剛出考場就寫下兩首悔過詩

這個六年級孩子讓人好笑又心疼

媽媽寫的回信，更是讓人豎大拇指

本報通訊員 楊希林 本報記者 沈蒙和

昨天，杭州大多數中小學都結束了期末考試。本以為，孩子們考完試都會“放飛自我”，吃好喝好準備迎接新年。哪知道，錢報記者昨天在朋友圈看到由兩首詩詞組成的“悔過書”，出自一名六年級孩子之手。

因為期末考試發揮欠佳，“悔過書”的字里行間，都透露出小作者的反思之情，看得人又好笑又心疼。

現在這個社會，對教育普遍存在焦慮感。而且，這種情緒正慢慢傳給孩子。如何對待孩子交出的期末成績單，其實考驗的是家長的智慧。

杭州六年級男孩

剛出考場就寫下“悔過書”

錢報記者打聽到，這封悔過書的小作者名叫楊博宇，現在就讀于杭州金都天長小學六年級。前天晚上9點，楊同學想到白天期末考時犯下的種種失誤，有感而發，就在草稿紙上寫下兩首懺悔詩，并把它們貼在書桌上激勵自己。

為表決心，小楊還把這兩首詩交給媽媽審核。媽媽被逗得只想“哈哈哈”，又怕傷了兒子的“玻璃心”，就轉到自己的朋友圈，結果很快就收到近百條評論。許多朋友都稱贊小朋友寫得很不錯，希望孩子能調整好心態，下次考試再戰。

這兩首充滿童趣的悔過詩是這樣的——

《馬失前蹄·恨》

奔馬疾馳失前蹄，

昨日纖毫失，

今日千日恨，

卻不復昨日。

只望明日朝陽，

暖我胸膛。

昨日之恨，

永烙我心！

切記切記，

不可再失前蹄！

《傷心·恨矣》

今日一失千古恨，

他日如何復昨日。

傷心傷心復傷心，

還望今日重拾心。

烏鴉終有飛鳳時，

水蛇也會成游龍。

恨矣恨矣更恨矣，

恨我心神如游魂。

我愿化作清風，

逍遙在人間。

不愿變成厲鬼，

空于此身軀。

悔過詩的背后

是一個對自己認真的孩子

楊媽媽揭秘，在這兩首悔過詩背后，還有一個好笑又讓人心塞的考試故事。

小楊是班上的科學課代表，平時動手能力很強，所以科學成績一直不錯。但這次科學期末考，因為考試時走神，馬虎審題不仔細，犯了好幾個低級錯誤。雖然一交卷，小楊就反應過來，可悔之晚矣。

“他平常是個樂天派，心理承受能力挺強，從來沒為考試考砸哭過。但這次他錯的題目，恰好科學老師前幾天還在課堂上講過，加上班上這次得滿分的小朋友有不少，小楊越想越委屈，一回家就大哭一場。結果我下班回家聽說這事，進書房想安慰他，卻看到他一邊抽泣一邊在寫悔過詩，那場景讓人又好笑心疼。”楊媽媽對記者說。

對此，楊媽媽的第一反應是，既要鼓勵兒子進行自我反思，也要幫助他盡快平復心情。“我安慰他時，那兩首‘悔過詩’才寫了一小半。沒想到等我出了書房，他仍要堅持寫完，向我表決心。”

媽媽回復信也寫得很暖

家長們都值得看一看

看了兒子寫的悔過詩，楊媽媽琢磨了一整晚。怎么才能幫兒子改掉不認真審題、愛走神的壞習慣呢？一直到凌晨，楊媽媽決定仿照《出師表》，給兒子寫一篇古風版的建議信。這封信的名稱是《告吾兒家書》，開頭是這樣寫的：“今日考場，吾兒淺顯易題失分，捶胸頓足掩面大哭！進書房，見吾兒哽咽，吾不忍，擁兒入懷！勸之，既已考勿需掛念！只見汝詩兩首，字字句句皆是悔意。”

接來下是接連的四段“告吾兒”，用詞工整，很有氣勢。其中一句是：“告吾兒，望汝知母之用意，奮起汝之學業，今日之傷心并有意義也！烏鴉飛鳳，水蛇游龍，吾兒可成功也！”(全文可到微信公眾號“升學寶”查看)

楊媽媽透露，“寫詩”這個小習慣，是他們母子倆的共同愛好。“他喜歡寫詩，可能是受我的影響。我從高中時也喜歡用小詩記錄一些難忘的經歷，堅持到現在有20年了。對我們母子倆來說，這種詩詞就是一種日記形式。”

這樣一對有趣的母子，有什么教育經驗可以分享的呢？

楊媽媽說：“現在的孩子學業壓力都挺大，家長要做的不是繼續給孩子加壓，最重要的是要培養孩子養成好的學習習慣，以及自主學習的意識。另外，孩子身心的健康成長，不是由期末考成績來決定的。還是要鼓勵孩子多嘗試他感興趣的東西，幫孩子打開眼界。只有玩好了，才能學得好。”

如何對待孩子的期末成績單

還真是考驗家長的智慧

各位爸媽看到這里有啥想法？反正錢報記者是百感交集。接下來幾天，大家都會陸續知道孩子的期末考試成績了，建議大家這幾天做好三件事：

1.考完試別問考得好不好，先給孩子一個大大的擁抱，再請孩子好好吃一頓，畢竟他也辛苦一學期了。

2.成績單拿回來后，切記要淡定，控制好體內的洪荒之力。

3.看孩子試卷要沉得住氣，切記孩子是你親生的，他不會做，是因為遺傳了你的基因。

估計許多爸媽會說：臣妾做不到啊！那就再跟大家分享一個真實的正面典型——

錢報記者一個小姐妹昨天下午知道了兒子某門課的成績，真的是慘不忍睹。雖然內心是崩潰的，但她進行自我心理建設后，回家面對兒子時相當淡定：“恩，你發揮得很穩定。”

這位媽媽說：“這個世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是考試范圍，比考試范圍更寬廣的是看成績單時的胸懷。”

與廣大的家長朋友們共勉。

[責任編輯：楊凡、徐紅梅]

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