調(diào)優(yōu)、控制規(guī)模”的工作原則。重點(diǎn)設(shè)置經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的、能體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)勢(shì)特色的、與社會(huì)需求結(jié)合度高的應(yīng)用型本科專業(yè)。聚焦國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)接我省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換“十強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)和鄉(xiāng)村振興計(jì)劃，積極參與“新工科”“新醫(yī)科”“新農(nóng)科”建設(shè)，設(shè)置服務(wù)支撐動(dòng)能轉(zhuǎn)換、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、培養(yǎng)引領(lǐng)未來(lái)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才的專業(yè)。鼓勵(lì)學(xué)校設(shè)置有相關(guān)專業(yè)作支撐的專業(yè)，逐步形成專業(yè)群，實(shí)現(xiàn)以專業(yè)特色彰顯辦學(xué)特色的目標(biāo)；鼓勵(lì)學(xué)校設(shè)置前沿、緊缺、交叉融合的專業(yè)，調(diào)優(yōu)專業(yè)結(jié)構(gòu)，注重突出專業(yè)建設(shè)在人才培養(yǎng)中的主導(dǎo)地位，不斷提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

專業(yè)設(shè)置實(shí)行備案或?qū)徟贫?/strong>

不得設(shè)置限制性目錄中的專業(yè)

專業(yè)設(shè)置包括專業(yè)新增、調(diào)整和撤銷。專業(yè)設(shè)置實(shí)行備案或?qū)徟贫龋瑐浒富驅(qū)徟ぷ髅磕昙羞M(jìn)行一次。

在專業(yè)新增方面，必須嚴(yán)格執(zhí)行教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》和《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）》（以下簡(jiǎn)稱《專業(yè)目錄》）；嚴(yán)格遵循教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》（2018年版）。嚴(yán)格按照《山東省教育廳關(guān)于公布省屬本科高校限制性專業(yè)目錄和預(yù)警專業(yè)目錄的通知》要求和專業(yè)設(shè)置重點(diǎn)，不得設(shè)置限制性目錄中的專業(yè)。

在專業(yè)調(diào)整方面，高校調(diào)整專業(yè)，應(yīng)事先對(duì)擬調(diào)整專業(yè)在校學(xué)生的培養(yǎng)工作做出妥善安排。擬調(diào)整的專業(yè)和目標(biāo)專業(yè)應(yīng)當(dāng)有相同或相近的學(xué)科基礎(chǔ)和辦學(xué)基礎(chǔ)，專業(yè)代碼前四位應(yīng)相同。調(diào)整專業(yè)名稱時(shí)，如調(diào)整為《專業(yè)目錄》專業(yè)（除國(guó)家控制布點(diǎn)專業(yè)外），按備案程序辦理；如調(diào)整為國(guó)家控制布點(diǎn)專業(yè)或新專業(yè)，按審批程序辦理。調(diào)整專業(yè)的學(xué)位授予門類或修業(yè)年限時(shí)，按審批程序辦理。

連續(xù)5年不招生的本科專業(yè)予以撤銷

連續(xù)2年就業(yè)率低或?qū)⑼Ｕ?/strong>

在專業(yè)撤銷方面，調(diào)整專業(yè)名稱按撤銷專業(yè)處理，必須確保原專業(yè)沒(méi)有在校生的情況下方可調(diào)整變更,并同時(shí)提出原專業(yè)撤銷申請(qǐng)。對(duì)在教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)辦學(xué)條件嚴(yán)重不足、教學(xué)質(zhì)量低下，連續(xù)2年就業(yè)率較低的專業(yè)，除個(gè)別特殊專業(yè)外，應(yīng)調(diào)減招生計(jì)劃直至停招。連續(xù)5年不招生的專業(yè)，應(yīng)提出撤銷。

高校可根據(jù)社會(huì)需要、自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)

