“女人就要少說(shuō)話，多干活，閉好自己的嘴”“女子就應(yīng)該在最底層”“打不還手，罵不還口，逆來(lái)順受，絕不離婚”……網(wǎng)絡(luò)視頻中的這些奇葩言論，來(lái)自遼寧省撫順市傳統(tǒng)文化教育學(xué)校開(kāi)設(shè)的“女德班”。這個(gè)班甚至還讓學(xué)員徒手擦糞坑，邊擦邊說(shuō)“它臟，我的心比它還臟”。

這個(gè)打著“國(guó)學(xué)”幌子的“女德班”是一個(gè)怎樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？“女德班”為何能有其市場(chǎng)？又給我們帶來(lái)哪些思考？

撫順“女德班”被叫停

針對(duì)網(wǎng)上傳播的“撫順市傳統(tǒng)文化教育學(xué)校開(kāi)辦女德班”視頻，撫順市委、市政府12月1日責(zé)成市教育局牽頭，成立多部門(mén)參與的聯(lián)合調(diào)查組開(kāi)展調(diào)查。

3日，撫順市教育局下達(dá)行政處罰決定書(shū)，要求辦學(xué)點(diǎn)立即停止辦學(xué)、盡快遣散包括“女德班”在內(nèi)的所有學(xué)員。

對(duì)于這一處罰的依據(jù)，相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，一是因?yàn)閾犴樖袀鹘y(tǒng)文化教育學(xué)校在審批地點(diǎn)之外的順城區(qū)會(huì)元鄉(xiāng)馬金村私自開(kāi)班授課，未經(jīng)教育部門(mén)批準(zhǔn)，按照一證一址的要求，屬無(wú)證辦學(xué)，違反了《民辦教育促進(jìn)法》第六十二條規(guī)定；二是“女德班”教學(xué)內(nèi)容中存在著有悖社會(huì)道德風(fēng)尚的問(wèn)題。

據(jù)了解，涉事的撫順市傳統(tǒng)文化教育學(xué)校由撫順市傳統(tǒng)文化研究會(huì)開(kāi)辦。研究會(huì)于2011年4月由撫順市民政局批準(zhǔn)成立，校長(zhǎng)康金勝是研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)。學(xué)校還在全國(guó)一些地區(qū)設(shè)有分校，校長(zhǎng)和老師也應(yīng)邀在全國(guó)各地開(kāi)展傳統(tǒng)文化公益講座。學(xué)校課程包括《弟子規(guī)》《了凡四訓(xùn)》和女德學(xué)習(xí)班。

5日，記者來(lái)到涉事學(xué)校的辦公地點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)暫時(shí)停業(yè)，門(mén)上貼有“道德講堂課程暫停，有快件請(qǐng)送唐裝坊”字樣。在隔壁的唐裝坊，營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“道德講堂已經(jīng)停課幾天了，什么時(shí)候恢復(fù)不知道。”

而在這所學(xué)校第37期“女德中級(jí)班”的招生簡(jiǎn)介上，記者看到了這樣的課程描述：“封閉式教學(xué)期間保證全程參加，手機(jī)由學(xué)校代為保管，不穿高跟鞋，無(wú)論課上、課下、寢室、餐廳都不隨意閑談，不化濃妝，不披散頭發(fā)，不戴金銀等首飾……”

“女德班”為何有其市場(chǎng)？

這不是“女德班”第一次被推上輿論的風(fēng)口浪尖。此前，一些地方“女德班”學(xué)員在接受媒體采訪時(shí)，經(jīng)常會(huì)提及“免學(xué)費(fèi)”“感恩”“自愿反哺”“成功受益”這樣的關(guān)鍵詞。而曝光的授課過(guò)程中“現(xiàn)身說(shuō)法”“下跪懺悔”“親子擁抱痛哭”的場(chǎng)景，讓很多網(wǎng)民不解，為何這種看上去就“很不好”的培訓(xùn)班，還會(huì)有人報(bào)名？

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“女德班”背后有著一定的市場(chǎng)需求。僅撫順市傳統(tǒng)文化教育學(xué)校，就在溫州、鄭州、三亞等地開(kāi)辦有分校。學(xué)員有的是被家長(zhǎng)送去學(xué)習(xí)的，有的是丈夫送妻子去學(xué)，還有的是被公司送去培訓(xùn)的，也不乏自愿報(bào)名學(xué)習(xí)的。

在撫順市傳統(tǒng)文化教育學(xué)校開(kāi)設(shè)的“懺悔改過(guò)”欄，貼滿了學(xué)員的“學(xué)習(xí)心得”。一位方姓學(xué)員寫(xiě)道：“在2014年我被查出患有再生障礙性貧血，住院治療花了很多錢(qián)，最后傾家蕩產(chǎn)，病也沒(méi)看好。……2015年，我遇到了傳統(tǒng)文化，是傳統(tǒng)文化拯救了我，使我不用再輸血，自身造血可以維持自己的生命活動(dòng)了。從接觸傳統(tǒng)文化不到一個(gè)月，我就把藥停了。”

專家分析，“女德班”的背后，折射出的是女性對(duì)和諧美好家庭關(guān)系的向往和期盼。一些女性面對(duì)工作和生活上的壓力，朋友圈子在變小、傾訴對(duì)象在減少。但是，針對(duì)女性需求設(shè)置的傾訴和學(xué)習(xí)通道比較少，所以就催生了“女德班”等類似培訓(xùn)班。

武漢大學(xué)社會(huì)發(fā)展研究所所長(zhǎng)羅教講表示，“女德班”之所以有市場(chǎng)，也是因?yàn)榇蛑皣?guó)學(xué)”的旗號(hào)。實(shí)際上，“國(guó)學(xué)”是傳統(tǒng)文化的精華部分，倡導(dǎo)的是積極向上的正能量。如果把傳統(tǒng)文化中的某些糟粕視為信條，那只是封建思想的沉渣泛起。

“女德班”帶來(lái)的反思

5日，遼寧省撫順市委、市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，在撫順市，辦學(xué)內(nèi)容為“中華傳統(tǒng)文化教育”的辦學(xué)機(jī)構(gòu)僅此一家，下一步將對(duì)民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校開(kāi)展全市排查，加強(qiáng)監(jiān)管。

如何避免類似情況再次發(fā)生？專家建議一方面要繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，另一方面相關(guān)部門(mén)在制定準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)監(jiān)督監(jiān)管等方面還大有可為。同時(shí)，也要廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，解決家庭教育、女性教育需求，不能讓類似于“女德班”的機(jī)構(gòu)牟利誤人。

羅教講認(rèn)為，全社會(huì)要更加重視女性在教育和溝通交流方面的需求，幫助女性更快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，處理好家庭和工作的關(guān)系。比如有的高校開(kāi)設(shè)的“淑女班”，作為有意義的嘗試，也是教育多元化的發(fā)展方向。

遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)教研處主任趙志彥建議，教育部門(mén)、婦聯(lián)、社區(qū)、媒體都應(yīng)該各司其職，開(kāi)展工作。比如學(xué)校開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂、道德課堂，婦聯(lián)部門(mén)對(duì)有需要的女性進(jìn)行輔導(dǎo)，媒體制作系列傳統(tǒng)文化節(jié)目等，對(duì)公眾進(jìn)行正面引導(dǎo)，提高認(rèn)知能力，解決自身困惑。

（新華社）

[責(zé)任編輯：楊凡、劉巖]

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