新華社銀川10月7日電（記者張亮楊穩璽）深秋已至，寧夏石嘴山市清晨紅彤彤的太陽已壓不住冷空氣的“肆虐”，74歲的桑梅英身穿呢絨大衣疾步行走，脖子上紅艷艷的圍巾隨風飄蕩。

“郭老師今天準備教大家寫什么書法”“王老師您一會幫我看看我畫的牡丹咋樣”“小高你把桌子再擺整齊點”……步行半小時來到教室，桑梅英整個人看上去精神抖擻。

在平羅老年大學，桑梅英既是音樂教師，又是一名學員，她說：“人老了心不能老，說是上學，大家其實不分師生，都是朋友，相處一起樂呵樂呵。”

“剛退休那會，每天在家給母親做完飯后，心里就感覺空落落的，人身子歇下了，精神卻歇不下，老是胡思亂想。”桑梅英說，自己2003年剛從小學音樂教師的崗位退休后，一度“無所事事”，為了給晚年找些樂子，看電視、打牌、跳廣場舞等好多活動自己都嘗試過，但收效甚微。

2005年聽說平羅縣開設老年大學后，桑梅英在全縣第一個報名參加，誰料那時師資有限，一位老師又生了病，于是她臨危受命，從學員變成了音樂教師，開始帶領“老伙伴”們學習唱歌。“每天伺候完母親就想著選什么歌來教，怎么教，如何調動教室氣氛，時間緊湊起來，整個人精氣神一下好多了。”

言談間，老年大學教室已“滿員”：有人圍在教室東北角旁學習書法，有人在西北角旁觀摩繪畫，更多的老人手捧桑梅英分發的教材，預習課程。

學員“班長”高慧玲站起來說：“請大家坐下，桑老師要給大家上課了。”桑梅英隨即走向“講臺”，用手帶領大家打起拍子，一首《歌頌中國》響徹教室。

“我們每周一、三、五上午9點到11點唱歌，下午2點到4點半自由活動；每周二、四則是上午寫字，下午畫畫，現在總共有111個在冊學員。”高慧玲說，自己是內蒙古烏海市人，愛人在平羅上班，過去因為沒有朋友，來平羅待一陣就想走，今年加入老年大學后，頗有點“樂不思蜀”的感覺。

“普通人很難將‘上學’和老年人聯系在一起，其實在如今的老齡化社會，老年大學既能幫助老年人跟上時代，學習一些新知識，又為大家提供了一個交友交流的平臺，對老年人安享幸福晚年大有幫助。”平羅縣老干部局活動中心主任陳月梅告訴記者，平羅縣老年大學屬于公益性質，對所有適齡老人開放，一學期四個月，只收取書畫材料費30元。

雖然進入老齡化社會相對較晚，但寧夏老齡化速度較快。預計到“十三五”末，寧夏60周歲以上老年人口將達到107萬人，占全區總人口的15%左右。

陳月梅說：“如何辦好老年大學，將老年大學這種類似組織推廣到鄉鎮、農村，是我們今后工作的一大重點。”

陳月梅所言非虛。不久前，寧夏出臺了《“十三五”老齡事業發展和養老體系建設規劃》，要求各地建設融教育娛樂社交于一體的老年信息服務平臺，鼓勵各類院校與老年大學聯合辦學，方便老年人就近參加學習。確保到2020年每個縣、市、區至少有1所老年大學，經常性地參加教育活動的老年人占老年人口總數比例達到20%以上。

采訪行將結束，教室里的歡聲笑語卻一浪高過一浪，桑梅英笑著說：“我們已經商量好了，下午大伙一起去商場吃自助餐。”

[責任編輯：楊凡、賈曉宇]

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