“學生求知的眼神更加吸引我”

宋慶楠在課堂上講課。 本報記者 李楠楠 攝

宋慶楠,今年畢業(yè)的中科院植物學專業(yè)理學博士,到煙臺二中任教高一生物,成為煙臺市少有的高學歷中學教師。苦讀22年拿到博士學位,沒到高校和科研院所工作,很多人覺得她“屈才”了。宋慶楠說,“自己喜歡的、適合自己的才好,相比科研數(shù)據(jù),學生們求知的眼神更加吸引我。”

本報記者 李楠楠

父母和導師都支持

感覺每天很充實

周五晚上10點半,宋慶楠還沒有下班,她要去學生寢室查寢,等學生都休息后,她才回到自己寢室休息。“早上學生5點50分起床,我們老師要5點40分起來,作為高一6班副班主任,我要跟著跑操,然后巡查自習。一周9節(jié)課,除了上課外就是教研和備課,聽老教師的課。”宋慶楠說,“基本每天都要到晚上11點左右休息,每天都挺充實的。”

宋慶楠1988年出生,2007年從菏澤一中考入山東農(nóng)業(yè)大學生物科學專業(yè),2011年考上中國科學院上海生命科學研究院植物生理生態(tài)研究所植物學專業(yè)碩博連讀研究生,2018年1月畢業(yè),獲得理學博士學位。

2018年4月26日,宋慶楠正式入職,見習期3個月,宋慶楠說,“我的很多學長畢業(yè)后到中小學任教的,我覺得我也可以。好在我的父母還算開明,只要我喜歡我選擇了,他們最終還是支持我,導師也最終祝福我。”

研究所、大學和高中

她選擇了高中教書

“博士畢業(yè)面臨研究所、大學、高中三個選擇,我最終選擇了進煙臺二中。”宋慶楠說,“一方面我男朋友碩士研究生畢業(yè)后于2012年8月已經(jīng)來煙臺工作,我們是大學同學,感情很好,他一直等我畢業(yè),今年1月我們結婚了,我當時就決定要到煙臺工作。”

宋慶楠表示,希望身邊的孩子會因為我的出現(xiàn)而發(fā)生改變,如同我的高中階段,老師的諄諄教誨,至今讓我受益匪淺。

“我高中的時候,特別是高二時語文成績很差,幸運的是我遇到了楊老師,她平等對待每一個學生,上課是啟發(fā)引導式,后來我語文成績好轉,高考考了120多分。”宋慶楠說。

宋慶楠說:“給學生上課,課堂是鮮活的,我面對的不再是一個個枯燥的數(shù)據(jù),而是一張張真誠的笑臉,一雙雙求知的眼睛。我感覺我喜歡給學生上課,看到學生的進步,我更有成就感。”

第一次上課很緊張

準備了很長時間

“第一次上課也很緊張,準備了很長時間,一周課下來,感覺還不錯。”宋慶楠說,做了老師才體會到老師的辛苦,但我現(xiàn)在很有勁頭和熱情,喜歡上課的感覺,我一定會虛心向老教師請教,撲下身子去干,努力做一名好老師。

“宋老師雖然上課時間不長,但做事很認真,對待工作很有熱情。”煙臺二中高一年級主任王智剛說。

“確實也很有壓力,生怕教不會學生。”宋慶楠說,“每一個學生都代表一個家庭,代表著家長們的希望和寄托,責任很重。”宋慶楠說,要全身心地投入教學,“帶完這一屆學生再說。我有6年多的實驗課題經(jīng)驗,希望將來在這一方面幫助學生們更好的進步。”

[責任編輯：楊凡、穆楠]

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