文/圖 半島全媒體記者 魏海洋

青島中學(xué)將在今年9月新學(xué)期正式投入使用,首批學(xué)生將接受到全新的教育模式培養(yǎng),青島中學(xué)的動(dòng)向也是家長(zhǎng)熱議的焦點(diǎn)。5月3日下午,青島中學(xué)舉行了首個(gè)家校聯(lián)盟日活動(dòng),執(zhí)行校長(zhǎng)秦建云與家長(zhǎng)們面對(duì)面。秦建云詳細(xì)解讀了青島中學(xué)的辦學(xué)理念、育人理念以及獨(dú)特的課程體系。青島中學(xué)將采取K-12模式,推出全新的小學(xué)五年、初中三年、高中四年的學(xué)段設(shè)置。

5月3日,秦建云與學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面,解讀學(xué)校教育理念。

■進(jìn)度

老師都在北京進(jìn)行集訓(xùn)

根據(jù)計(jì)劃,位于紅島的青島中學(xué)將于2017年9月如期開(kāi)學(xué)。青島中學(xué)與北京十一學(xué)校合作辦學(xué),聘請(qǐng)全國(guó)著名教育改革家、北京十一學(xué)校校長(zhǎng)李希貴擔(dān)任校長(zhǎng),十一學(xué)校副校長(zhǎng)秦建云任執(zhí)行校長(zhǎng),引進(jìn)北京十一學(xué)校先進(jìn)的教育理念、辦學(xué)模式和管理經(jīng)驗(yàn),采取公建民辦的混合辦學(xué)模式,是國(guó)內(nèi)首所混合制、非營(yíng)利性獨(dú)立學(xué)校,青島由此成為全國(guó)基礎(chǔ)教育綜合性改革高地。

記者從5月3日下午的家校聯(lián)盟日活動(dòng)上了解到,學(xué)校正在緊鑼密鼓建設(shè)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子正在對(duì)學(xué)校建設(shè)、功能教室等進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)和規(guī)劃修改。據(jù)了解,目前青島中學(xué)的師資隊(duì)伍都在北京十一學(xué)校進(jìn)行集訓(xùn),共同開(kāi)發(fā)適合青島本地學(xué)生的特色課程,并充分吸收北京十一學(xué)校的辦學(xué)理念。

位于紅島區(qū)的青島中學(xué)項(xiàng)目包括三部分:一是與北京十一學(xué)校合作進(jìn)行混合制辦學(xué)的青島中學(xué)；二是九年一貫制的公辦學(xué)校青島實(shí)驗(yàn)學(xué)校；三是公辦幼兒園。據(jù)了解,學(xué)校共設(shè)204個(gè)班,其中中學(xué)部有120個(gè)班、九年一貫制部有72個(gè)班、幼兒園有12個(gè)班,全部采用小班化教學(xué),每個(gè)班的人數(shù)在16至25人。學(xué)校總共可容納學(xué)生5000余人,其中,中學(xué)部容納3000人、九年一貫制部1800人、幼兒園360人。

■學(xué)制

小學(xué)減一年,評(píng)價(jià)不看分?jǐn)?shù)

青島中學(xué)實(shí)施K-12模式,從學(xué)前至高中一貫制整體設(shè)置,持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生健全人格。“青島中學(xué)和傳統(tǒng)的學(xué)校不一樣,‘把孩子放在心上’是我們擺在第一位的。”秦建云說(shuō),首先進(jìn)行了學(xué)制上的突破,小學(xué)5年,初中3年,高中4年。目前青島除萊西外均實(shí)行的是六三三學(xué)制,也就是小學(xué)六年,初中三年,高中三年。青島中學(xué)這種學(xué)制是顛覆性的。

秦建云認(rèn)為,小學(xué)階段之所以變成五年,是因?yàn)槠胀▽W(xué)校的六年級(jí)所學(xué)課程主要是應(yīng)對(duì)升學(xué)考試,初中三年級(jí)的后期也基本上是用來(lái)對(duì)應(yīng)升學(xué)考試的。青島中學(xué)改革學(xué)制,以及打通12年的教育,為此后的課程改革、評(píng)價(jià)改革等提供了平臺(tái)和出路。

“我們要的是培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)意識(shí),建立終身學(xué)習(xí)。”秦建云認(rèn)為,一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)要看他自主學(xué)習(xí)的能力,老師也應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,由傳輸知識(shí)變成點(diǎn)撥解惑。秦建云說(shuō),青島中學(xué)改變培養(yǎng)方向后,著重對(duì)學(xué)生適時(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、全面的診斷。“對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)將沒(méi)有分?jǐn)?shù)的診斷,只給出學(xué)生在不同學(xué)科上的不足點(diǎn),老師針對(duì)每個(gè)學(xué)生不同的情況加以指導(dǎo)。”

■課程

小學(xué)階段設(shè)八大課程

“學(xué)生是教育的消費(fèi)者,我們要提供可供每一個(gè)孩子選擇的個(gè)人產(chǎn)品,為每一個(gè)孩子提供優(yōu)質(zhì)的課程。”秦建云說(shuō),特色的課程將是青島中學(xué)改革的重要內(nèi)容。他認(rèn)為,一個(gè)好的課程體系需要滿足三個(gè)條件:符合人的認(rèn)知規(guī)律,可滿足不同孩子的需求,滿足升學(xué)需求。每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力與興趣特長(zhǎng)等都是不一樣的,千篇一律的課程不適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),青島中學(xué)突破了這一桎梏。

秦建云在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展示了青島中學(xué)12年一貫制課程藍(lán)圖,其中小學(xué)階段共有閱讀、寫(xiě)作、數(shù)學(xué)、科學(xué)、人文與社會(huì)、藝術(shù)、體育八大課程。“小學(xué)的核心是生活,不應(yīng)該有明確的學(xué)科概念,所以我們進(jìn)行改革,各個(gè)學(xué)科之間都是融合的。”據(jù)了解,全課程體系也將適用于小學(xué)階段的教學(xué)。秦建云透露說(shuō),到了初中階段,學(xué)科的界限就明顯了。記者注意到,在初中的課程藍(lán)圖中,還設(shè)置了經(jīng)濟(jì)學(xué)、商學(xué)等課程,而物理化學(xué)生物和自然地理都?xì)w為科學(xué)大類,人文地理、歷史歸為了人文與社會(huì)。

高中課程分類更細(xì),商學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)也位列其中。秦建云還透露,青島中學(xué)在學(xué)生培養(yǎng)上還有很多不一樣的地方。例如,學(xué)校專門設(shè)學(xué)生健康發(fā)展負(fù)責(zé)人,幫助學(xué)生選擇適合自己的體育項(xiàng)目。學(xué)校每年都會(huì)對(duì)學(xué)生的身體素養(yǎng)進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

[責(zé)任編輯：楊凡、彭芳]

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