新型冠狀病毒肺炎疫情來勢洶洶，牽動著每一個人的心。在這個特殊的疫情防控期，依然有一大群人選擇“逆行”投入到疫情防控戰的第一線，為千萬人筑起一道道堅不可摧的防疫長城，他們用“逆行”詮釋了使命和擔當，他們的“負重前行”守護了我們的歲月靜好，他們是這個時代的最美“逆行者”！而且，他們就在身邊。

最近，一篇列舉學生家長種種“逆行”事跡的報道引起網友的關注，報道中展示了家長們毅然投身到戰“疫”隊伍之中，舍小家、保大家，迎難而上，共克時艱的風采。他們當中，有首批支援武漢醫療隊的成員，有直接奮戰在防控一線的醫務人員，而更多的，則是包括警察、基層干部、社區工作者以及挺身而出的志愿者。凡此種種，都是我們以德育人的鮮活教材。

推出身邊逆行者，這首先是一次展示。受到疫情的影響，許多人，特別是廣大中小學生，多是宅在家中，玩手機、做作業，或者是上網課。對于他們而言，疫情或許只是一個概念，而缺少切身的體會。他們并不清楚，這一份安寧其實是許多逆行者奮戰的結果。因此，推出這些身邊的逆行者，莘莘學子就會認識到，我們在電視與手機中看到的逆行者，其實就在自己的身邊，許多同學的父母，正奮戰在防控疫情的第一線。

推出身邊的逆行者，這同時也是一次引導。引導教職員工與眾多學生，學會關注社會現實，學生感恩他人，更要學會奉獻自己。我們堅信“沒有哪一個春天不會到來”，但是，自然的春天必然如期而至，而戰“疫”的勝利，卻是來之不易。眾多逆行者奮勇向前，“不計報酬，無論生死”，而且，已經有許多人付出了最為寶貴的生命，才讓我們堅信疫情防控終將勝利。這樣的引導，對于其他家長，更加富有示范作用。只有將言傳與身教相結合，身為父母，我們才能更好地教育自己的孩子成人成才，甚至，只有以身作則，為人父母者才有教育子女的資本。

無論是學校教育，還是家庭教育，教育的意義都不僅僅是知識，還有責任與擔當、良知與底線、敬畏與正義、獨立之人格與自由之思想……尤其是學校教育，在傳授課本知識的同時，必須高度重視與落實德育課程的開展。在此過程中，空洞的抽象的說教，不僅事倍功半，有時還會導致學生“審美疲勞”。此時，更需要學校德育貼近生活、貼近學生，而戰“疫”中的逆行身影，特別是學生家長的逆行身影，便是德育的鮮活教材。

[責任編輯：楊凡、何樹曉]

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