4月20日，十三屆全國人大常委會第三十四次會議表決通過了新修訂的《中華人民共和國職業教育法》（以下簡稱《職業教育法》）。這是該法律制定近26年來的首次修訂，從提升職業教育社會認可度、深化產教融合、校企合作，完善職業教育保障制度和措施等方面，立法推動職業教育高質量發展。從5月1日起，《新職業教育法》正式實施。新修訂的《職業教育法》明確了職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，在文教委社員中引發熱議。

作為一名新聞媒體工作者，社員王泉認為：本次職業教育法的修訂是職業教育發展歷史上又一具有里程碑意義的大事，作為媒體人要利用好宣傳陣地，加強對職業教育的戰略優勢和重要意義的宣傳，積極挖掘一線工人中的技術技能人才、能工巧匠成長成才的典型事跡和感人故事，以及一線工人吃苦耐勞、甘于奉獻、勇于擔當的崇高精神。同時爭取構建一批職業教育宣傳的新平臺新渠道，引導激勵全社會廣泛支持、積極參與職業教育，進一步提升職業教育的影響力和美譽度。另外，充分發揮全國職業院校和省內職業院校技能大賽的影響力和感召力，形成“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”的良好社會氛圍。

社員鄭靜是在職業院校的一名教育工作者，她談到：近幾年國家對職業教育的重視程度之高、扶持力度之大，感受頗深。這次《職業教育法》的修訂，以法律形式確保職業教育改革各項措施落實落地，把職業教育擺在了更加突出的位置。特別是新法第三條規定：職業教育與普通教育是不同教育類型,具有同等重要地位。職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，是培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要途徑。新法還明確了現代職業教育體系框架，建立了職普橫向融通、初中高級職業教育縱向貫通的現代職業教育體系，這對現階段社會的教育焦慮起到極大的緩解作用。

社員劉喆認為：我國已建成世界上最大規模的職業教育體系，目前共有職業學校1.13萬所，在校生超過3千萬人。隨著我國進入新的發展階段，產業升級和經濟結構調整不斷加快，各行各業對技術技能人才的需求越來越緊迫，職業教育的重要地位和作用越來與凸顯。這次《職業教育法》的修訂，從法律的層面為職業教育的發展保駕護航，一定會促使職業教育系統內部進行一系列改革，為職業院校更好的發展帶來機遇！

社員張虎從傳媒行業的角度闡述了對新職教法的看法。創新能力已成為一個國家、民族生存和發展的決定性因素。《職業教育法》本次修訂對于深化教育改革，加快教育發展，推進素質教育和創新教育，為建設創新型國家培養結構合理、素質優良的各級各類人才提供了有力支撐。特別是通過產教融合、校企合作的方式培養人才，為產業結構調整、技術優化升級的人才需求提供了有力保障。

社員李心霞表示作為職業本科院校的一名教師，在新《職業教育法》表決通過后第一時間進行了學習。其所在的工作單位山東外事職業大學是我國首批職業本科試點院校之一，明年第一屆職教本科畢業生將走出校門。她認為，新《職業教育法》為學生在升學、就業、職業發展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會提供了法律保障，為職業教育畢業生營造了平等、公平的就業環境。另外，新《職業教育法》還明確規定，國家采取措施提高技術技能人才的社會地位和待遇。這些對推動職業教育發展，提升社會對職業教育的認可度具有重要的里程碑意義，也極大的鼓舞和振奮了職業院校師生的信心！（九三學社山東省文教委員會供稿）

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