【兩會訪談話教育】發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育，如何讓優(yōu)質(zhì)教學普及化？

新華網(wǎng)北京3月14日電(記者 關(guān)心 實習生 徐姝彤)五年來，我國啟動世界一流大學和一流學科建設(shè)，加大對各類學校家庭和貧困學生資助力度，改善農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校辦學條件，提高鄉(xiāng)村教師待遇教師待遇……發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育成為今年政府工作報告的重點之一，教育公平、教育質(zhì)量成為社會熱議的話題。如何讓優(yōu)質(zhì)的教育普及到更多人？如何提升教育的質(zhì)量？新華網(wǎng)2018兩會訪談上教育部部長、代表們說出了自己的心聲。

陳寶生：發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育 六字箴言提高新時代教師隊伍建設(shè)

今年年初，黨中央、國務(wù)院下發(fā)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，對新時代教師隊伍建設(shè)改革發(fā)展面臨的重大問題作出了系統(tǒng)部署。兩會的“部長通道”上，陳寶生用“提、改、育、用、保、尊”這六字箴言概括了貫徹落實這個文件要做的事情。

那么，下一步如何抓師范教育的發(fā)展？如何培養(yǎng)好未來的老師？教育部黨組書記、部長陳寶生做客新華網(wǎng)、中國政府網(wǎng)《部長之聲》提出，要把制約師范教育發(fā)展的幾個主要問題解決好：首先在指導思想上要轉(zhuǎn)變觀念，進一步解放思想，把師范教育放在中華民族偉大復興基礎(chǔ)工程的戰(zhàn)略位置上來思考、來統(tǒng)籌、來部署，要給它升位；二是把各級各類專業(yè)的師范院校辦好，為社會提供源源不斷的、高素質(zhì)的、創(chuàng)新型的優(yōu)秀教師；三是其他學校，特別是一些綜合類大學，有條件的可以開展師范類教學，發(fā)揮綜合性大學的優(yōu)勢，在綜合學科、交叉學科、橫斷學科、基礎(chǔ)學科方面培養(yǎng)新型人才；四是進一步拓寬和暢通教師供給渠道，改進教師的供給方式。五是要改善優(yōu)化教育環(huán)境，一定要讓教師成為令人羨慕的職業(yè)。

劉偉：發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育 推動人文社會學科發(fā)展

3月11日，全國政協(xié)委員、中國人民大學校長劉偉(左)做客新華網(wǎng)2018全國兩會特別訪談。新華網(wǎng) 郭小天攝

中國高等教育正在經(jīng)歷非常重要而且很特殊的時期，每一所大學都面臨著提高自己的教育質(zhì)量的話題。中國人民大學出現(xiàn)在雙一流大學的名單里，如何推動人文社會學科發(fā)展的？人文社會學科如何創(chuàng)建“雙一流”？全國政協(xié)委員、中國人民大學校長劉偉表示，通過學科之間的交互依托，不斷提升學科實力，并建立更加公正有效的激勵機制和評價機制。

“‘雙一流’建設(shè)順利推進的前提在于科學規(guī)劃，要服務(wù)于國家、服務(wù)于社會，還要科學把握社會和學術(shù)的發(fā)展規(guī)律和歷史趨勢。其次，是人才隊伍建設(shè)。再次，要努力構(gòu)建具有良好引領(lǐng)作用的評價體系。從高等教育人才培養(yǎng)的角度來說，還需要有基礎(chǔ)的支持，我們叫基礎(chǔ)性學科的支持。好的大學一定有它非常值得驕傲的校園文化和基礎(chǔ)課程的設(shè)置。這就是所謂的學科‘高原’，它是一種依托。有了這些高質(zhì)量的基礎(chǔ)性學科的支撐，才能衍生出一些交叉學科，這些交叉學科當中起到引領(lǐng)作用的學科就會成長為學科的‘珠峰’。”劉偉說。

嚴純?nèi)A：發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育 培養(yǎng)具有西部特色的人才

圖為全國政協(xié)委員、中國科學院院士、蘭州大學校長嚴純?nèi)A做客新華網(wǎng)。 新華網(wǎng)楊锘攝

蘭州大學作為西部重點高校，承擔了西部人才培養(yǎng)的重擔。蘭州大學如何發(fā)揮自身優(yōu)勢，為西部輸送人才？全國政協(xié)委員，中國科學院院士、蘭州大學校長嚴純?nèi)A表示，在繼續(xù)保持蘭州大學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，與國家重大發(fā)展略結(jié)合，培養(yǎng)具有西部特色的人才。

“對于我們自己培養(yǎng)的或者是國內(nèi)外其他院校培養(yǎng)的人才，我們還要營造一個能夠讓他們安心工作、安身立命的場所和平臺。既要培養(yǎng)和使用，也要愛惜和保護。我們培養(yǎng)的應(yīng)該是能夠干事創(chuàng)業(yè)，具有西部烙印，能立足西部，又能面向世界的人才。對于他們，我們要構(gòu)建留著住、養(yǎng)得起的平臺。”嚴純?nèi)A說。

