近日，全國大學生數學建模組委會公示了2024年“高教社杯”全國大學生數學建模競賽國獎獲獎名單，山東協和學院再獲佳績，獲得國家級二等獎4項，省級一等獎10項、二等獎24項、三等獎17項。

“高教社杯”全國大學生數學建模競賽是教育部高等教育司和中國工業與應用數學學會共同主辦，首批列入“高校學科競賽排行榜”的19項競賽之一，旨在激勵學生學習數學的積極性，提高學生建立數學模型和運用計算機技術解決實際問題的綜合能力，鼓勵廣大學生踴躍參加課外科技活動，開拓知識面，培養創造精神及合作意識，推動大學數學教學體系、教學內容和方法的改革。2024年，共有1788所院校，65761隊，近20萬人報名參賽。山東協和學院共有92支團隊參賽，阮勝男、孔超星、唐峰團隊，張迎雙、王文吉、王馨梓團隊，陳敬炬、付溫寧、李美潔團隊，張文軒、姜夢瑤、韓清團隊等四支隊伍獲得國家二等獎。備賽過程中，基礎部堅持“以賽促教、以賽促改、以賽促創”的總體要求。在日常教學中以高等數學、概率論和線性代數理論教學內容為基礎，融合全國大學生數學建模競賽要求，挖掘數學理論、數學建模競賽、創新應用的內容結合點、優化教學方法、合理重建教學環節、建立綜合評價機制，構建“教賽創”三位一體教學模式，將理論教學、數學建模競賽、創新實踐三者緊密結合，實現數學理論與實際應用結合，切實做好以賽促學、以賽促創。在建模培訓過程中，發揮學生主體作用，激發學習主動性，培養學生創新精神和綜合運用各種知識解決實際問題的能力、合作精神和誠信意識。競賽成績得益于我校長期重視創新創業教育。

下一步，基礎部將繼續加強數學建模指導教師團隊建設，踐行“以賽促教、以賽促改、以賽促創”的教學理念，將學生競賽與高等數學課程改革相結合，切實提高學生建模和運用計算機技術解決實際問題的綜合能力，培養學生創新能力，拓寬育人途徑。

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