濟(jì)南課后服務(wù)將迎來“升級(jí)版”。

本報(bào)12月27日訊 “早到可進(jìn)校，午間有配餐，晚走有管護(hù)”，自去年9月起，濟(jì)南這項(xiàng)暖心的課后服務(wù)解決了不少家長(zhǎng)的后顧之憂。在新的一年到來之際，濟(jì)南課后服務(wù)迎來“升級(jí)版”。12月27日下午，濟(jì)南市教育局在濟(jì)南高新區(qū)雅居園小學(xué)召開全市中小學(xué)生課后教育工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后教育工作的指導(dǎo)意見》(以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見》)，將實(shí)施學(xué)生課后服務(wù)向推進(jìn)課后教育工作轉(zhuǎn)變和深化。這也是我市減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)的又一重要舉措。

課后服務(wù)升級(jí)為課后教育

《指導(dǎo)意見》明確了課后教育工作的推進(jìn)原則，要求學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為中心，主動(dòng)向本校全體學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課后教育服務(wù);充分尊重學(xué)生及家長(zhǎng)的自主選擇權(quán)，不得強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生或家長(zhǎng)參加;另外，課后教育工作要始終堅(jiān)持公益性和普惠性。

在課后教育內(nèi)容、形式上，《指導(dǎo)意見》強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)三個(gè)突破，一是突破“校內(nèi)校外”壁壘，開啟以“課程化”為主要標(biāo)志的延伸教育體系建設(shè)，要求推進(jìn)國(guó)家課程、地方課程、校本課程有效融合，形成課后教育體系;推進(jìn)“學(xué)長(zhǎng)制”經(jīng)驗(yàn)，將“學(xué)長(zhǎng)身份”轉(zhuǎn)化成“學(xué)長(zhǎng)意識(shí)”，讓高年級(jí)學(xué)生以身示范，帶動(dòng)低年級(jí)學(xué)生自我發(fā)展。二是突破“家里家外”壁壘，通過家校共育，加強(qiáng)家庭教育知識(shí)普及，幫助父母樹立正確的育兒觀、成績(jī)觀和成才觀，為在學(xué)校教育和社會(huì)培訓(xùn)教育“十字路口”兩難徘徊的家長(zhǎng)指明方向，緩解焦慮，減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。三是突破“線上線下”壁壘，采用“互聯(lián)網(wǎng)+”，進(jìn)一步依托濟(jì)南市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和基礎(chǔ)教育資源數(shù)字公共服務(wù)平臺(tái)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的普及作用，強(qiáng)化名師的輻射作用，為學(xué)生提供教育服務(wù)。

“此次出臺(tái)的《指導(dǎo)意見》將課后服務(wù)升級(jí)為課后教育，通過引導(dǎo)學(xué)校豐富課后教育內(nèi)容，創(chuàng)新管理方式和教育模式，滿足學(xué)生多樣化的課后教育服務(wù)需求，減輕他們的課外負(fù)擔(dān)。”濟(jì)南市教育局副巡視員、基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)王紘說，市教育局此舉是為了鞏固現(xiàn)有課后服務(wù)成效，提升課后教育品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)課后時(shí)光從“空白期”到“有為期”轉(zhuǎn)變;也是濟(jì)南市教育局統(tǒng)籌謀劃，將課后服務(wù)和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理有機(jī)結(jié)合，減輕中小學(xué)生過重課外負(fù)擔(dān)的重要舉措。

家校共同簽訂課后教育服務(wù)協(xié)議

《指導(dǎo)意見》同樣明確了課后教育工作的保障措施，要求各區(qū)縣教育局建立部門聯(lián)動(dòng)、學(xué)校主體、社會(huì)參與、家長(zhǎng)支持的課后教育服務(wù)共建共治共享工作機(jī)制;各中小學(xué)校要建立健全課后教育各項(xiàng)制度，規(guī)范管理，課后教育原則上為正常上課日的早上、中午及下午放學(xué)后的課后時(shí)間，中學(xué)可延伸至休息日(含節(jié)假日)。課后教育的組織形式，既可以由學(xué)校自行組織，學(xué)校教職工(含身體健康的退休教職工)、家委會(huì)成員等直接管理，也可以聯(lián)合高等院校、科研院所、高新技術(shù)企業(yè)以及街道(社區(qū))中的志愿團(tuán)體公益參與。

為保證課后教育順利實(shí)施，《指導(dǎo)意見》提出要積極落實(shí)財(cái)政經(jīng)費(fèi)投入，用于支持課后教育工作，建立教師及職工評(píng)先評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，可以采取調(diào)休等方式解決參與課后教育工作教師的休息及教研需求。另外，《指導(dǎo)意見》還明確在校內(nèi)外延伸教育服務(wù)實(shí)施前，要遵照家長(zhǎng)自愿原則，由學(xué)校、家長(zhǎng)各方共同簽訂課后教育服務(wù)協(xié)議，明確權(quán)責(zé)關(guān)系。

現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，濟(jì)南高新區(qū)雅居園小學(xué)、濟(jì)南育才學(xué)校和濟(jì)南高新區(qū)社會(huì)事務(wù)局分別作了經(jīng)驗(yàn)交流，其中雅居園小學(xué)提供的課后教育社團(tuán)活動(dòng)以現(xiàn)場(chǎng)觀摩的形式進(jìn)行了展示。

原標(biāo)題：濟(jì)南市再出減負(fù)“重拳” 推進(jìn)中小學(xué)課后教育

[責(zé)任編輯：彭芳]

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