賀楚萌認為想要外國人了解中國，應該讓他們了解更多的中國文化。身為留學生應擔負起傳播中國文化的責任。

在西班牙王天鈺（右）有一門課提到歧視和刻板印象的問題，她十分關注此類事情，并且有自己獨特的看法。 日前，美國得克薩斯大學奧斯汀分校里出現了“你們中國人應該上上道德課！”的傳單（以下稱為“傳單事件”）。其中明確羅列出中國學生學術抄襲、求職造假、公眾場合打嗝放屁等不道德行為。校方隨即作出反應，表示將對張貼傳單的學生提出批評并嚴肅處理。

盡管此事件已過去一段時間，討論仍在不斷發酵：這是對中國留學生的歧視和偏見嗎？如果恰巧是你在校園遇到，你會怎么對待？如果你即將出國，應該做好哪些準備？

對于即將出國的準留學生，“中國人”的身份既是一張承載著豐厚歷史文化的名片，也是一個易引起他人爭議的標簽。準留學生、留學生如何看待這一問題？如果他們在國外遇到這種情況，將會做出怎樣的反應？是選擇沉默，還是予以反擊？且聽他們怎么說。

做法一：

“用自己的方式反擊”

大多數留學生和準留學生認為，即使他們的力量微乎其微，也會用自己的方式予以反擊，以維護中國留學生的尊嚴。

李陽（化名）即將赴南美洲留學。他認為，面對如此帶有歧視色彩的傳單，是一定要反擊的。“這樣的污蔑如果不應對肯定是對所有中國人尊嚴的踐踏。向校方投訴當然可以，但是我認為這樣的反擊力度不夠，因為這樣無法讓其他學生了解傳單說法的錯誤性。如果僅僅要求對方撤回這些言論，那么外國人對中國留學生的看法不會真正改變。”李陽說，“我們可以用自己的方式反擊。例如，可以在這些傳單旁邊貼反駁傳單，最好是在公共范圍內進行通知。應該以這種平等、自信的姿態去駁斥他們的錯誤言行，但一定要做到立場堅定又不失禮節。”

王天鈺目前就讀于西班牙圣地亞哥德孔波斯特拉大學，她到西班牙已經有8個月了。雖然在這8個月的時間里她沒有遇到過類似問題，但是身為留學生還是十分關注這方面的問題。王天鈺說：“我認為中國留學生應該聯合起來，通過各種社交平臺或者媒體對此進行公開回應。公開回應不是為了宣泄中國留學生的憤怒，而是冷靜、客觀地陳述事實，向外界展示中國留學生的真實形象。讓不了解中國留學生的人真正了解我們，從而避免各種誤解。我相信，絕大部分外國民眾都是講道理并且有辨別能力的。”

“我認為在哥倫比亞大學的撕名牌事件中，中國留學生的回應十分漂亮。他們做了一個名為“Say My Name”的視頻，請很多中國留學生講述自己中文名字的含義。這樣既可以告訴外界，我們的名字寄托了我們家人的愿望，體現了我們祖國的文化，又可以讓人理解并尊重我們的名字，這也是尊重我們的文化。”王天鈺補充道。

做法二：

“不予理會”

面對同一問題，不同的人有不同的選擇。有人選擇反擊，也有人選擇不予理會。

于婉（化名）目前在法國留學。她表示，如果遇到這種情況她會不予理會。于婉直言說：“首先我認為歧視是由歷史以及其他的原因長期形成的，不會因為誰的舉報而使歧視消逝不見。外國人對中國人的看法不是一天形成的，也不是因為一個人而形成的。我們所能做的就是做好自己。隨著中國人的整體素質不斷提高，中國人的形象在外國人眼中也會越來越好。”

“貼傳單的人在毫無根據的情況下就做出這種行為，在我看來更像是跳梁小丑。你越在意，他越可能做出更多激進的事。我不屑理會這樣的人。”于婉說。

鄭愾（化名）即將赴美國留學。他表示，對于這類事件學校會給出公平地處理，中國留學生應抱以平和的心態。“我認為不應反應過激。美國是一個重法律的國家，學校會處理得較為妥當，因為這不是私人恩怨，牽扯到學校的形象。如果有人感情用事，與貼傳單的人發生爭執沖突，這不僅會影響校方的判斷和處理，甚至可能演變成暴力事件。”

做法三：

“向校方反映”

學校是每一個在校學生的后盾。對于身在異國他鄉、作為少數群體的留學生來說，遇到麻煩向學校有關部門求助是自然的。

“我可能會直接去找學校領導，讓學校領導出面解決，因為我認為學校領導是學校的權威。”留學于西班牙的吳建制說，“我出國之前就預想到可能會遇到歧視中國人的情況，到了西班牙之后果真遇到了。雖然我居住在宗教、文化氛圍濃厚的大學城，但是當地人對中國人的認知十分缺乏。有一次我晚上跑步時，遇到一些年輕人，他們對我開玩笑，說了一些不尊重的話。”

即將到美國留學的劉樂宇說：“如果遇到類似的‘傳單事件’，我會拍照取證，將傳單撕下來，向學校舉報，交給學校處理。但也希望貼傳單的人能夠自我反省，希望能夠在學校的過問和干預下，讓貼傳單的人給中國留學生一個道歉。”

[責任編輯：楊凡、蘇琛]

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