日本《東洋經(jīng)濟(jì)》周刊5月13日一期刊登該刊記者福田惠介的文章《防衛(wèi)大學(xué)生希望到自衛(wèi)隊(duì)服役的排名依次為航空自衛(wèi)隊(duì)、陸上自衛(wèi)隊(duì)和海上自衛(wèi)隊(duì)》稱(chēng)，未來(lái)要成為自衛(wèi)官的人，他們就讀的學(xué)校是防衛(wèi)大學(xué)（位于神奈川縣橫須賀市）。高中畢業(yè)生不滿21歲者有資格報(bào)考，這里會(huì)培養(yǎng)肩負(fù)自衛(wèi)隊(duì)未來(lái)的干部。它相當(dāng)于國(guó)外的軍官學(xué)校。

防衛(wèi)大學(xué)是1952年設(shè)立的，最初名字叫保安大學(xué)，1954年更名為防衛(wèi)大學(xué)。現(xiàn)在4年制本科在讀生有2003人（包含留學(xué)生），研究生（大學(xué)院生）有160人。該校從1992年開(kāi)始招收女生，每年約有480人入學(xué)，其中四分之三是理科生。

防衛(wèi)大學(xué)的6個(gè)“學(xué)群”（系）中，文科有國(guó)際關(guān)系等3個(gè)學(xué)科，理科有應(yīng)用物理、航空宇宙工學(xué)等11個(gè)學(xué)科。從偏差值（指相對(duì)平均值的偏差數(shù)值，是日本人對(duì)于學(xué)生智能、學(xué)力的一項(xiàng)計(jì)算公式值）角度看，文科與理科相比，文科更難。文科的偏差值略低于原帝國(guó)大學(xué)，理科的偏差值跟地方國(guó)立大學(xué)持平。

防衛(wèi)大學(xué)的考試叫做“錄用考試”，因?yàn)榉佬l(wèi)大學(xué)的學(xué)生是特別職位公務(wù)員。學(xué)生會(huì)領(lǐng)取每月大約12萬(wàn)日元的學(xué)生津貼，每年2次共計(jì)35萬(wàn)日元的期末津貼。只要是在學(xué)習(xí)期間，衣食住全都免費(fèi)。

一年級(jí)學(xué)生不能在外住宿

學(xué)生住在校內(nèi)的學(xué)生宿舍。他們從屬于4個(gè)“學(xué)生隊(duì)”中的某一個(gè)，4個(gè)學(xué)年里8人住在一個(gè)房間共同生活。起床的高音廣播宣告一天的開(kāi)始。課程與4年制大學(xué)幾乎一樣，只是學(xué)生還需要學(xué)習(xí)國(guó)防論、防衛(wèi)學(xué)和進(jìn)行訓(xùn)練。一年級(jí)學(xué)生要進(jìn)行手槍分拆、操作，帆船、長(zhǎng)距離游泳等綜合訓(xùn)練，二年級(jí)以上的學(xué)生，每周要進(jìn)行一次、2小時(shí)的陸海空專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練。另外，還要定期接受1周至1個(gè)月的集中訓(xùn)練。

防衛(wèi)大學(xué)也有社團(tuán)活動(dòng)，被稱(chēng)為校友會(huì)，雖然有運(yùn)動(dòng)類(lèi)和文化類(lèi)，但運(yùn)動(dòng)類(lèi)是必須的，只有文化類(lèi)可不行。社團(tuán)在周末可能外出、外宿，只要沒(méi)有特別的情況，一年級(jí)學(xué)生不允許外宿。

在宿舍，上下關(guān)系和紀(jì)律受到重視，有時(shí)高年級(jí)學(xué)生會(huì)向低年級(jí)學(xué)生實(shí)施帶有體罰性質(zhì)的嚴(yán)苛訓(xùn)練。對(duì)此不能忍受而退學(xué)的學(xué)生似乎每年都有。最近，讓防衛(wèi)大學(xué)跟普通大學(xué)一樣感到煩惱的是，向?qū)W校提出抱怨的父母。雖然學(xué)生為了保衛(wèi)祖國(guó)，懷抱遠(yuǎn)大志向而進(jìn)入防衛(wèi)大學(xué)，但20歲左右的年輕人對(duì)于訓(xùn)練很難接受。最終，他們以日記形式在社交媒體上發(fā)文。

