花了23萬報輔導(dǎo)班，孩子中考只考了220分，物理竟然只有2分！河南的周家長最近很心塞，一怒之下找到培訓(xùn)機構(gòu)討說法。目前，當(dāng)?shù)亟腆w局查明，該培訓(xùn)機構(gòu)存在諸多違規(guī)問題，已下達(dá)《整改通知書》，責(zé)令限期停課整頓。

天價投入與蒼白成績，強烈對比任誰看了都會火大，眾家長更是心有戚戚。上述案例雖屬個案，但掏腰包報班，卻堪稱大多數(shù)家長的日常，被收“智商稅”者比比皆是。早有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我國中小學(xué)校外培訓(xùn)機構(gòu)市場規(guī)模超過8000億元，參加學(xué)生規(guī)模超過1.37億，相當(dāng)于一半以上的中小學(xué)生參與過校外培訓(xùn)。然而與龐大的需求相比，教培市場卻稱不上完善。如坑了這位周家長的機構(gòu)，存在培訓(xùn)時間與中小學(xué)上課時間相沖突、教師資格證信息未上墻公示、上課教師與備案教師不符等等問題，其實都是教培亂象的“常見病”。

暫且不論，亂象頻生讓多少家長“花冤枉錢”。不健康的課外補習(xí)市場，也將對當(dāng)下教育的良性運行造成巨大負(fù)面效應(yīng)。許多培訓(xùn)機構(gòu)奉行純粹商業(yè)邏輯，怎么賺得多就怎么運作。狂發(fā)軟文炒作焦慮者有之，教師資質(zhì)魚目混珠者有之，毫無信用亂打包票者有之，如此這般，終極目標(biāo)都是“圈學(xué)生補習(xí)”。

他們賺得盆滿缽滿，但家長和學(xué)生呢？一旦遇到劣質(zhì)機構(gòu)，就會“竹籃打水一場空”，甚者還會養(yǎng)成錯誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣和教育理念，以至課外沒學(xué)好，課堂也沒把握住，反倒荒廢了學(xué)業(yè)。

這些年，社會持續(xù)呼吁管好教培亂象。2018年以來，教育部會同相關(guān)部門，開展了一場針對校外培訓(xùn)機構(gòu)無序辦學(xué)的專項整治活動。《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實施方案（2018—2022年）》也于去年出臺，其中明確提出，要“持續(xù)開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理……到2022年形成更為完善的課外負(fù)擔(dān)監(jiān)測和治理長效機制。”

應(yīng)該說，相關(guān)法律法規(guī)正在進(jìn)一步完善，關(guān)鍵是加強監(jiān)管、抓好落實。如前文的機構(gòu)，問題顯而易見，一查便知。遺憾的是，直到周家長付出23萬代價，引起“負(fù)面輿論”后，當(dāng)?shù)亟腆w局才發(fā)出“整改令”。

種種亂象一再提醒，監(jiān)管需要更早一些。當(dāng)然，不讓自己成為“圍獵”的對象，家長也需擦亮眼睛、理性報班。其實，冷靜下來，家長大多都知道教育不在一時的分?jǐn)?shù)，都明白孩子成才有其客觀規(guī)律和多元標(biāo)準(zhǔn)，也能發(fā)現(xiàn)某些機構(gòu)“滿嘴跑火車”。克制自身的焦躁情緒，不盲目追求“包過”“保升學(xué)率”等成功學(xué)，才不會被“毒雞湯”灌暈，對于家長，這可能也算是一種“修行”。

[責(zé)任編輯：楊凡、蔣冬玲]

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