原標(biāo)題：濟(jì)南市槐蔭區(qū)23所新建學(xué)校陸續(xù)投入使用

來源：齊魯晚報(bào)

8月29日是濟(jì)南市槐蔭區(qū)潤元實(shí)驗(yàn)學(xué)校新生報(bào)到的日子,當(dāng)天這所由山師基礎(chǔ)教育集團(tuán)完全托管的學(xué)校正式迎來首批176名小學(xué)生。據(jù)了解,今年濟(jì)南市槐蔭區(qū)共有23所新建學(xué)校及幼兒園陸續(xù)投入使用。嶄新的校園、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備以及雄厚的師資力量,彰顯了“槐蔭水平、槐蔭速度、槐蔭效率”,體現(xiàn)了槐蔭區(qū)優(yōu)先發(fā)展教育的決心與信心。

文/片 齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)

記者 潘世金 崔烘昌

三年內(nèi)建成33所中小學(xué)幼兒園

在家門口就能上好學(xué)校

“之前我居住的小區(qū)沒有配套學(xué)校,今年崇實(shí)學(xué)校建成,孩子在家門口就能上優(yōu)質(zhì)學(xué)校。”新學(xué)期,濟(jì)南市槐蔭區(qū)崇實(shí)學(xué)校開學(xué)迎新生,家住附近的市民李先生說。

濟(jì)南市槐蔭區(qū)崇實(shí)學(xué)校負(fù)責(zé)人尹清鋼介紹,學(xué)校共分為小學(xué)部、中學(xué)部兩個(gè)校區(qū),滿足了周邊轄區(qū)百姓的教育需求。

近年來,西站片區(qū)的教育需求不斷上升,居民對(duì)于在家門口享受高品質(zhì)基礎(chǔ)教育的渴望愈發(fā)強(qiáng)烈。作為教育提升三年行動(dòng)計(jì)劃的首個(gè)提升行動(dòng),基礎(chǔ)教育設(shè)施的建設(shè)成為強(qiáng)基礎(chǔ)的“基礎(chǔ)”。槐蔭教育人在區(qū)委區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,狠抓這個(gè)根基“痛點(diǎn)”,重點(diǎn)解決教育設(shè)施“難點(diǎn)”問題。

槐蔭區(qū)發(fā)布的三年行動(dòng)計(jì)劃中明確提出,3年內(nèi)要建成33所中小學(xué)、幼兒園(提供中小學(xué)學(xué)位20160個(gè)、公辦幼兒園學(xué)位9180個(gè)),今年建成投入使用23所。而在未來兩年,全區(qū)還將重點(diǎn)解決經(jīng)十一路棚改片區(qū)學(xué)校和王府安置區(qū)的教育設(shè)施建設(shè),讓老城區(qū)和新城區(qū)的教育發(fā)展齊頭并進(jìn)。

據(jù)了解,今年濟(jì)南市槐蔭區(qū)醫(yī)學(xué)中心實(shí)驗(yàn)學(xué)校、濟(jì)南市槐蔭區(qū)潤元實(shí)驗(yàn)學(xué)校、濟(jì)南市槐蔭區(qū)楊柳春風(fēng)學(xué)校、濟(jì)南市槐蔭區(qū)崇新學(xué)校、濟(jì)南市槐蔭區(qū)崇實(shí)學(xué)校等九年一貫制學(xué)校,以及濟(jì)南市槐蔭區(qū)西棠甲第幼兒園、濟(jì)南市槐蔭區(qū)小槐樹幼兒園、濟(jì)南市槐蔭區(qū)清逸幼兒園、濟(jì)南市槐蔭區(qū)清致幼兒園等23所教育設(shè)施將陸續(xù)投入使用。其中,九年一貫制學(xué)校,可以滿足14910名學(xué)生的入學(xué)需求；幼兒園可以滿足6750名幼兒的入園需求。

“這23所教育設(shè)施中,僅西站片區(qū)就有15所,西站片區(qū)的就學(xué)壓力得到極大緩解。”槐蔭區(qū)教體局局長周誼說。

牽手知名教育集團(tuán)

滿足家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求

9月1日,濟(jì)南市槐蔭區(qū)潤元實(shí)驗(yàn)學(xué)校將迎來首批新生。校長張芳介紹,未來槐蔭區(qū)禮樂中學(xué)、槐蔭區(qū)飲馬小學(xué)兩所學(xué)校也將與槐蔭區(qū)潤元實(shí)驗(yàn)學(xué)校一起充分共享山東師范大學(xué)先進(jìn)的管理思想、教育理念和育人模式,快速提升學(xué)校教育教學(xué)水平,帶動(dòng)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展,從而高起點(diǎn)、高質(zhì)量地辦好“家門口的好學(xué)校”。

