齊魯網(wǎng)·閃電新聞1月17日訊 16日晚，分組審議結(jié)束后，閃電新聞記者隨省人大代表、濰坊高新雙語學(xué)校黨支部書記、校長湯善香回到住地房間，圍繞她帶來的建議進(jìn)行采訪。此次她帶來的建議是“加快推進(jìn)教育數(shù)字化，著力打造數(shù)字教育的濰坊模式”。

湯善香扎根教育事業(yè)30余年，先后被評為齊魯名校長、齊魯名校長領(lǐng)航工作室主持人、教育部全國校外培訓(xùn)社會監(jiān)督員、全國教育科研杰出校長、全國教科研先進(jìn)個人、山東省創(chuàng)新科研校長、濰坊市特級校長等榮譽(yù)稱號。

湯善香告訴閃電新聞記者，政府工作報告中，關(guān)于教育的內(nèi)容很用心：“是聚焦當(dāng)下老百姓‘急難愁盼’的關(guān)鍵事項，做出了科學(xué)的謀劃和布局，目標(biāo)清晰明確，措施精準(zhǔn)發(fā)力。”

針對自己帶來的建議，湯善香表示，數(shù)字化發(fā)展是各行各業(yè)未來發(fā)展的機(jī)遇。教育數(shù)字化就是教育的機(jī)遇，教育也要借勢騰飛。教育的數(shù)字化發(fā)展不是孤島，而是要與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同頻共振。教育可以成為助力全省經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要元素。發(fā)展教育數(shù)字化，既能讓教育贏得未來發(fā)展與競爭中的新優(yōu)勢、主動權(quán)，保持教育的持久競爭力，又能形成推動全省建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的多贏局面。

“我們需要追求的，不是‘人有我有’，而是‘人無我有、人有我優(yōu)’。特別需要注意的是，切勿在相同的內(nèi)容或項目上重復(fù)著力。作為教育領(lǐng)域的人大代表，我?guī)淼慕ㄗh也是圍繞數(shù)字化展開的，題目是‘加快推進(jìn)教育數(shù)字化 著力打造數(shù)字教育的濰坊模式’。”

湯善香認(rèn)為，學(xué)校配備電腦、教學(xué)一體機(jī)等電子設(shè)備，并不意味著就是數(shù)字化。在她心中，教育數(shù)字化應(yīng)是利用大數(shù)據(jù)來分析學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)行為，從而提供更加精準(zhǔn)、高效的“因材施教”措施。

“比如說，課堂上老師講完一個知識點后，開始對學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)，讓孩子們做一道選擇題，如果有50%的學(xué)生選擇了正確的答案，那就說明，有一半的孩子聽懂了，還有一半的學(xué)生根本沒弄明白是什么意思，這時候老師就可以采用小組互助學(xué)習(xí)，讓會的教不會的；如果只有20%的學(xué)生答對了，這個時候就說明老師對知識點的講解存在問題。老師拿到這些數(shù)據(jù)后就應(yīng)該明白，自己需要重新調(diào)整教學(xué)行為。”

在分組審議現(xiàn)場，湯善香也提出了一些推動實現(xiàn)“教育數(shù)字化”的措施：“一是加大對教育數(shù)字化軟硬件的升級更新，擴(kuò)大服務(wù)器，在收集好教學(xué)數(shù)據(jù)后，讓教師能夠看到服務(wù)器后臺數(shù)據(jù)，從而實現(xiàn)更加精準(zhǔn)的‘因材施教’；再就是加強(qiáng)教師對數(shù)字采集、分析、整理的技能學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，讓老師們能夠用好數(shù)字化。”

“作為一名教育工作者，我將乘借大會的東風(fēng)，帶領(lǐng)學(xué)校謀求更高層次發(fā)展；作為人大代表，我會努力把更多的‘濰坊聲音’帶到省會，同時，及時把會議精神傳回濰坊，全面學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好，為全省的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)濰坊力量，為濰坊市的教育發(fā)展貢獻(xiàn)高新智慧。”湯善香說。

閃電新聞記者 王雷濤 王雨  濟(jì)南報道