齊魯網·閃電新聞2月13日訊 線上教學對小學一、二年級不作統一硬性要求；

不得強行要求所有教師參與錄播或直播；

小學生每次教學活動持續時間原則上15-20分鐘，中學生25-30分鐘；

每日組織學生線上學習時間，小學、初中、高中分別不超過80分鐘、120分鐘、180分鐘；

小學一、二年級不安排書面作業，其他年級作業時間每天不超過1小時，初中不超過2小時，高中不超過3小時；

不得強行要求學生或家長每天上網“打卡”；

教師參與線上教育教學工作要計入工作量，在績效工資分配、考核評優時予以統籌考慮。

2月13日，山東省教育廳發布《關于規范延遲開學期間普通中小學線上教育教學活動的意見》（以下簡稱《意見》），進一步規范普通中小學線上教育教學活動。

《意見》指出，自原計劃開學之日起，各地和學校可以根據春季學期工作安排，調整原定教學計劃，結合實際制定和完善線上教育教學工作方案，安排好遠程線上教學活動。要統籌考慮居家學習和開學后學習的銜接，防止以居家學習完全替代學校課堂教學。教學安排應避免單純文化知識教學，要將疫情防控知識學習和國家課程學習相結合，把培養學生自主學習能力、促進學生身心健康放在重要位置，增加生命教育、公共安全、心理健康教育和使命擔當等方面內容，組織學生認真學習抗擊疫情中涌現的先進事跡，增強愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義的思想情感。

各地和學校可暫按1個月編制教學計劃，教學計劃應通過門戶網站等途徑向學生及家長公布。線上教學對小學一、二年級不作統一硬性要求。嚴禁幼兒園開展線上教學活動。

《意見》稱，要按照簡便易行、方便學生、方便家庭的原則，根據不同學段、不同年級學生特點，分別采取直播、錄播、點播、電視視頻、音頻等適當學習方式。

中學畢業年級和有條件的學校可以采用“直播+線上答疑”的形式，避免簡單照搬照抄線下課堂教學組織方式、套用線下課程表進行線上教學。

具備良好信息化基礎的市、縣和學校，要進一步完善服務功能，強化運行保障，做好網絡壓力測試和風險評估。信息化基礎薄弱的地方，要充分利用國家和省平臺、數字電視等渠道做好相關工作，亦可選擇社會公益服務平臺進行合作。

要關注防疫阻擊戰一線人員子女和家庭貧困兒童、農村留守兒童、復工后獨自居家兒童等群體的特殊需求，采取適當方式開展教學，努力實現全覆蓋。

《意見》強調，國家中小學網絡云平臺、中國教育電視臺、“學習強國”平臺，山東教育電視臺、省教科院、省電教館等都將制作推送部分優質教育教學資源，供各地和學校自主選擇。各地和學校要根據疫情、校情、學情對優質資源進行整合優化，并做好網絡教學資源內容審核。向學生推薦的教學資源必須保證政治安全、質量過關。

各地各校要按照實用、適用的原則遴選使用教學資源，盡量減少現錄現用、水平不高的視頻課程。可以校或以縣為單位選拔具有較高網絡素養、經過培訓、適應網絡教學的教師擔任線上授課教師，統一安排推送。不得強行要求所有教師參與錄播或直播。

《意見》要求，要充分考慮線上教育教學活動特點和局限，減慢教學進度。鼓勵教師適當進行課程整合，綜合采取線下自主學習、線上反饋答疑的方式開展教育教學。

要勞逸結合，注重用眼健康。小學生每次教學活動持續時間原則上15-20分鐘，中學生25-30分鐘，增大休息間隔。每日組織學生線上學習時間，小學、初中、高中分別不超過80分鐘、120分鐘、180分鐘。要指導學生合理安排作息時間，適當增加音樂欣賞、體育鍛煉和家庭勞動等活動。

《意見》稱，要根據線上學習的實際，科學設計作業的形式和內容，布置彈性作業和分層作業。學校要統籌學生作業量，不得安排過多、過重和學生無法獨立完成的作業。小學一、二年級不安排書面作業，其他年級作業時間每天不超過1小時；初中不超過2小時，高中不超過3小時。不得強行要求學生或家長每天上網“打卡”、上傳學習視頻、打印和批改作業，不得向家長布置作業。

《意見》明確，各級教育行政部門要切實履行責任，加大與工信部門及網絡運行企業的協調力度，建立協調機制，保障網絡運行暢通。要加強對線上教育教學工作領導，統籌做好教育平臺建設、資源開發、技術支持、教師調配、組織實施等工作，為線上教學活動創造良好的條件保障。

要因地制宜、從實際出發，根據當地網絡情況、服務能力、學生分布等做好分析研判，有針對性地指導“錯峰”登錄上網。

中小學校要履行教育教學主體責任，加強校內師資、資源、年級教學安排的統籌，做好學生線上學習指導、評估工作。教師參與線上教育教學工作要計入工作量，在績效工資分配、考核評優時予以統籌考慮。

閃電新聞記者 高亞南  報道

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