“作為一枚大四狗，以后想寫考試承諾書，也沒機(jī)會(huì)了/(ㄒoㄒ)/~~，把承諾書改了改，因?yàn)槲抑涝瓉?lái)的你們并不會(huì)看~都大四的人了，誠(chéng)信考試不作弊這事兒咱們還用再說(shuō)嘛？最后的考試，用你的洪荒之力拿下吧！Fighting！作弊這事兒就是給自己挖坑啊！深不見底的那種。臨畢業(yè)背個(gè)處分你是覺得人生磨難還不夠多嗎？”

5日，一張誠(chéng)信考試承諾書刷爆山東師范大學(xué)的學(xué)生朋友圈。這是山師文學(xué)院2013級(jí)的輔導(dǎo)員徐金為自己的學(xué)生寫的“考試叮嚀”。近期，是駐濟(jì)高校高校期末考試周，考試之前要簽訂考試承諾書，幾乎是所有高校的慣例。與條條框框的誠(chéng)信協(xié)議不同，這份誠(chéng)信協(xié)議沒有任何“嚴(yán)禁”、“處罰”、“處分”等字眼，只有錯(cuò)落的文字格式和新媒體語(yǔ)言，以及推心置腹的溝通交流，“希望你有一張干凈的桌子，一顆透明的心靈。沒復(fù)習(xí)是態(tài)度問(wèn)題，作弊卻是人品問(wèn)題！SO……該怎么做你清楚啦，昂起驕傲的頭顱，寫下堅(jiān)定的答案，奔向美好的未來(lái)！”

徐金告訴記者，她一共帶了有486名學(xué)生，從大一帶到大四，“他們是我的第一屆學(xué)生，他們要畢業(yè)了，我也有點(diǎn)不舍。希望這種方式，也能給他們的大學(xué)生活留下美好的記憶。” 徐金的本科是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，后保送到學(xué)校新聞傳播專業(yè)讀研究生，2013年畢業(yè)后留校成為輔導(dǎo)員。學(xué)生基本是1995年左右的學(xué)生，徐金與他們相差六七歲，混在學(xué)生中，也不易分得清，“我覺得我跟他們之間幾乎沒什么代溝，雖然大的原則問(wèn)題會(huì)對(duì)他們非常嚴(yán)素，但幾乎都能與他們打成一片，這跟與學(xué)生的溝通方式有很大關(guān)系。”

“雖然主要是形式上的創(chuàng)新，但我們懂得了老師在我們身上花費(fèi)的心思，不是把干巴巴的條文直接扔給我們，這讓我們感受到一種尊重，有時(shí)往往比板起臉來(lái)說(shuō)教更有效。”山師大四學(xué)生小梁告訴記者。

其實(shí)，這已經(jīng)是徐金的“叮嚀”第二次引起學(xué)生反響。在2015年“五一”小長(zhǎng)假，徐金一則古文“放假叮嚀”就已經(jīng)走紅網(wǎng)絡(luò)。據(jù)了解，當(dāng)時(shí)由于五一小長(zhǎng)假將至，面對(duì)學(xué)生各種理由的請(qǐng)假申請(qǐng)，高校輔導(dǎo)員再次陷入“準(zhǔn)假還是不準(zhǔn)假”的糾結(jié)之中。徐金有感而發(fā)，希望學(xué)生能從頭讀到尾讀完文章，理解老師的叮嚀和良苦用心。

附：“放假叮嚀”原文

五一將至，吾室人滿為患，請(qǐng)假者紛至沓來(lái)。問(wèn)及原由，賀壽病痛喜事探親出游學(xué)車辦證種種，千言萬(wàn)語(yǔ)融為一句：世界之大，吾欲早歸家。心為肉做，情理難拒，然準(zhǔn)之，患原則崩塌缺失，患大學(xué)要義淡薄，患吾孩散漫成性，患安全無(wú)人落實(shí)；不準(zhǔn)，憂不近人情，憂延誤要事，憂不滿不解，憂情理兼失。吾孩近五百，逢長(zhǎng)假、小長(zhǎng)假為余出難題者，從來(lái)數(shù)十，每及假末，因事晚歸之電話不絕于耳，常欲掀桌。守時(shí)二字，竟如此難乎？一屋不掃，何以掃天下；小原則不守，何以把握人生？

談及假期，聽聞吾孩群情激昂，問(wèn)及去處，或登高踏青，或徜徉商場(chǎng)，或品味美食，或攜伴游賞，有慵懶者欲宅于宿舍遍覽中外影視經(jīng)典，亦有樂學(xué)者沉迷浩瀚書海不為外物所動(dòng)。萬(wàn)種消遣，切記安全！勿乘坐黑車，勿形單影只，勿橫沖直撞，勿暴飲暴食，勿泄露隱私，勿輕信生人，勿丟三落四，勿關(guān)機(jī)失聯(lián)。安全之事，常講常念，啰嗦絮叨，為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！

望按時(shí)歸來(lái)，愿毫發(fā)無(wú)傷，盡享春光。

[責(zé)任編輯：楊凡、董迪]

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