新高考來了，選科遵循成績還是興趣

生涯規劃教育將成中學生“必修課”

隨著我省高考綜合改革的穩步推進，中學生擁有了更多的自主選擇權。選科、分類考試、綜合評價、多元錄取，無一不在強調生涯規劃教育的重要性。3月14日，2019年全省心理健康教育教研工作會議在長沙召開。記者從會議現場獲悉，生涯規劃教育將成我省中學生“必修課”。

困惑：選科應該遵循成績還是興趣

市民李先生的兒子現在就讀高一，也將是湖南新高考的第一批考生。面對即將開始的選科，李先生和兒子顯得有些糾結?！昂⒆託v史、政治、地理成績不太理想，所以打算取長補短，選擇物理、生物、化學科目，但又不清楚他的興趣愛好和今后的專業方向是否匹配。”

在采訪中記者發現，很多高一學生和家長都有類似的困惑：在選科時，究竟應該遵循成績還是興趣?

“在新高考改革背景下，學生要增強生涯規劃意識，對自我進行全面深入地觀察、客觀多元的評價，不能僅憑試卷上的分數來左右自己的選擇，也不能盲目‘跟風’，要做理性的選擇。”長沙市一中校長助理、學生處主任彭健認為，要通過多種途徑大力加強、深入開展中學生涯規劃教育，讓學生的選擇更“靠譜”。

舉措：我省已成立心理教育與生涯發展研究中心

據介紹，為迎接新高考，長沙市一中專門引進網絡版生涯測評軟件，組織學生利用寒假自主進行“生涯微調研”活動。在學生網絡生涯測評完成后，系統將根據測評結果為學生推薦學職信息，學生選擇專業后，系統還會把全國開設有該專業的學校按分數排序推送給學生，讓學生利用大數據得到更新、更準確、更全面的信息，從而提升其生涯決策的科學性、針對性。

據悉，長沙市第一中學作為全國首批中小學心理健康教育示范校，堅持通過校本課程、咨詢輔導、學科滲透、學生社團、社會合作、主題活動等方面拓寬心理健康教育途徑，切實提高學生心理健康水平。為了迎接新高考，學校早在2014年就開始了主動探索和實踐，精心選拔并培養了一支由學科導師、班主任和心理教師等共同組成的、具有生涯規劃師證書的優秀生涯指導教師團隊，已經初步形成了心理健康教育與生涯發展教育協同推進的良好局面。

“省教科院最近新成立了心理教育與生涯發展研究中心，旨在緊密依托現有心理健康教育教研體系，加強生涯教育研究，增強服務決策和指導實踐的能力。”湖南省教科院心理教研員彭瑋婧介紹，研究中心成立后，將會進一步整合多學科力量，聚焦生涯規劃教育組織開展教研教改，力爭更好地支撐和引領全省生涯規劃教育健康發展。

■三湘都市報·華聲在線記者 劉鎮東 黃京

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