學(xué)習(xí)金融小知識(shí) 家長進(jìn)課堂文化東路小學(xué)開展公益知識(shí)進(jìn)課堂活動(dòng)

來源：齊魯網(wǎng)

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2021-05-27 14:48:05

為豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，響應(yīng)“家校共育”號(hào)召，文化東路小學(xué)一年級(jí)一班積極組織公益知識(shí)進(jìn)課堂活動(dòng)，邀請(qǐng)同學(xué)家長和社會(huì)公益組織走進(jìn)課堂豐富教學(xué)。

5月15日下午，來自濟(jì)南農(nóng)商行的褚璟妍同學(xué)的媽媽與同事一行二人來到課堂，為同學(xué)們帶來一堂《學(xué)習(xí)金融小知識(shí)》課程。同學(xué)們結(jié)合數(shù)學(xué)課堂貨幣的知識(shí)了解和學(xué)習(xí)到了更多的金融小知識(shí)。

貨幣起源 ——物物交換

金融知識(shí)課堂從貨幣的起源講起，老師邀請(qǐng)了兩位同學(xué)上臺(tái)，以“游戲”的方式生動(dòng)地解釋了古代人們?nèi)绾?ldquo;購買”到自己想要的東西。寓教于樂，同學(xué)們通過共同參與到游戲中，很快就理解了貨幣的“流通手段”職能。

貨幣的發(fā)展歷史

認(rèn)識(shí)了貨幣的起源和貨幣基礎(chǔ)職能后，老師又帶領(lǐng)同學(xué)們一起了解了貨幣的發(fā)展歷史。在漫長的歲月中，貨幣的表現(xiàn)形式經(jīng)歷著由低級(jí)向高級(jí)的不斷演變過程，貨幣曾經(jīng)歷過實(shí)物貨幣、貴金屬貨幣、紙質(zhì)貨幣以及數(shù)字貨幣等不同的階段。

老師通過在黑板上畫出一枚“天圓地方”的“銅錢”，告訴同學(xué)們中華民族五千年的歷史中，貴金屬貨幣所蘊(yùn)含的文化有著舉足輕重的地位。

紙幣上的秀美山河

介紹完貨幣的起源和發(fā)展階段后，老師帶領(lǐng)同學(xué)們結(jié)合數(shù)學(xué)課堂知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了紙幣。不過與課本上知識(shí)不一樣的是，同學(xué)們不僅學(xué)習(xí)了元角分的換算，更通過紙幣上的圖案學(xué)習(xí)和了解到了更多的知識(shí)。

課堂上老師重點(diǎn)介紹了不同面值紙幣背面的秀美山河，這些美麗的風(fēng)景包括三潭印月（一元）、五岳獨(dú)尊（五元）、瞿塘關(guān)（十元）、桂林山水（二十元）、布達(dá)拉宮（五十元）、人民大會(huì)堂（一百元）。老師一一介紹了這些秀麗風(fēng)景（建筑）的所在省份，通過講解同學(xué)們同時(shí)也認(rèn)識(shí)了祖國的秀美山河，有機(jī)會(huì)一定要去看一看，親身體驗(yàn)祖國的美麗。

同時(shí)，老師還告訴同學(xué)們，紙幣上有多種不同民族的文字，因?yàn)槲覀兊淖鎳且粋€(gè)多民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的國家。

杜絕假幣，人人有責(zé)

在了解了紙幣的礎(chǔ)知識(shí)后，老師又帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了解了紙幣防偽的知識(shí)。手把手教會(huì)同學(xué)們基礎(chǔ)的紙幣防偽知識(shí)，告訴同學(xué)們要在日常生活中做到“杜絕假幣，人人有責(zé)，愛護(hù)紙幣，從我做起”。

一收一支，節(jié)約理財(cái)

課堂的最后環(huán)節(jié)，老師通過展示“儲(chǔ)蓄卡”告訴同學(xué)們，現(xiàn)在隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展直接使用紙幣的場(chǎng)景少了許多，過去的銀行存折也逐漸被儲(chǔ)蓄卡所代替，支付寶、微信、銀聯(lián)刷卡等新的貨幣支付方式也越來越普及。雖然支付方式不斷變化，但勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)不能丟，所以老師又帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了如何記錄自己的“日記賬”。通過簡(jiǎn)單的流水日記，從小養(yǎng)成節(jié)約理財(cái)好習(xí)慣。

貨幣的發(fā)展史見證了中華文明的傳承與進(jìn)步，在學(xué)習(xí)金融知識(shí)的同時(shí)，同學(xué)們也進(jìn)一步了解了祖國的秀美山川和科技的進(jìn)步與發(fā)展。小小金融知識(shí)也會(huì)在同學(xué)們的心頭灑下成長的種子，同學(xué)們也立志努力學(xué)習(xí)，長大為祖國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為傳承中華文明而努力奮斗。