15日下午,省政協十二屆二次會議舉行全體會議,14位委員圍繞推動高質量發展,就新舊動能轉換、鄉村振興、經略海洋、弘揚齊魯文化、建設教育強省等作大會發言,針對目前存在的問題,建言獻策。

本次大會共征集大會發言173篇,創歷年新高。省政協專門成立簡報發言組,負責大會發言的篩選工作,最終確定14篇進行大會發言。

讓數據多運轉

打通改革中的堵點

在大會發言中,有一個新詞被委員們頻頻提到——大數據局。幾位委員都認為大數據局的成立是一個契機,能有效推動信息孤島問題的解決,應當抓住這個機會,盡快解決。

海洋大學信息科學與工程學院院長魏志強委員在發言中提到,截至2018年底,全國近2.3萬家區塊鏈企業,京、滬、浙、粵占比近80%,但我省占比不到3%。魏志強的建議之一就是要以我省大數據局、國家健康醫療大數據北方中心、國家超算濟南中心等為依托,建立省級協調機構,統籌解決人才、技術、產業等關鍵問題。

同樣,因為信息孤島的問題,我省在“一次辦好”的改革中仍存在一些痛點、堵點,比如“一件事”被分割成了“多件事”,“辦事5分鐘,排隊一上午”等。民建濟南市委副主委劉燕委員發言時認為,問題的根源,主要是協同辦理這個關鍵環節沒做好。這就需要流程再造,建設“一鏈辦理”流水線,這條流水線上運轉的應該是數據,要打破信息孤島,解決原來多部門業務系統互不兼容、數據不共享問題。

在信用信息平臺建設中也存在類似的問題,山東國曜律師事務所主任李連祥委員提到,當前,主要有兩個問題:一是不統一,進度、標準不盡相同；二是“兩張皮”,公共信用信息平臺與金融征信信息基礎數據庫尚未實現互聯共享。“從個稅改革推動稅務信息系統升級實踐來看,實現信息互聯互通關鍵不在于‘能不能’,而在于‘想不想’。”李連祥說。李連祥建議以大數據局成立為契機,探索公共信用信息平臺和金融征信數據庫融合的有效形式,明確整合時限,徹底打通各級各類信用信息平臺。

國學高端人才缺乏

支持大學辦小型國學班

傳統文化是山東重要的基因,在大會發言中,不少政協委員也給傳統文化的發展和傳承“支招”。

新時代的國學大師要有一流的水平和能力,山東大學文學院院長杜澤遜委員認為,至少要做到對傳統文化的核心載體“十三經”、“二十四史”、諸子百家、古典詩詞散文等,有獨立的閱讀、講解、注釋和考證能力。

“請問在我省國學教師當中,這樣的人才有多少?據我了解,為數不多。”杜澤遜委員說,必須正視在中國傳統文化領域缺少高端人才的現實,希望山東專題研究,支持省內有條件的大學辦這樣的小型國學班。從大學招生環節就要制定特殊政策,把那些有專長的學生吸收進來,接受系統培養,還應從中小學抓國學培養。

杜澤遜委員說,山東是儒家文化發祥地,應當提出創建“中華優秀傳統文化傳承示范省”的目標,成為國學高端人才培養的排頭兵。建議成立山東省國學人才培養教學指導專家委員會,負責制定高端國學人才培養課程體系,解決開什么課和用什么教材的問題,負責教師的遴選工作,評選優秀教師和精品課程。造就和文化大國相匹配的足夠數量的國學大師,是巨大的工程,需要我們做長期艱苦細致的工作,只有這樣,才能讓中華優秀傳統文化薪火相傳。

濟寧干部政德教育學院院長李敬學委員對守護傳統優秀文化根脈方面也提出了自己的建議。建議依托孔子故里獨特的文化優勢和教育傳統,整合曲阜師范大學、濟寧學院、孔子研究院、孟子研究院等教育科研機構,由教育部、文旅部和山東省共建綜合性高等院校“孔子大學”,打造集人才培養、學術研究、文獻典藏、文化體驗和跨文化交流于一體,具有世界學術話語權的東方文化傳承創新高地。

構建親清政商關系

要讓公務員放下包袱

針對營商環境的打造,澳門特別行政區科學技術發展基金行政委員會主席馬志毅委員在大會發言時表示,推進政策的供給側改革,做到按需供應、靶向施策、精準服務。

馬志毅委員還建議,妥善處理“親”與“清”的關系,與民營企業家做真朋友。“前段時間,濟南、青島出臺意見,明確公務人員可在規定范圍內到企業就餐。就這么一件小事,卻在社會上引起強烈反響、紛紛點贊。這說明公務人員‘為清怕親’心存顧慮,擔心一不小心就被問責查處,也說明問責邊界還不夠清晰明確。”馬志毅說,構建親清政商關系,需要一個重構過程,更需要讓公務人員徹底放下思想包袱,應該提出簡單明了的行為標準,只要不拿企業的錢物,只要不搞利益輸送,各級干部就可以放心大膽地與企業家交朋友。

師資隊伍不足

讓大師工匠進校園

山東省工商聯副主席、山東世紀金榜科教文化股份有限公司董事長張泉委員則在會上連發4個反問,贏得現場掌聲。張泉提到,當前,在我省高考招生錄取率已接近85%的情況下,大學可否將學生培養由“嚴進寬出”,改為“嚴進嚴出”?實行嚴格的“學分制”管理,可否讓真正學得好的孩子早畢業,有更多時間實習鍛煉呢?可否改變“以論文定職稱”的評定辦法,讓老師們把主要精力放在搞教學、做科研上呢?可否適當調整一下“高考指揮棒”,把真正影響孩子長遠發展的科學探索精神和獨立思考能力提上去呢?

張泉建議分類定位,深化高等教育體系改革。盡快出臺鼓勵應用型大學建設發展的指導意見,在按需培養上,在提高畢業生實踐能力上采取針對措施、邁出實質步伐。同時,高校應聘請各行各業的大師工匠進校園,改變目前師資隊伍實訓力量不足現狀。

（齊魯晚報·齊魯壹點 記者陳瑋張玉巖）

[責任編輯：楊凡、徐紅梅]

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