原標題：深耕辦學特色 打造多維度教學增長極

來源：中國教育報

原標題：深耕辦學特色 打造多維度教學增長極

來源：中國教育報

山東省臨沂第三十九中學是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學校，前身是始建于1941年的濱海中學，是我黨在魯南地區(qū)創(chuàng)立的首所紅色學校。80余載薪火相傳，砥礪奮進，學校形成了優(yōu)良的歷史文化傳統(tǒng)和顯著的辦學特色。學校始終堅持全環(huán)境立德樹人、“五育并舉”全面發(fā)展的辦學宗旨，形成了“創(chuàng)新管理、中等生培優(yōu)、藝體教育”三大特色，賦能提升教學質量，呈現(xiàn)出跨越式發(fā)展的良好局面。

做實管理特色，打造教學增長極

做好教育教學管理是學校發(fā)展的重要保障，也體現(xiàn)著學校的戰(zhàn)略規(guī)劃和智慧思維。臨沂第三十九中學在不斷探索和實踐中，構建起了“一軸兩翼”發(fā)展模式，并通過做實“兩線一點”管理機制，打造出了管理成效凸顯的增長極。

“一軸兩翼”發(fā)展模式：“一軸”指以提高教學質量為主軸，“兩翼”指藝體特色和德育特色。“兩線一點”管理機制：“兩線”即年級教學質量管理線、學科組教學質量提升線，“一點”指以卓越生培養(yǎng)為突破點。

在教育教學中，學校首先通過年級部抓牢教學質量管理線。堅持學生多樣化個性化發(fā)展策略，采取分類分層教學，即在高一分班時根據(jù)學生成績和興趣建立學科強化班，實現(xiàn)學生整體補短板添長板；在高一下學期末選科分班時，采取分科分類教學相結合的模式，有效解決學生選科難和師資搭配難的問題，同時利用課余時間，采取分科分層教學的方法，幫助學有所困的學生突破瓶頸。為進一步提升教學質量，年級部還打造了三個團隊，即以年級主任為核心的年級管理團隊、以班主任為核心的班級教學管理團隊、以備課組長為核心的教學研究團隊，實現(xiàn)年級管理和教學成績雙提高，并發(fā)揮評價的導向作用，激發(fā)教師的教學積極性。其次，教研組抓實教學質量提升線。從狠抓教研的實效性入手，各學科組開展考試試題研討活動，對標考試熱點，洞悉規(guī)律，提高教師對考試試題的研究能力，并堅持“錯題再做”“錯題重考”的教學模式，幫助學生走出“屢改屢錯”的困境。同時重視學科培優(yōu)，形成校本課程，對學生的特長學科進行強化訓練。

學校通過兩條線抓教學，相互助力、相互促進，形成了推動教學質量快速提高的強大合力，使學生成績得到整體提升。

做強培優(yōu)特色，打造轉優(yōu)增長極

學校發(fā)展目標是“建設師生為本、愛國榮校、特色發(fā)展的區(qū)域現(xiàn)代化名校”，打造區(qū)域名校的關鍵在育人。

學校首先以優(yōu)秀生培養(yǎng)為突破點，實施優(yōu)秀生“卓越工程”，開設“卓越”課程，開展大單元教學和深度學習，注重學生思維訓練和能力拓展。實施學業(yè)導師制，及時幫助學生解決各種疑難問題，助力學生提升成績，優(yōu)秀生培養(yǎng)效果顯著。其次，做強中等生培優(yōu)特色，打造低進優(yōu)出的增長極。學校立足中等生為主的生源實際，以多元智能理論為指導思想，科學合理地構建了“低起點、密臺階、小步子、多體驗、勤復習、常鼓勵”的中等生教學策略。學校從教學材料的選擇、集體備課的研磨、課堂效率的提高、課后作業(yè)的批改、錯題本的檢查等方面狠下功夫，良好的教風學風促使學生不斷攀登學業(yè)高峰。通過實施做強培優(yōu)，學校的轉優(yōu)率逐年提高，獲得家長和學生的一致好評。

做優(yōu)藝教特色，打造成才增長極

做優(yōu)藝體教育特色是學校發(fā)展的“兩翼”之一，也是打造學生多元成才的重要增長極。學校作為“臨沂市普通高中教學工作藝體生培養(yǎng)先進單位”，在藝體教育方面有著強大的優(yōu)勢。學校師資雄厚，擁有一支高水平的專業(yè)教師隊伍，開設了40多門藝體類校本課程，形成了一套完整的教學思路和行之有效的教學方法，即從高一下半年開始，讓學生找準自己的專業(yè)發(fā)展方向，在教師的帶領下，逐漸進入專業(yè)學習隊伍；在高二下學期開始強化專業(yè)訓練；高三上學期進行專業(yè)集訓。學校成立專業(yè)班、單招班，配備優(yōu)秀班主任和能力強的教學師資，并抽調年級管委會成員協(xié)助管理。有效的專業(yè)生培養(yǎng)方略，使學校每年都有200余名學生順利考入理想的大學。同時，多元化的人才培養(yǎng)模式也讓學生走向更廣闊的人生大舞臺，成為國家棟梁之材。學校健美操隊獲得韓國“國會主席杯”國際啦啦操公開賽亞軍，籃球隊員張躍獲得全國中小學校園籃球技巧挑戰(zhàn)賽冠軍，擊劍隊員李奕萱獲得全國擊劍冠軍賽總決賽U12比賽冠軍，學校擊劍隊代表臨沂市參加山東省第25屆全運會獲得男子重劍團體冠軍，排球、籃球、乒乓球等訓練隊也多次在國家、省級比賽中獲得好成績。通過開展藝體教育，學校為每名學生搭建個性化發(fā)展平臺，讓每名學生都找到自己的成才之路。

學校始終堅持走內涵發(fā)展之路，三個增長極集中發(fā)力，實現(xiàn)了教學質量的快速提升，辦學成績顯著，先后獲得山東省教育系統(tǒng)先進集體、臨沂市普通高中教學工作卓越人才培養(yǎng)先進學校等榮譽稱號，成為沂蒙大地上一所優(yōu)質品牌學校和區(qū)域特色名校。

（臨沂第三十九中學黨委書記、校長 蔣濤）

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