黃島區(qū)聾兒培訓(xùn)學(xué)校，名字雖然看上去像是“公辦”的學(xué)校，其實(shí)是石清娟個(gè)人自辦的特教學(xué)校，她的辦學(xué)初衷很簡(jiǎn)單，僅是為了讓兩個(gè)殘障孩子能有學(xué)上，自2005年開(kāi)辦以來(lái)，學(xué)校規(guī)模從兩個(gè)孩子一個(gè)老師到現(xiàn)在三十多個(gè)孩子九個(gè)老師，雖然幾乎每年都在虧錢(qián)，但靠著自己的幼兒園貼補(bǔ)和愛(ài)心單位的救助，石清娟的特教學(xué)校已經(jīng)堅(jiān)持了十幾年，省內(nèi)外很多患兒都慕名而來(lái)。

班上特殊學(xué)生面臨沒(méi)學(xué)上

幼師咬牙開(kāi)起特教班

3日上午，記者跟隨中建三局山東分公司的志愿者來(lái)到位于黃島區(qū)(原膠南市)珠山街道辦事處辛莊村的黃島區(qū)聾兒培訓(xùn)學(xué)校，專門(mén)為學(xué)校的老師和孩子送去了米面糧油和學(xué)習(xí)文具，記者注意到，校門(mén)口的白色木牌上寫(xiě)著“黃島區(qū)聾兒培訓(xùn)學(xué)校”，校門(mén)口的房頂上還插著紅旗，從辦學(xué)的規(guī)模上絲毫看不出這是一座私人開(kāi)辦的特教學(xué)校。進(jìn)入校園，迎面就能看到“理解關(guān)心幫助殘疾兒童”的紅色大字，第一排平房是學(xué)生的訓(xùn)練室，不僅有啟音室、啟智室、還有個(gè)性訓(xùn)練室和感統(tǒng)訓(xùn)練室，第二排是學(xué)生宿舍。“現(xiàn)在我們學(xué)校有35個(gè)孩子，這些孩子中有先天性愚型，有腦癱，也有自閉癥和聾兒。”石清娟說(shuō)，這個(gè)學(xué)校是她在2005年一手創(chuàng)辦的，出身農(nóng)村的她在家里排行老五，算是家中學(xué)歷最高的，青島幼師畢業(yè)后在一所幼兒園干幼師，孩子出生后，她決定自辦一所幼兒園，這樣既能照顧自己的孩子，又能養(yǎng)家，就這樣在孩子1歲半時(shí)她貸款30萬(wàn)元開(kāi)起了幼兒園并將孩子也入了托。

“一開(kāi)始辦園很順利，但是第三年頭上，去了兩個(gè)殘疾孩子，也正是這兩個(gè)殘疾孩子，才有了我這所學(xué)校，這說(shuō)起來(lái)都是緣分。”石清娟說(shuō)，當(dāng)時(shí)一名殘疾孩子經(jīng)常與班里的孩子打架，有一天將另一名正常的孩子的頭發(fā)抓下來(lái)一撮，不少家長(zhǎng)得知后都不敢再將孩子送到她的幼兒園了，她本想辭退這兩名“不正常”的孩子，而為師育人的她又于心不忍，家長(zhǎng)看到這兩名孩子還在幼兒園，很多都不敢再將孩子送進(jìn)去，一個(gè)學(xué)期不到石清娟的幼兒園少了17個(gè)孩子。怎樣讓這倆孩子有學(xué)上，還能留住生源保住飯碗？石清娟就想了一個(gè)辦法就是專門(mén)找了一名老師帶這倆“問(wèn)題孩子”，為此她還專門(mén)去北京學(xué)習(xí)如何教育這些特殊孩子，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她的幼兒園能收問(wèn)題孩子，周邊地市甚至外省的很多人打聽(tīng)并將孩子送過(guò)來(lái)，現(xiàn)在學(xué)校里不僅有市內(nèi)萊西、平度，還有省內(nèi)的日照、濰坊的患兒，遠(yuǎn)的還有河北和江蘇的過(guò)來(lái)，問(wèn)題孩子越來(lái)越多，她被迫無(wú)奈將問(wèn)題孩子隔離出來(lái)辦起了特教學(xué)校。

