荊楚網（湖北日報網）訊（記者許文秀、趙勝豪 通訊員徐暉）創新技術人才培養，打造校企融合共發展，構建一個專業群多個校企共促成才的人才培養新格局。5月10日下午，記者們走進武漢船舶職業技術學院機電一體化專業群，聚焦機電一體化專業群在校企合作上的新變化。

鑄就具有船院特色的機電一體化育人品牌

“機電一體化專業，1998年開始招收大專學歷學生，是湖北省內最早的高等職業技術教育專科專業。隨著國家電氣自動化技術、信息技術的不斷革新發展，專業逐步發展成為涵蓋電氣自動化技術、船舶電氣工程技術等多專業技術融合的專業群融合體。”電氣與電子工程學院院長呂金華向記者介紹到專業情況。

全國40余家主流融媒體參觀辦學成果展  荊楚網記者劉建維攝

在專業群建設上，堅持“校企合作，產教融合”，加強與產業、行業、企業、職業對接。

與此同時專業群還貫徹落實“信息技術與教育教學深度融合”理念，主動適應信息科技創新帶來的職業教育形態和就業市場變革，不斷加強機電一體化專業群建設，建成一批適應產業和行業發展的課程、教學資源等，形成自身發展的品牌勢能。

打造“產教聯動”特色校企合作的育人環境

機電一體化專業群依靠湖北省國防科技工業職教集團等職教集團，不斷深化開展校企合作，完善“訂單式”人才培養模式，并探索校企合作育人新舉措。

“通過與中國船舶重工集團、招商局集團、西門子（中國）、施耐德電氣、武漢地鐵集團、三菱電梯等企業深度合作，共建校企深度融合實訓基地、共建訂單班。近三年‘訂單式’培養人數達800余人。”機電一體化專業負責人王晶講道。

媒體記者與學生交流專業相關知識  荊楚網記者劉建維攝

“除此之外，專業群還與德國工商總會探索中德雙元制本土化人才培養，實施行動導向六步法教學模式改革，逐步形成了中德雙元制本土化教學經驗。三年來培養了180名中德班學生，首屆畢業生獲得了德資與歐盟精密制造類企業等高度好評。”王晶補充道。

專業群還通過組建一支數量充足、結構合理、專兼結合、“德技雙馨”的教師隊伍，來將自身打造成校企合作特色優勢的聚集區。

創新“中德雙元制人才培養”的育人模式

電氣與電子工程學院自2016年起在入校新生中選拔30名學生，組建機電一體化中德班，人才培養全過程將運用漢化教育教學培訓手段，執行德國AHK培訓大綱，推行德國雙元制職業教育模式。經過三年的本土化創新發展，在人才培養模式上體現“德技并修、工學結合”，構建了融通雙證、融合雙元、融洽雙師的三融高職人才培養模式，獲得了德國工商大會及聯盟單位的高度認可。

這種創新人才培養模式積極引入德國職業培訓條例，開發了適于本土化人才培養方案，推動了課堂教學改革和高效課堂的建設。

與此同時，專業群將繼續辦好“中德職教論壇”，助力湖北職教發展為深化中德職業教育合作，進一步推動德國雙元制本土化建設，推廣德國雙元制職教合作辦學經驗，促進 AHK 合作單位的雙元制本土化改革。

“開展‘中德職教論壇’能夠更好的引領和推廣中德職業教育，還能夠將學院中德職教合作試點項目將進一步鞏固、深化與德國在職教領域的合作，深入挖掘國際優質教育資源，不斷引入中國制造 2025、工業 4.0 時代的最新職業技術培訓理念，提高人才培養質量，為湖北經濟建設發展服務。”呂金華分享了開展論壇的好處。

全國40余家主流融媒體合影  記者劉建維攝

據了解，機電一體化專業群，是國家級教育教學團隊專業群，現有國家級教學創新團隊1個，省級教學團隊1個，省級教學名師（名師工作室主持人）1人，職業教育技能名師工作室1人，荊楚好老師1人，全國職業院校信息化教學大賽一等獎獲得者2人。

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