原標(biāo)題：【山東】學(xué)雷鋒 一場(chǎng)跨越時(shí)空的“對(duì)話”

來(lái)源：光明日?qǐng)?bào)

原標(biāo)題：【山東】學(xué)雷鋒 一場(chǎng)跨越時(shí)空的“對(duì)話”

來(lái)源：光明日?qǐng)?bào)

“紅領(lǐng)巾”尋訪老隊(duì)員，老隊(duì)員攜手“紅領(lǐng)巾”，在山東青島平度市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，雷鋒精神的一代代傳承，讓73歲的李永清和11歲的張欣宜，開(kāi)啟了一段“大手”拉“小手”的緣分。

“1963年3月5日，毛澤東同志發(fā)出‘向雷鋒同志學(xué)習(xí)’的號(hào)召，我當(dāng)時(shí)就在咱們實(shí)驗(yàn)小學(xué)上五年級(jí)，是學(xué)校學(xué)雷鋒小組的成員……”學(xué)雷鋒日前夕，回到母校的李永清懷著激動(dòng)的心情給學(xué)生們講起了自己小時(shí)候的故事，“當(dāng)時(shí)，同村的楊同學(xué)腳底被玻璃割破了不能走路，響應(yīng)‘學(xué)雷鋒’號(hào)召，我每天背著他走三里路往返學(xué)校，直到他自己能走。”

今年上五年級(jí)的張欣宜也是學(xué)校學(xué)雷鋒小組的成員，她瞪著明亮的雙眼和同學(xué)們一起聆聽(tīng)李永清講述那些美好的往事，也把自己在“雷鋒故事微課堂”里和同學(xué)們分享的幫助困難同學(xué)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的事跡，講給李永清聽(tīng)。

“雷鋒精神影響了我的一生。”在工作中李永清敬業(yè)奉獻(xiàn)，曾被評(píng)為青島市勞模。“你們要像雷鋒叔叔那樣，對(duì)待同學(xué)像春天般的溫暖，對(duì)待學(xué)習(xí)像夏天一樣火熱，好好學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)好。”他對(duì)孩子們深情地說(shuō)道。

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？”11歲的宮熙聽(tīng)完李永清講述的故事后，在自己的日記中寫(xiě)下，“溫暖別人是快樂(lè)的，我要做一個(gè)溫暖的人，長(zhǎng)大后為祖國(guó)和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。”

一場(chǎng)跨越60年的“對(duì)話”，是雷鋒精神的賡續(xù)傳承。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)，雷鋒精神校園文化建設(shè)的氛圍十分濃厚，雷鋒雕像、雷鋒精神走廊和雷鋒禮堂，從清晨到日暮陪伴著一批批小學(xué)生。

每天清晨、傍晚上下學(xué)，都會(huì)有十幾名家長(zhǎng)志愿者在學(xué)校門(mén)口引導(dǎo)學(xué)生，幫助交警疏導(dǎo)交通；學(xué)校愛(ài)心團(tuán)的“小螞蟻”，利用休息日和上學(xué)、放學(xué)時(shí)間，把雞蛋、姜湯送到環(huán)衛(wèi)工人手中，感謝“城市美容師”的辛勤付出；教齡30年的老師于翠楊在崗位上帶頭學(xué)雷鋒，先后資助了78名女童，資助金額已達(dá)10多萬(wàn)元……雷鋒精神在實(shí)驗(yàn)小學(xué)點(diǎn)燃“星星之火”，影響著學(xué)校里的每一個(gè)人。

“六年好習(xí)慣，一生好品質(zhì)。”平度市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)張曉峰說(shuō)，在時(shí)間的縱軸上，我們要讓雷鋒精神一代接著一代傳；在空間的橫軸上，我們要讓雷鋒精神在家校社共育中，生生不息，發(fā)揚(yáng)光大。

（本報(bào)記者 劉艷杰 本報(bào)通訊員 張德杰）

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