原標題：將優質教育資源送到田間地頭——“一村一名大學生”計劃助力農村實用人才培養

來源：新華網

新華社北京4月30日電 題：將優質教育資源送到田間地頭——“一村一名大學生”計劃助力農村實用人才培養

新華社記者

2021年4月，聯合國教科文組織宣布國家開放大學“一村一名大學生”計劃獲得聯合國教科文組織哈馬德·本·伊薩·哈利法國王2020年度教育信息化獎。

該計劃始于2004年，通過遍布全國的國家開放大學體系，利用線上學習平臺、智能學習終端等，將優質教育資源送到田間地頭，個性化培養鄉土人才，目前已累計招生83萬余人，畢業53萬余人，培養了一大批“留得住、用得上、干得好”的農村實用人才和致富帶頭人。

春末夏初，柑橘園景色正美。

湖南懷化芷江侗族自治縣古沖村黨支部書記龍四清掩不住喜色：“在國家開放大學學習，提高了我的知識水平，開闊了視野，種植的柑橘越來越受消費者喜愛，也為村里的農產品銷售拓寬了渠道。”

通過“一村一名大學生”計劃，龍四清拿到了農村行政管理專業大專文憑，還利用所學知識拓寬了山里人的致富路。在她的帶動下，村里種植的柑橘年總產值近8000萬元，成為新農村建設示范村。

國家開放大學黨委書記、校長荊德剛介紹，“一村一名大學生”計劃培養了一大批扎根農村的高素質本土化人才，有力支撐了教育脫貧攻堅，大大提高了邊遠、落后地區高等教育受眾面，形成了面向農民提供高等教育服務的普惠制度，對縮小高等教育的地域差距、城鄉差距，促進教育公平和服務構建全民終身學習的教育體系等起到了實在的推動作用。

為解決中西部地區教育發展不均衡、優質教育資源不能共享、師資缺乏等問題，國家開放大學提出基于云計算技術建設云教室的戰略規劃。2012年5月21日，國家開放大學首個云教室投入使用。截至目前，國家開放大學在全國31個省(區、市)建設智能云教室538間，建成數字化學習資源示范點236個。

2017年開始，國家開放大學探索將AI技術融入教學、教務等環節，利用AI技術為學生制定專屬學習計劃，精準推送優質教育資源，強化學習支持服務，自動開展學習測評等，推動了“一村一名大學生”計劃的發展。

國家開放大學還采用“自助為主、人工為輔”的方式，形成教師、學生互動的知識圖譜，提供全方位智能支持服務。目前已建立知識語料庫，每天通過智能引擎系統處理農民大學生問題3000多條。

在河南信陽光山縣文殊鄉東岳村，50歲的楊長太是村里的名人。早些年，楊長太一直在北京打工，直至一次車禍迫使他回鄉創業。他嘗試種植苗木花卉，但由于沒技術沒經驗，不僅賠光了積蓄，還欠下外債，被列為貧困戶。

后來，楊長太在光山電大報讀了設施農業與裝備專科專業，成了一名國家開放大學學生。利用所學知識，他辦起了家庭農場，建起5個草莓大棚，還經營苗木花卉、綠色水稻、茶葉及水產養殖等產業。2020年春節前夕，他的家庭農場銷售額已達80多萬元，并帶動周邊50多戶貧困戶脫貧致富。

“通過系統學習，我學到了種植、養殖技術，學習了與農業相關的市場經濟、電商銷售知識，還開闊了視野，有了創業的信心和勇氣。”楊長太說。

2020年，新冠肺炎疫情突如其來。國家開放大學將15985門課程、108915個微課資源向公眾免費開放，同時開展云教室直播等。同時，利用AI技術有效促進了“停課不停學”期間學生的自主學習和師生交互，確保了學習的連續性。

荊德剛介紹，未來，國家開放大學將升級信息技術應用，促進“互聯網+教育”創新發展，為更廣泛的農民提供更多的機會、更好的學習資源和教育教學服務，助力鄉村振興戰略實施，讓更加公平更有質量的教育成為可能。

[責任編輯：楊凡、崔中連]

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