【編者按】

風(fēng)信子花語：燃生命之火，享豐富人生。

我們的主題將賦予這個(gè)美麗的名字新的含義。

風(fēng)可說是精準(zhǔn)扶貧政策之風(fēng)，信就是通信。我們所堅(jiān)守的扶貧事業(yè)，就是在點(diǎn)燃生命之火，讓更多人享受豐富人生。

此次系列采訪，記者將用幾個(gè)月時(shí)間，深入扶貧第一線，以腳下路、眼前景、腦中思、手中筆，記錄中國(guó)電信湖南分公司在通信扶貧工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，展現(xiàn)社會(huì)力量在精準(zhǔn)扶貧中的積極作用。

華聲在線記者 記者 潘梁平 鄧拓平 攝影 童迪 嚴(yán)若鵬

5月11日上午10點(diǎn)，在常德市桃源縣黃石鎮(zhèn)新鋪村小學(xué)，年輕教師朱惠蘭正在通過多媒體設(shè)備進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。學(xué)生不多，但是都學(xué)得很有興致，課堂也很活潑。成語教學(xué)，可以實(shí)現(xiàn)故事化和可視化，記者也覺得很新鮮很有趣。

新鋪村位于黃石水庫(kù)庫(kù)區(qū)，接壤慈利縣，與桃源縣城相距較遠(yuǎn)，此前通訊基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重不足。今年年初，中國(guó)電信桃源分公司組織施工隊(duì)駐扎桃源縣黃石鎮(zhèn)黃石水庫(kù)，為庫(kù)區(qū)建設(shè)全新的光纜線路和4G基站，以實(shí)現(xiàn)庫(kù)區(qū)4G網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。

“經(jīng)過詳細(xì)規(guī)劃，建好新鋪村的這個(gè)基站需要在山里豎起47根電桿，工程量不小。”施工隊(duì)負(fù)責(zé)人陳凱良說道，這個(gè)建設(shè)項(xiàng)目前后花了3個(gè)多月時(shí)間，“建設(shè)難度在于，47根電桿的運(yùn)送只能通過人力抬，每根電桿有400多公斤重。”

根據(jù)項(xiàng)目規(guī)劃，基站要建在山頂，而通往山頂?shù)模挥幸粭l寬不足一米的小路。“最遠(yuǎn)要走2.3公里，而且路非常曲折，經(jīng)常走不到十米，就要拐一個(gè)大彎，我們的電桿長(zhǎng)度有6米多，運(yùn)送很不方便。”陳凱良介紹，扛著一根電桿到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)，少則一到兩小時(shí)，多則花上半天，遇上雨天，山路泥濘而濕滑，會(huì)讓行程更加艱難。

網(wǎng)絡(luò)通暢后，留守村里的孩子也成了最大的受益者。朱惠蘭介紹，新鋪村小學(xué)師資力量有限，算上校長(zhǎng)也只有三位老師。“以往都是傳統(tǒng)教學(xué)模式，一面黑板，一本教材，教學(xué)內(nèi)容只來源于課本，相對(duì)來說很枯燥，孩子們學(xué)習(xí)熱情難以被激發(fā)，而且老師少，開設(shè)課程有限，教授給孩子們的知識(shí)面并不廣，等他們年齡越大，與城里孩子的差距也會(huì)越大。”

現(xiàn)在，新鋪村小學(xué)實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)，“學(xué)生學(xué)習(xí)熱情被激發(fā)了，而且可以方便地教他們更多書本以外的知識(shí)。”朱惠蘭欣慰地說道。

此外，網(wǎng)絡(luò)通暢讓朱惠蘭可以與在外地打工的學(xué)生家長(zhǎng)隨時(shí)溝通，“平常會(huì)拍一些孩子們?cè)趯W(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)和生活的視頻給家長(zhǎng)，讓他們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活情況能及時(shí)了解，也會(huì)經(jīng)常讓孩子們和家長(zhǎng)視頻通話，多一些這樣的情感交流，對(duì)留守兒童的心理健康是很有益的。”

下課后，學(xué)生康欽雁就通過視頻聯(lián)系上了在外地務(wù)工的媽媽，小女孩把剛剛課堂上學(xué)到的一些新故事、新成語都講給媽媽聽，媽媽也時(shí)不時(shí)出一些小問題考考小欽雁，小欽雁也總是能答上來，媽媽感到很欣慰。

“現(xiàn)在孩子的綜合素質(zhì)確實(shí)提升了不少。”在學(xué)校教書已經(jīng)41年的老校長(zhǎng)朱壽生感言。

記者手記

架起留守兒童與父母的情感橋梁

雖說手機(jī)永遠(yuǎn)替代不了真實(shí)的陪伴，但對(duì)于留守兒童來說，手機(jī)或許又是眼下能拉近他們與外地父母之前情感隔閡的重要選項(xiàng)。

電信4G網(wǎng)絡(luò)的在農(nóng)村地區(qū)的普及，讓孩子與家長(zhǎng)有了更多面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，雖然隔著屏幕，但意義同樣重大。現(xiàn)代信息技術(shù)可以作為拉近兒童與父母距離的媒介，為留守兒童改善了心理教育環(huán)境。

電信4G網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)架起了留守兒童與父母之間的情感橋梁，在壺瓶山腹地、在黃石水庫(kù)深處，電信4G信號(hào)無處不在。此次采訪，也讓記者看到了中國(guó)電信作為國(guó)企在解決邊遠(yuǎn)農(nóng)村區(qū)域通信覆蓋問題問題上的擔(dān)當(dāng)和行動(dòng)。

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