齊魯網(wǎng)·閃電新聞12月29日訊 人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動(dòng)力。那么，學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)如何培育？近日山東省教育廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育體系建設(shè)的意見(jiàn)》，提出，創(chuàng)新人才培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，要在國(guó)內(nèi)率先形成整省推進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育的制度體系和行之有效的方式方法。今日，山東省教育廳舉行新聞通氣會(huì)，對(duì)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育體系建設(shè)的意見(jiàn)》進(jìn)行了深入解讀。

《意見(jiàn)》提出，要依托高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，組建一批省級(jí)創(chuàng)新人才培育學(xué)院，建立健全與創(chuàng)新學(xué)校、中小學(xué)創(chuàng)新素養(yǎng)培育基地等的對(duì)接機(jī)制，有效解決拔尖創(chuàng)新人才、超常兒童、偏才怪才等的升學(xué)通道問(wèn)題。據(jù)介紹，目前省內(nèi)部分學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始探索這項(xiàng)工作。《意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新教育并非只針對(duì)少數(shù)拔尖創(chuàng)新人才，而認(rèn)為創(chuàng)新素養(yǎng)是每個(gè)現(xiàn)代公民都應(yīng)當(dāng)具備的關(guān)鍵能力和品格，目標(biāo)是全體學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的普遍提升，是面向人人的普惠性教育。

《意見(jiàn)》還明確了各學(xué)段的重點(diǎn)目標(biāo)和領(lǐng)域。學(xué)前教育階段，以激發(fā)創(chuàng)新興趣為主，注重游戲活動(dòng)，培養(yǎng)想象力，保護(hù)好奇心，加強(qiáng)創(chuàng)新體驗(yàn)。小學(xué)階段，以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)為主，注重養(yǎng)成學(xué)生廣泛學(xué)習(xí)的興趣和注重探究的意識(shí)。初中階段，以培養(yǎng)創(chuàng)新思維習(xí)慣為主，加強(qiáng)創(chuàng)新技能訓(xùn)練，初步培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力。高中階段，以培養(yǎng)創(chuàng)新志趣為主，注重形成批判性思維和辯證性思維能力，逐步完善創(chuàng)新人格。高等教育階段，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力為主，注重培養(yǎng)開(kāi)拓創(chuàng)新的精神、自主創(chuàng)新的能力、堅(jiān)韌不拔的毅力。