齊魯網·閃電新聞12月17日訊 12月17日，省政府新聞辦舉行新聞發(fā)布會，介紹山東加快教育強省建設，支撐保障高質量發(fā)展情況。近年來，山東著力建立科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求牽引的學科設置調整機制和人才培養(yǎng)模式，不斷提高人才培養(yǎng)與經濟社會發(fā)展需求的契合度。

建立學科專業(yè)引導發(fā)展機制

以產業(yè)發(fā)展為導向，會同省直有關部門梳理人才需求，先后印發(fā)《山東省“十強產業(yè)”急需學科專業(yè)引導發(fā)展清單》《山東省鼓勵發(fā)展本科專業(yè)清單》，為高校優(yōu)化學科專業(yè)布局提供指導。

提高學科專業(yè)布局針對性

2024年山東省新增博士點80%以上為“十強產業(yè)”急需學科專業(yè)，新增碩士點80%以上為支撐行業(yè)產業(yè)發(fā)展的專業(yè)學位點；近3年新增本科專業(yè)點80％以上是社會急需緊缺專業(yè)。這“3個80%”有效優(yōu)化了學科專業(yè)結構，目前全省高校共設置博士碩士學位點1300余個、涉及138個一級學科或專業(yè)類別，共設置本科專業(yè)點3800余個、涉及91個專業(yè)類，形成了全面支撐經濟社會發(fā)展的學科專業(yè)體系。

深化人才培養(yǎng)模式改革

聚焦國家戰(zhàn)略，推進產教融合、科教融匯，建設新一代信息技術、現代農業(yè)、醫(yī)養(yǎng)健康、現代海洋等4個高等教育共同體，成立省級卓越工程師培養(yǎng)聯(lián)合體，建設9家省級卓越工程師學院，建設9個省級未來技術學院、61個專業(yè)特色學院和77個現代產業(yè)學院，有力支持了傳統(tǒng)產業(yè)升級、新興產業(yè)壯大和未來產業(yè)發(fā)展。

下一步，將緊密對接經濟社會發(fā)展和現代化產業(yè)體系建設需要，進一步調整優(yōu)化學科專業(yè)結構，深化人才培養(yǎng)模式改革，持續(xù)提升人才培養(yǎng)的針對性和適配度。

加強宏觀管理與指導

提高學科專業(yè)設置與經濟社會發(fā)展匹配度

落實好《普通高等教育學科專業(yè)設置調整優(yōu)化改革方案》，會同有關部門強化人才需求預測預警，定期更新發(fā)布《“十強產業(yè)”急需學科專業(yè)引導發(fā)展清單》《鼓勵發(fā)展本科專業(yè)清單》，引導高校做好學科專業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃，科學合理布局學科專業(yè)。

優(yōu)化學科專業(yè)結構

提高人才供給與產業(yè)需求的匹配度

面向我省“十強”優(yōu)勢產業(yè)集群，強化理工農醫(yī)類學科專業(yè)布局，有效配置教育教學資源，擴大相關人才培養(yǎng)規(guī)模占比。聚焦戰(zhàn)略性新興產業(yè)和未來產業(yè)發(fā)展，面向集成電路、人工智能、生命健康、涉外法治等急需緊缺領域，超常布局相關學科專業(yè)，提升人才培養(yǎng)能力和質量。

強化創(chuàng)新人才培養(yǎng)

提高人才素質與崗位需求的匹配度

加強新工科、新醫(yī)科、新農科、新文科建設，推進理工結合、工工貫通、醫(yī)工融合、農工交叉，科產教協(xié)同育人，提升學生的實踐能力和就業(yè)能力。實施人工智能賦能高等學校教學改革行動，打造基于大模型的專業(yè)核心課程，加快專業(yè)教育教學的數字化改造，為產業(yè)高端化、智能化、綠色化發(fā)展提供強有力的人才支撐。