荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（記者何鵬 通訊員黃晶、余雨龍）全國融媒，再聚江城。5月11日下午，2021第五屆全國主流融媒體湖北特色高職行采風團走進武漢交通職業(yè)學院。來自全國近40家主流融媒體的教育記者朋友們走進校園，了解學校航海技術專業(yè)的發(fā)展建設情況。

船舶大型操縱模擬器國家實訓基地一隅  學校供圖

武漢交通職業(yè)學院航海技術專業(yè)主要培養(yǎng)符合STCW公約馬尼拉修正案標準和我國海船船員適任標準要求，具有良好的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識、職業(yè)道德、較強職業(yè)技術能力和良好專業(yè)英語應用能力，能勝任國際航運企業(yè)現(xiàn)代化船舶航行與營運管理崗位工作的高素質技術技能型人才。

專業(yè)畢業(yè)生可在海事管理部門、航運企業(yè)、港口、海關、水上公安及邊防等單位從事船舶駕駛和引航、海事管理、船舶管理、航海業(yè)務等工作。鑫裕盛訂單班學生畢業(yè)后在鑫裕盛船舶管理有限公司定向就業(yè)。

此外，航海技術專業(yè)也是國家首批定向培養(yǎng)直招士官專業(yè)。培養(yǎng)對象畢業(yè)當年，由所在部隊按照規(guī)定下達士官命令，執(zhí)行現(xiàn)役士官的工資標準，享受現(xiàn)役士官的相關待遇。

定向培養(yǎng)直招士官畢業(yè)留影  學校供圖

“如何定義一個優(yōu)秀的學生，有很多標準，不管用什么樣的標準，一個優(yōu)秀的大學生在能力提升上是相通的。”在航海技術專業(yè)現(xiàn)場，何德濤老師向全國的媒體朋友們介紹優(yōu)秀學生的標準。

何德濤介紹，決定學生優(yōu)秀的因素分為三個層次，即內在價值層面、通用基礎能力層面、專業(yè)優(yōu)勢層面。內在價值驅動是個人能力的層次的最底層，它是最重要，也是個人能力基礎的基礎。通用能力，即為一個人在完成某項工作時所需要的基本能力。如果說通用能力決定你人生的寬度，那么專業(yè)優(yōu)勢就決定你的深度，因此首先需要弄懂一個領域內核心基礎知識。

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