一位長(zhǎng)者走上臺(tái)?！靶』锇閭兒茫哪陙?lái)，你們伴隨著我，我也伴隨著你們，我是真不愿意這一刻的到來(lái)……”他轉(zhuǎn)過身去，用手捂住了流著眼淚的臉龐。

這是大連海事大學(xué)畢業(yè)生告別時(shí)的一個(gè)鏡頭，主人公名叫曲建武，是大連海事大學(xué)公共管理與人文藝術(shù)學(xué)院的輔導(dǎo)員，也是全國(guó)“時(shí)代楷模”，教育部“全國(guó)優(yōu)秀教師”。

曲建武1982年畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)，留校任輔導(dǎo)員，1998年被任命為遼寧師范大學(xué)黨委副書記。2004年，他調(diào)任遼寧省高校工委副書記、教育廳副廳長(zhǎng)。2013年，曲建武做出了一個(gè)出乎所有人意料的決定，要求辭去正廳級(jí)職務(wù)，回到高校，當(dāng)一名普普通通的輔導(dǎo)員。

“如果一定要找個(gè)理由的話，我想應(yīng)該是30年前種下的輔導(dǎo)員情結(jié)和對(duì)學(xué)生的愛。”曲建武說(shuō)。

周圍的人很不理解，但曲建武心意已決。當(dāng)時(shí)55歲的他，成為大連海事大學(xué)的一名老師?！皩W(xué)生一口一個(gè)‘曲老師’，我聽著真是舒服極了?！?/p>

像燈塔，為學(xué)生指引航向

曲建武喜歡稱自己的學(xué)生為“小伙伴們”。對(duì)于曲建武來(lái)說(shuō)，他的這些“小伙伴”，不僅僅是學(xué)生，更是自己的孩子。在大連海事大學(xué)工作期間，每個(gè)學(xué)期他都會(huì)深入寢室、教室，在辦公室與他的每個(gè)“小伙伴”談一次話。

“正是在曲老師的影響下，我將輔導(dǎo)員定為自己的職業(yè)方向?！蓖聽栠d·肉孜是大連海事大學(xué)2018屆的畢業(yè)生。來(lái)自新疆的他，一直致力于成為一名像曲建武那樣的輔導(dǎo)員，“于我而言，曲老師就像大海上的一座燈塔，為我指引航向?！?/p>

“今天是你的生日，祝你生日快樂……”曲建武所帶的139名大學(xué)生，每到生日當(dāng)天，都會(huì)收到他一條特別的祝福短信。在吐爾遜的記憶里，曲建武有一個(gè)小本，上面記著每個(gè)人的生日。無(wú)論曲建武在學(xué)校還是出差在外，每逢端午節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)假日，學(xué)生們還會(huì)收到曲建武送來(lái)的粽子、月餅等小禮物。

像父親，學(xué)生排在第一位

曲建武在大連市中心有套房，由于擔(dān)心“小伙伴們”有事找他不方便，干脆在學(xué)校附近租下一套小居室。平時(shí)他和妻子住在那里，就能和自己的“小伙伴們”更近一些。

曲宏偉是大連海事大學(xué)2013級(jí)的學(xué)生，她對(duì)曲建武有著深刻的印象。大二那年，曲宏偉室友突發(fā)急性闌尾炎，幾位同學(xué)本想帶她打車去醫(yī)院治療，到了樓下，出租車特別少，等了很久也沒能打上車。看著痛苦的同學(xué)，焦急的曲宏偉第一個(gè)想到的是曲建武，于是拿出手機(jī)，撥通了他的電話。

放下電話三四分鐘，曲建武就開著車出現(xiàn)在同學(xué)們的面前。二話不說(shuō)，他送學(xué)生去了醫(yī)院，然后幫忙掛號(hào)和找醫(yī)生，一直到把曲宏偉和她室友都安頓好了之后才離開。直到這時(shí)，曲宏偉才從別人口中得知，曲建武要馬上去出差。

像親人，不遠(yuǎn)萬(wàn)里去家訪

曲建武在遼寧省教育廳工作時(shí)，曾力推“千名輔導(dǎo)員萬(wàn)家行”活動(dòng)。到大連海事大學(xué)工作后，他仍盡可能地利用出差等機(jī)會(huì)家訪。很多學(xué)生和他們的家長(zhǎng)都說(shuō)，曲建武是第一個(gè)跋山涉水來(lái)家訪的老師。

閆沛興來(lái)自西北山區(qū)，因?yàn)榧彝ヘ毨У仍?，進(jìn)入大連海事大學(xué)后總是愁眉不展，大一下半年甚至產(chǎn)生了退學(xué)的念頭。曲建武注意到了他，于是就約他單獨(dú)聊天、吃飯，對(duì)他格外關(guān)心。在曲建武給他過生日時(shí)，閆沛興終于把自己的心結(jié)告訴了曲建武。

在了解閆沛興的情況后，曲建武不遠(yuǎn)萬(wàn)里，從大連趕到了位于甘肅的閆沛興家。看到搖搖欲墜的土坯房后，曲建武當(dāng)即決定，自己出5萬(wàn)元為學(xué)生家翻修房子?！拔倚置?個(gè)，小時(shí)候家里光景比你還差，飯都吃不飽。你現(xiàn)在盡管安心學(xué)習(xí)，其他事老師幫你想辦法。”曲建武用自己的經(jīng)歷鼓勵(lì)閆沛興。

就這樣，閆沛興的“心病”解除了，變成了一個(gè)自信陽(yáng)光的大男孩。大三時(shí)，他就立志今后要到西藏、到祖國(guó)最需要的地方工作。閆沛興說(shuō)：“在遇見曲老師之前，我一直想的是怎么把家里的房子蓋了，和父母處理好關(guān)系。和曲老師接觸多了，我現(xiàn)在想的多是怎樣去關(guān)注這個(gè)社會(huì)，關(guān)注我們這個(gè)國(guó)家。”

“沛興，國(guó)家的事你來(lái)管，你家的事，我來(lái)管。”曲建武對(duì)閆沛興說(shuō)。

畢業(yè)季，曲建武所帶的學(xué)生一個(gè)個(gè)離校，他們有的走向工作崗位，有的繼續(xù)深造讀研。曲建武也即將迎來(lái)新的“小伙伴們”?！拔視?huì)等你們，一直等到連一碗水也端不起來(lái)的時(shí)候，歡迎你們回來(lái)?！痹谂c學(xué)生的畢業(yè)聚會(huì)上，曲建武深情地告別他的孩子們。

[責(zé)任編輯：楊凡、穆楠]

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