6年前賠了20多萬(wàn)元

一場(chǎng)意外曾讓她一度想放棄

“現(xiàn)在我這里30多個(gè)孩子，其中有6個(gè)因?yàn)榧彝ダщy，我為他們減免了學(xué)費(fèi)，比如兩年多前有一個(gè)孩子因?yàn)橄忍煊扌腿胄＃蚣彝?shí)在貧困，在她這里一直免費(fèi)上學(xué)。”石清娟說(shuō)，現(xiàn)在孩子教室里有了空調(diào)，教室里鋪了木地板，她還專門(mén)從濟(jì)南定制了鍋爐來(lái)供暖，為了節(jié)省成本，有些設(shè)備都是她和老公購(gòu)買的二手物品。每個(gè)學(xué)生的學(xué)費(fèi)是750元每月，住宿制包含一日三餐，除了9個(gè)老師的工資支出和孩子們的吃飯等開(kāi)支，現(xiàn)在學(xué)校每年都虧3-5萬(wàn)元不等，為了維持學(xué)校開(kāi)下去，她不得不將幼兒園的利潤(rùn)貼補(bǔ)過(guò)來(lái)。但即便是這樣，她遭遇了一場(chǎng)意外差點(diǎn)讓她停掉這所學(xué)校。

“辦這樣的學(xué)校就是擔(dān)心出事情，可是越怕什么就越來(lái)什么，細(xì)想起6年前的一場(chǎng)意外，她仍覺(jué)得冤枉。”石清娟說(shuō)，2011年，送來(lái)一個(gè)孩子是唇腭裂癥狀，剛進(jìn)來(lái)她就覺(jué)得不大對(duì)勁，孩子并不是特別正常，沒(méi)想到不長(zhǎng)時(shí)間孩子在學(xué)校里突然去世。“事后我們才知道孩子有先天性心臟病、哮喘等重大疾病，家長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行了隱瞞不說(shuō)，孩子送來(lái)前剛剛從醫(yī)院住了兩個(gè)月的院。”石清娟說(shuō)，為此她賠了孩子家長(zhǎng)20萬(wàn)元，這一次她想徹底放棄這所出力不討好的學(xué)校，但是每當(dāng)看到這群孩子她的心就軟了，最終她還是沒(méi)狠下心來(lái)。

最大的成就就是將孩子送進(jìn)正常學(xué)校

她教的第一個(gè)問(wèn)題孩子已經(jīng)上高中

目前石清娟的學(xué)校已經(jīng)成為青島市殘疾人定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)，學(xué)校開(kāi)辦至今已經(jīng)康復(fù)了近百名兒童，這些孩子已經(jīng)升入正常的小學(xué)初中甚至高中。個(gè)人開(kāi)辦特教學(xué)校，石清娟也因此獲得了“青島市‘十五’殘疾人康復(fù)工作先進(jìn)集體”、“感動(dòng)膠南十件好事”、“市殘疾兒童之家”等很多榮譽(yù)。“為了這些問(wèn)題孩子，我的孩子一開(kāi)始都不理解，她說(shuō)媽媽不喜歡她。”石清娟說(shuō)，她給孩子說(shuō)，這些孩子生下來(lái)就殘疾，更需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)和照顧，現(xiàn)在孩子也上高中了也漸漸理解了她。

“每當(dāng)將一個(gè)問(wèn)題孩子送進(jìn)正常學(xué)校，這是我最有成就感的時(shí)候。”石清娟說(shuō)，為了照顧這些特殊孩子，她退出了幼兒園的管理，招聘了一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，自己也搬進(jìn)了這所學(xué)校，晚上與孩子們一起住，為的是孩子們?nèi)绻袀€(gè)突發(fā)她方便應(yīng)對(duì)。石清娟隨口能叫上任何一個(gè)孩子的姓名并能與他的癥狀一一對(duì)應(yīng)。“今年至少4個(gè)孩子能升入正常學(xué)校了，你像張所峰、王鑫都沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題了。”石清娟說(shuō)，她的第一名問(wèn)題學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)完全康復(fù)，并且考入了高中，這是她最欣慰的事了。

[責(zé)任編輯：楊凡、董迪]

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