黃震：發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育 通過各式各樣的教育手段引領(lǐng)價值 提高學生的思辨能力和創(chuàng)新思維

3月8日，全國政協(xié)委員、民進中央副主席、上海市政協(xié)副主席、上海交通大學副校長黃震做客新華網(wǎng)2018全國兩會特別訪談。新華網(wǎng) 楊锘攝

人才培養(yǎng)作為學校的基本職能，一直備受社會的廣泛關(guān)注，人才培養(yǎng)模式直接關(guān)系到人才培養(yǎng)質(zhì)量問題。如何培養(yǎng)適合新時代的人才？全國政協(xié)委員、民進中央副主席、上海市政協(xié)副主席、上海交通大學副校長黃震表示，我們需要培養(yǎng)更多像錢學森這樣的人才，有非常強的家國情懷，這樣才是國家的棟梁。我們的教育必須要信息化、要數(shù)字化、智能化，通過各式各樣的教育手段引領(lǐng)價值，幫助他們樹立正確的價值觀。真正的教育是要不斷提高學生的自我思辨能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。通過教育不斷地發(fā)現(xiàn)自我、完善自我。教育得到的應(yīng)該是開放的答案，而不是簡單地去傳授。

羅建紅：發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育 雙一流建設(shè)體現(xiàn)教育高質(zhì)量要求

3月8日，第十三屆全國政協(xié)委員、浙江大學副校長羅建紅做客新華網(wǎng)2018全國兩會特別訪談，與網(wǎng)友在線交流。新華網(wǎng) 楊濛攝

2017年，首批世界一流大學和一流學科建設(shè)高校及建設(shè)學科名單出爐。雙一流大學的建設(shè)帶來了機遇和競爭，各個學校的教育質(zhì)量也引發(fā)關(guān)注。

對此，第十三屆全國政協(xié)委員、浙江大學副校長羅建紅表示，老百姓關(guān)注“雙一流”建設(shè)，直觀來看，是關(guān)心教育質(zhì)量。高等教育質(zhì)量提升的第一關(guān)就是生源的選拔。生源選拔需要全社會達成一個共識才能實施，不單單靠高校本身。高校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，高等教育只有高質(zhì)量發(fā)展，才能體現(xiàn)其在人才培養(yǎng)，和國家發(fā)展方面所作的綜合貢獻，老百姓才會滿意。

葛道凱：發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育 “適合的教育”才是最好的教育

全國人大代表、江蘇省教育廳廳長葛道凱做客新華網(wǎng)2018全國兩會特別訪談 新華網(wǎng) 李相博攝

“適合的教育”是解決當前教育主要矛盾的“鑰匙”，什么叫做“適合的教育”？如何發(fā)展“適合的教育”？全國人大代表、江蘇省教育廳廳長葛道凱做出了這樣的解釋。

“ 適合的教育有三層意思：第一層意思，適合的教育是以學生為本、因材施教的教育；第二層意思，適合的教育是適應(yīng)經(jīng)濟社會需要的教育；第三層意思，適合的教育是全社會共同參與的教育。適合的教育，其核心是要順應(yīng)人民群眾對教育的多樣化、個性化需求，拓展教育供給，保障人的健康成長，促進人的全面發(fā)展。”葛道凱說。

皇甫立同：發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育 注重教師素質(zhì)能力建設(shè)

3月4日，全國人大代表，江蘇省淮陰中學校長、黨委書記皇甫立同做客新華網(wǎng)2018全國兩會特別訪談。新華網(wǎng) 唐楊攝

教育需要高品質(zhì)的管理環(huán)境、高品質(zhì)的辦學思想、高品質(zhì)的教師隊伍以及高品質(zhì)的內(nèi)涵管理。談到如何加快構(gòu)建高品質(zhì)的“適合的教育”時，全國人大代表，江蘇省淮陰中學校長、黨委書記皇甫立同表示，教師是教育發(fā)展的第一資源，建設(shè)教師隊伍是發(fā)展基礎(chǔ)教育的根本任務(wù)。

“立德樹人是教育的根本任務(wù)。新時代教育要最先考慮 ‘師德弘揚’ ，要認真鋪好品行底色，要不斷涵養(yǎng)教師的教育情懷。對于基礎(chǔ)教育的教師，必須有針對性地出真招、實招，切實提高教師地位和經(jīng)濟收入，吸納更多的優(yōu)秀人才加入教師隊伍，才能解決目前教師隊伍中存在的學科、學歷、年齡、性別等方面結(jié)構(gòu)性矛盾，才能縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間的差距，促進教育事業(yè)的和諧健康發(fā)展。”皇甫立同說。

[責任編輯：楊凡、彭芳]

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