在專業(yè)屬性范圍內(nèi)自主確定專業(yè)培養(yǎng)方向

高校可根據(jù)社會(huì)需要、自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，在專業(yè)屬性范圍內(nèi)自主確定專業(yè)培養(yǎng)方向，但專業(yè)培養(yǎng)方向不得作為專業(yè)申報(bào)。專業(yè)培養(yǎng)方向不作為招生專業(yè)列入招生計(jì)劃。

師范類本科專業(yè)原則上在19個(gè)省級(jí)教師教育基地所在高校設(shè)置

需征求山東省教育廳職能處室意見

涉及執(zhí)業(yè)資格證書專業(yè)的設(shè)置，必須取得省級(jí)相關(guān)主管部門的許可與認(rèn)定。設(shè)置醫(yī)學(xué)及相關(guān)醫(yī)學(xué)類專業(yè)必須征求省級(jí)衛(wèi)生主管部門意見。設(shè)置公安、司法類專業(yè)必須征求省級(jí)相關(guān)主管部門意見。師范類本科專業(yè)原則上在19個(gè)省級(jí)教師教育基地所在高校設(shè)置，需征求山東省教育廳職能處室意見。

本科專業(yè)總數(shù)量在50個(gè)及以上的高校

2018年原則上不予新增本科專業(yè)

本科專業(yè)總數(shù)量在50個(gè)及以上的高校，應(yīng)以調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)為主要目標(biāo)，2018年原則上不予新增本科專業(yè)；如確需新增專業(yè)且符合重點(diǎn)設(shè)置原則的，可采取新增與撤銷或停招和撤銷專業(yè)合計(jì)等數(shù)量置換方式申請(qǐng)，原則上年度調(diào)整新設(shè)專業(yè)數(shù)量不超過(guò)5個(gè)。停招專業(yè)須報(bào)省教育廳備案，專業(yè)恢復(fù)招生需重新報(bào)備。

專科專業(yè)數(shù)量多于本科專業(yè)數(shù)量的本科高校，應(yīng)盡快調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，將專科專業(yè)調(diào)整為相應(yīng)的本科專業(yè)。該類院校年度新增設(shè)和調(diào)整增設(shè)專業(yè)數(shù)量不超過(guò)6個(gè)，其中新增設(shè)專業(yè)數(shù)量不超過(guò)3個(gè)。

其他院校年度增設(shè)本科專業(yè)數(shù)量不超過(guò)3個(gè)。公辦本科院校原則上不再增設(shè)專科專業(yè)。

申報(bào)專業(yè)存在可授予兩個(gè)門類學(xué)位的，必須明確選定一個(gè)授予學(xué)位門類。各高校要對(duì)申報(bào)專業(yè)進(jìn)行廣泛調(diào)研，對(duì)擬設(shè)專業(yè)布點(diǎn)、招生與就業(yè)、師資與辦學(xué)基礎(chǔ)和建設(shè)發(fā)展規(guī)劃等形成調(diào)研報(bào)告，同時(shí)做好專業(yè)設(shè)置論證工作；要高度重視申報(bào)專業(yè)公示期間意見的及時(shí)處理與材料修訂，確保申報(bào)專業(yè)備案或?qū)徟|(zhì)量。

擅自設(shè)置專業(yè)或經(jīng)查實(shí)申請(qǐng)材料弄虛作假高校

情節(jié)嚴(yán)重的3年內(nèi)不得增設(shè)專業(yè)。

所有申報(bào)專業(yè)在未正式得到教育部備案或?qū)徟庠O(shè)置批復(fù)之前，不得進(jìn)行招生宣傳和招生。特別是設(shè)有藝術(shù)類專業(yè)的院校，不得提前進(jìn)行藝術(shù)專業(yè)考試與招生工作。對(duì)擅自設(shè)置專業(yè)或經(jīng)查實(shí)申請(qǐng)材料弄虛作假的高校，所設(shè)專業(yè)視為無(wú)效；情節(jié)嚴(yán)重的，3年內(nèi)不得增設(shè)專業(yè)。

閃電新聞?dòng)浾?高亞南

[責(zé)任編輯：楊凡、楊本敬、高亞南]

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