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“點(diǎn)線面”協(xié)同發(fā)力 山東省教育廳推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展

來源:齊魯網(wǎng)

作者:劉少君

2023-06-24 22:44:06

齊魯網(wǎng)·閃電新聞6月24日訊 學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育啟動(dòng)以來,山東省教育廳緊緊圍繞“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求,緊密結(jié)合教育重點(diǎn)任務(wù)和工作實(shí)際,“點(diǎn)線面”協(xié)同發(fā)力,在推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展上見行動(dòng)、見實(shí)效。

聚焦均衡“點(diǎn)”,優(yōu)化義務(wù)教育資源配置

根據(jù)省“十四五”教育規(guī)劃確定的目標(biāo),省教育廳組成調(diào)研組,深入16個(gè)市36個(gè)縣開展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展主題調(diào)研,全面了解各地在教育資源均衡配置中的短板弱項(xiàng),通過隨機(jī)訪談等形式深度了解學(xué)生家長的“急難愁盼”。現(xiàn)場解讀相關(guān)政策和評估標(biāo)準(zhǔn),指導(dǎo)加大教育資源均衡配置力度,縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間差距,讓每個(gè)孩子享有公平而有質(zhì)量的教育,滿足群眾對“上好學(xué)”的需要。按照全面發(fā)展的理念更鮮明、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化程度更高、教師隊(duì)伍更強(qiáng)、人民群眾更滿意的要求,推動(dòng)提升義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平。同時(shí)針對調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的普遍性問題,建立問題臺賬,制定整改措施,在全省推動(dòng)解決。

延伸督導(dǎo)“線”,推動(dòng)落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展

不斷加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍和督導(dǎo)責(zé)任區(qū)建設(shè),構(gòu)建起縱向貫通、橫向覆蓋的督學(xué)隊(duì)伍體系;完善責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度,延伸督導(dǎo)“觸角”,發(fā)揮“探頭”作用,對各級各類學(xué)校每月開展經(jīng)常性督導(dǎo),督促貫徹落實(shí)黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),開齊開全課程,規(guī)范辦學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。組織開展教育評價(jià)改革、“雙減”政策落實(shí)、教師待遇落實(shí)、規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展和職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)、校園安全等專項(xiàng)督導(dǎo),督促教育重大決策部署落實(shí)落地。按照國家部署,積極開展學(xué)前教育普及普惠和義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估,申報(bào)國家評估認(rèn)定的縣數(shù)居全國第一。

扭轉(zhuǎn)評價(jià)“面”,著力推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展

貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》有關(guān)要求,著力加大對學(xué)校、教師、學(xué)生、用人制度等方面評價(jià)改革力度。制定《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)教育評價(jià)改革工作的若干措施》《幼兒園保教質(zhì)量評估手冊》《義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)實(shí)施方案》《義務(wù)教育學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作指導(dǎo)意見》,將普通高中辦學(xué)質(zhì)量評價(jià)要求納入特色高中建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),組織實(shí)施國家和省級義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測,進(jìn)一步完善基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價(jià)體系。突出產(chǎn)教融合、校企合作等重點(diǎn)內(nèi)容,研究制定職業(yè)院校督導(dǎo)評估方案。優(yōu)化夏季高考考試政策,穩(wěn)妥推進(jìn)職教高考改革,統(tǒng)籌推進(jìn)中考制度改革。制定教師評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),深化教師職稱制度改革,進(jìn)一步完善教師評價(jià)體系。強(qiáng)化“引、育、用、服”機(jī)制創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)教育人才集聚雁陣格局,構(gòu)建以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實(shí)效、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評價(jià)體系。

[責(zé)任編輯:劉少君 崔珍珍 穆楠]

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