我校一直非常重視對學生良好習慣的培養。為了在培養學生習慣方面取得最大最優的效果，我校采取了學校與家長合作培養的方式。

一、做好宣傳發動工作。學校在實施計劃和活動時，通過活動板報、宣傳冊、家長會等向家長宣傳其活動的理念和目標，使家長對計劃有一定的了解。

二、架起與家長溝通的橋梁。溝通是真正架起家學校合作的橋梁，如果說宣傳是邁向合作的第一步的話，那么溝通就是向合作的延伸，通過家長委員會、班級QQ群、微信群，與家長及時溝通，進一步走進家長的心理，進一步聽取家長的主張，進一步反饋家長的建議。

三、在指導上下足功夫。學校的指導作用是實施家校合作的最直接的方式。針對有些家長在觀念上存在誤區，比如過分嬌慣孩子、把教育孩子的責任推給學校等問題，通過家長學校、家長會從理論和思想上對其點撥和指導；而有些家長在教育孩子時常常存在困惑，不知道合理的培養孩子的方法，學校通過云平臺，開設了“家庭教育工作坊”，針對這些困惑解疑答難，幫助家長共同培養學生。

四、組織多種形式的家校合作活動。學校組織多種活動，增加學生、教師與家長見面交流的機會。家長參加的學校的活動是家校合作最面對面的方式。通過開學典禮、家長會、學生匯報表演、公開日、親子運動會、親子誦讀會等形式，發揮家長在家校合作中的作用。

這樣，在學校和家長的共同努力下，在共同的教育目標和育兒觀的指導下，家校聯手，通力合作，學生上課坐姿端正、專心聽講，自主預習、復習，主動問好等良好的學習、行為習慣已初步養成。

乳山實驗中學 耿德群

[責任編輯：楊凡、楊婷婷]

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