讀了這些文章的孩子父母越來(lái)越多地向校方提出抱怨，“為什么我家的孩子會(huì)很痛苦？”“高年級(jí)前輩的行動(dòng)不是具有暴力性質(zhì)嗎？”似乎有教官被迫要向這些父母進(jìn)行回應(yīng)。

在身體上的疲勞之外，訓(xùn)練和防衛(wèi)學(xué)等學(xué)習(xí)，也會(huì)給基礎(chǔ)教育科目造成影響。也許現(xiàn)代青年的特點(diǎn)是，會(huì)認(rèn)為只做好眼前的事情就好，不少學(xué)生往往在基礎(chǔ)教育課上睡覺(jué)休息。不過(guò)，女學(xué)生更認(rèn)真，通常會(huì)仔細(xì)聽(tīng)課。

升入二年級(jí)后，學(xué)生就要“分專(zhuān)業(yè)”，被編入各個(gè)學(xué)科。同時(shí)還要進(jìn)行決定學(xué)生歸屬陸海空自衛(wèi)隊(duì)哪個(gè)部門(mén)的“人員分配”。分配的比例是2比1比1，學(xué)生最希望進(jìn)入的是航空自衛(wèi)隊(duì)，其次是陸上自衛(wèi)隊(duì)，海上自衛(wèi)隊(duì)最不受歡迎。陸上自衛(wèi)隊(duì)干部表示，“現(xiàn)在的年輕人忍受不了手機(jī)不在服務(wù)區(qū)，而需要在船上服役的海上自衛(wèi)隊(duì)，僅僅因?yàn)檫@個(gè)就不受歡迎”。據(jù)說(shuō)，文科生多希望進(jìn)入陸上自衛(wèi)隊(duì)，因?yàn)檫@里有不使用數(shù)學(xué)的部隊(duì)。

最終防衛(wèi)大學(xué)方面會(huì)參考學(xué)生的適應(yīng)性和成績(jī)等來(lái)決定其進(jìn)入哪個(gè)學(xué)科。也有學(xué)生因沒(méi)能滿足志愿，而在中途退學(xué)的。海上自衛(wèi)隊(duì)干部說(shuō)，“學(xué)生們要在19歲時(shí)就決定自己的人生。因此，未能滿足志愿而退學(xué)，也是無(wú)可奈何的事情”。

以對(duì)自衛(wèi)隊(duì)的工作失去興趣、不能適應(yīng)集體生活等為由而中途退學(xué)者，每年有70至100人。

培養(yǎng)多元化干部不需要防衛(wèi)大學(xué)

如果從防衛(wèi)大學(xué)畢業(yè)，就會(huì)任職曹長(zhǎng)，進(jìn)入陸海空各干部候補(bǔ)生學(xué)校進(jìn)行為期1年的學(xué)習(xí)。陸上自衛(wèi)隊(duì)的學(xué)校在福岡縣久留米市，海上自衛(wèi)隊(duì)的學(xué)校在廣島縣江田島市，航空自衛(wèi)隊(duì)的在奈良市。學(xué)生完成學(xué)習(xí)后會(huì)任職三尉，開(kāi)始過(guò)上真正的自衛(wèi)官干部生活。

每年成為話題的，是拒絕任職的人數(shù)。有人即使畢業(yè)也不進(jìn)入干部候補(bǔ)生學(xué)校，而選擇從自衛(wèi)隊(duì)離開(kāi)。據(jù)防衛(wèi)省介紹，2016年度有32人拒絕任職，2015年度有47人拒絕任職。即使拒絕任職，他們也沒(méi)有義務(wù)歸還學(xué)生津貼。2012年的自衛(wèi)隊(duì)法修正案中，曾列入了歸還條款，但最終條款被刪除。

以前就有批評(píng)意見(jiàn)認(rèn)為，“防衛(wèi)大學(xué)沒(méi)有用”。在少子化現(xiàn)象加劇的情況下，防衛(wèi)大學(xué)在招收學(xué)生方面也感到頭痛。培養(yǎng)自衛(wèi)官干部的機(jī)構(gòu)，是普通大學(xué)畢業(yè)生也能入學(xué)的干部候補(bǔ)生學(xué)校。防衛(wèi)大學(xué)不過(guò)是其預(yù)備階段，用美國(guó)普通大學(xué)里開(kāi)設(shè)的軍隊(duì)干部培養(yǎng)課程“預(yù)備役將校培訓(xùn)課程”來(lái)代替，可能會(huì)更有效更廣泛地實(shí)施軍官教育。（編譯/劉潔秋）

[責(zé)任編輯：楊凡、張帥]

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