齊魯網·閃電新聞6月26日訊 學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育啟動以來，山東省教育科學研究院堅持以“黨建+”為統領，以建設基礎教育四級教研聯動體系為抓手，致力開展有組織的教研，推動教研工作現代化轉型，努力打造有區域特色的教研品牌。

構建“黨建+教研”治理體系

省教科院堅持“以黨建促教研，以教研強黨建”工作思路，關注新一輪課程改革背景下基礎教育發展的時代命題，明確基礎教育教研工作的學生立場和全環境立德樹人的基本要求。召開黨建與學校教育教學業務深度融合研討會，建立“黨建+”結對學校62個、學校共同體256個。成立山東省德育研究中心，深度參與山東省《關于實施全環境立德樹人 加強和改進未成年人思想道德建設的意見》制定和宣講工作，充分發揮研究、指導、引領、服務作用，進一步擦亮“黨建+教研”品牌。

健全四級教研聯動機制

縱向健全“省、市、縣、校”四級聯動機制，出臺了各學科課堂教學基本要求，并擬編制學科教學指南；圍繞義務教育新課標落地實施，舉辦6次全省性學術研討會，發表系列解讀文章；舉辦10期全省性教研大講堂和系列工作坊研修活動，在線觀看人數達到上百萬人次；多次舉行協商式、對話式教學視導；評選出123個基礎教育教研基地、104個創新素養實驗學校、63大單元教學實驗學校等，鼓勵先行先試。

橫向建立“政府+高等院校+科研機構+基礎教育”的“G-U-I-S”伙伴合作機制，召開山東省基礎教育評價改革與高等師范專業人才培養協同改進研討會等學術會議10余次，四方協同創新的積極性和合作空間得到大幅提升。下一步，還將圍繞教研機構職能，以“縱橫交錯、雙輪驅動”的有組織教研建設為抓手，協調各方，聚焦新課程方案和新課標落地實施組織開展一系列教研活動，賦予四級教研體系以新活力和新動能。

打造教研特色品牌

省教科院把傳統學科零散組織的“送課下鄉”活動升級為有組織的“送教助研”活動，按照公益性、訂單式、精準式原則，集體開展基礎教育“鄉村振興 送教助研”、職教名師“送課助研”、沿黃九市“名師送教”等主題活動，全力服務鄉村振興建設、職業教育高地建設等。截至目前，已選配省、市、縣(市、區)、鄉、校五級聯動志愿教師1萬多名，服務區域覆蓋省內37個縣（市、區），現場送教活動受益教師20多萬，線上受益教師100多萬。

為加速推動優質教育資源有序合理流動，構建“以東帶西、以城帶鄉、整體推進、城鄉一體、均衡發展”的教育發展機制，優化志愿服務結構布局，多次組織援疆、援青、援藏志愿團隊以課標研討、教學觀摩、課例分析、課堂大賽、專題研究、校際交流、學術報告等方式開展形式多樣、主體多元、深度參與的送教助研活動，全力打造山東“送教助研”新品牌，為促進東西部教育差距縮小、落實公平教育、均衡發展理念注入了新動力。