據(jù)介紹,今年3月槐蔭區(qū)與山東師范大學(xué)簽署了戰(zhàn)略合作框架協(xié)議,正式開啟雙方合作辦學(xué)新紀(jì)元,雙方將在合作辦學(xué)、科研交流、教師培訓(xùn)、學(xué)生實(shí)習(xí)等多方面開展深入合作。5月8日,槐蔭區(qū)教體局與山東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育集團(tuán)簽署槐蔭區(qū)潤元實(shí)驗(yàn)學(xué)校、槐蔭區(qū)禮樂中學(xué)、槐蔭區(qū)飲馬小學(xué)3所學(xué)校合作辦學(xué)協(xié)議。

為兌現(xiàn)“一定要讓槐蔭區(qū)的孩子在家門口享受一流的教育”的莊嚴(yán)承諾,根據(jù)教育三年行動(dòng)計(jì)劃的安排,槐蔭區(qū)全面實(shí)施“教育教學(xué)品質(zhì)提升行動(dòng)”,引進(jìn)國內(nèi)、省內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源,每年至少培育2至3所重點(diǎn)學(xué)校,在全市拔尖成峰,打造西興教育新高地。

另外,在豐富辦園模式上,槐蔭區(qū)今年也大膽嘗試,8所即將投入使用的新建幼兒園,與濟(jì)南幼兒師范高等專科學(xué)校等四家單位“牽手”合作,攜手建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)一流園所,滿足群眾的優(yōu)質(zhì)教育需求。

顏值實(shí)力兼?zhèn)?/p>

保障新校建設(shè)和師資配備

徽派建筑風(fēng)格的教學(xué)樓、國學(xué)館,嶄新的人工草坪、塑膠跑道,寬敞明亮的教室……走進(jìn)濟(jì)南市槐蔭區(qū)楊柳春風(fēng)學(xué)校,書院風(fēng)、園林建筑風(fēng)格的校園吸引了新生和家長的目光。

引進(jìn)一批高水準(zhǔn)、高質(zhì)量的教育力量,不僅能夠提升學(xué)校辦學(xué)水平,更能夠發(fā)揮“鲇魚效應(yīng)”,優(yōu)化區(qū)域教育環(huán)境和水平。因此,槐蔭區(qū)與綠城育華教育集團(tuán)成功“聯(lián)姻”。如今,楊柳春風(fēng)學(xué)校通過兩年的建設(shè)后迎來“開學(xué)季”,高品質(zhì)的教學(xué)、高質(zhì)量的校園在滿足家長和學(xué)生們期待的同時(shí),也必將為提升槐蔭區(qū)乃至濟(jì)南市的整體教育水平帶來新鮮血液、全新視角。

23所教育設(shè)施集中交付并投入使用,這在槐蔭教育歷史上尚屬首次。在學(xué)校建設(shè)過程中,槐蔭區(qū)堅(jiān)持“三個(gè)突出,三個(gè)確保”的原則,即推進(jìn)落實(shí)突出“高起點(diǎn)”,確保“一馬當(dāng)先”；學(xué)校規(guī)劃突出“高標(biāo)準(zhǔn)”,確保“一流品質(zhì)”；項(xiàng)目建設(shè)突出“高效率”,確保“一次投用”,打贏了施工現(xiàn)場連續(xù)作戰(zhàn)和疫情防控等一場又一場硬仗,挑戰(zhàn)了一個(gè)又一個(gè)不可能。現(xiàn)如今,一所所高標(biāo)準(zhǔn)的新建學(xué)校已經(jīng)真真切切呈現(xiàn)在槐蔭人民面前。

除了硬件設(shè)施上的“高大上”,槐蔭區(qū)還在全區(qū)范圍內(nèi)為23所新建學(xué)校配備了一流的教師隊(duì)伍,充分保障了學(xué)校辦學(xué)品位和教學(xué)質(zhì)量的高起點(diǎn)。

在加速推進(jìn)教育設(shè)施建設(shè)中,槐蔭區(qū)各部門上下一心、精誠團(tuán)結(jié),無論是區(qū)教體局,還是區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局等部門,全力保障教育設(shè)施按時(shí)交付,不耽誤孩子入學(xué),這是比天都大的事。為此,槐蔭區(qū)教體局不斷加大與相關(guān)兄弟職能部門的交流配合力度,密切行動(dòng)形成合力,積極推進(jìn)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進(jìn)度。

“孩子的事馬虎不得,教育的事含糊不得。”槐蔭區(qū)教體局副局長劉如軍用這兩句話來形容槐蔭教育建設(shè)者們的工作態(tài)度,確保教育設(shè)施交付時(shí)夠用、好用。

“夠用,就是按照國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)學(xué)校或幼兒園的規(guī)模進(jìn)行保底測(cè)算,同時(shí)進(jìn)行前瞻設(shè)計(jì)；好用的標(biāo)準(zhǔn)是校園需要有各種優(yōu)化設(shè)計(jì),需要適合孩子的年齡特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律,盡量使孩子在校園中有一個(gè)舒適的校園環(huán)境。我們基建科實(shí)際參與了每一所學(xué)校方案設(shè)計(jì),包括校園平面布局、教學(xué)樓內(nèi)部結(jié)構(gòu)等區(qū)域的設(shè)計(jì),保障盡量符合教學(xué)規(guī)律。”

[責(zé)任編輯：楊凡、崔中連]

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