原標(biāo)題：青島九中新學(xué)期揚(yáng)帆再出發(fā)

來(lái)源：齊魯晚報(bào)

齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)記者 李珍梅 通訊員 孫雪梅

凝心聚力開(kāi)新局,乘風(fēng)破浪再出發(fā)。過(guò)完121歲生日,百廿禮賢又在本學(xué)期迎來(lái)新的掌門(mén)人。這所百年名校新學(xué)期的新動(dòng)向備受關(guān)注。“九中深厚的文化底蘊(yùn)決定了我們應(yīng)該有更高的目標(biāo)、更好的發(fā)展。”站在新的歷史起點(diǎn)上,九中人將乘勢(shì)而上,賡續(xù)學(xué)脈、傳遞薪火,擦亮禮賢品牌、再創(chuàng)輝煌。

傳承禮賢精神

重溫教育初心

9月6日上午,在全國(guó)第三十七個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,青島九中全體教師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓,重溫人民教師誓詞。在錚錚誓言中,初到學(xué)校的六名新教師們深刻感受到作為一名人民教師的責(zé)任與榮光。

青島九中始建于1900年,前身是由著名漢學(xué)家、德國(guó)人衛(wèi)禮賢創(chuàng)辦于1900年的“禮賢書(shū)院”。一個(gè)多世紀(jì)以來(lái),伴隨著國(guó)家的榮辱興衰,從禮賢書(shū)院到青島九中,這所學(xué)校已走過(guò)121年的滄桑歲月。學(xué)校先后培養(yǎng)了以兩院資深院士、共和國(guó)“兩彈一星”元?jiǎng)住⒏母镩_(kāi)放40年先鋒人物王大珩等8位科學(xué)院、工程院院士為代表的萬(wàn)千英才,素有“學(xué)在九中,院士搖籃”之美譽(yù)。

去年,九中迎來(lái)辦學(xué)120周年校慶,禮賢教育集團(tuán)揭牌,開(kāi)創(chuàng)辦學(xué)新格局。站在新的歷史起點(diǎn)上,學(xué)校又于本學(xué)期迎來(lái)了新的掌門(mén)人。其發(fā)展動(dòng)向備受市民關(guān)注。

“九中深厚的文化底蘊(yùn)決定了我們應(yīng)該有更高的目標(biāo)、更好的發(fā)展。”九中新帥孫睿表示,新學(xué)期全體九中人將凝聚禮賢意識(shí)、傳承禮賢精神,擦亮“禮賢”教育名片。

以師生為根本

提升教育品質(zhì)

新學(xué)期,從青島實(shí)驗(yàn)高中來(lái)到青島九中這所百年名校,孫睿坦言自己心情既激動(dòng)而又忐忑。“如何深入挖掘九中豐富的歷史資源,傳承禮賢優(yōu)秀文化是我首先思考的問(wèn)題；打造島城一流名校,擦亮‘禮賢’教育名片是我的工作目標(biāo)；營(yíng)造教師幸福,學(xué)生成長(zhǎng)的校園環(huán)境是我的教育追求。”孫睿表示,新學(xué)期學(xué)校將立足服務(wù)師生,通過(guò)“減負(fù)增效”“輕負(fù)高質(zhì)”來(lái)提升教育品質(zhì)、優(yōu)化教育生態(tài),力求實(shí)現(xiàn)“素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)化”。因?yàn)橹挥幸詭熒鸀楦?才能牽住學(xué)校發(fā)展的“牛鼻子”,才能激發(fā)廣大師生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,為教育教學(xué)改革創(chuàng)新注入不竭動(dòng)力,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

孫睿說(shuō),“以生為本”就要尊重學(xué)生的人格,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,充分相信學(xué)生的價(jià)值和實(shí)力,理解學(xué)生的思想和行為。新學(xué)期,學(xué)校將強(qiáng)化“常規(guī)德育”、做實(shí)“活動(dòng)德育”、做嚴(yán)“儀式德育”、注重“激勵(lì)德育”,為學(xué)生全方位發(fā)展提供更多舞臺(tái)。

“以師為根”則應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為中心,切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān),不斷推進(jìn)教師的教育觀念與教學(xué)行為轉(zhuǎn)變,持續(xù)提高課堂教學(xué)能力、教研水平和科研能力。新學(xué)期學(xué)校將努力培養(yǎng)有學(xué)術(shù)研究意識(shí)和能力的教師隊(duì)伍,以分層錯(cuò)位發(fā)展策略、自助規(guī)劃成長(zhǎng)策略、名師領(lǐng)銜團(tuán)隊(duì)策略、風(fēng)格塑造課堂策略作為學(xué)術(shù)型教師的培養(yǎng)策略,實(shí)施教師培養(yǎng)和激勵(lì)。

構(gòu)建多元特色課程

鋪就多元成才路

新學(xué)期,九中將構(gòu)建核心素養(yǎng)下的多元特色課程體系,發(fā)揮競(jìng)賽輔導(dǎo)中心、藝術(shù)中心、科創(chuàng)中心等10個(gè)項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)的作用,以“王大珩院士班”學(xué)科培尖項(xiàng)目、五大競(jìng)賽課程項(xiàng)目、科技創(chuàng)新項(xiàng)目、藝體競(jìng)技項(xiàng)目等,引領(lǐng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)多樣特色發(fā)展。

加強(qiáng)學(xué)校課程發(fā)展性評(píng)價(jià)的研究,探索靈活多樣、更具開(kāi)放性的多元評(píng)價(jià)方式,尤其是“學(xué)分制”管理在教育教學(xué)中的綜合應(yīng)用。優(yōu)化充實(shí)德語(yǔ)零起點(diǎn)、同濟(jì)大學(xué)“苗圃計(jì)劃”等特色項(xiàng)目的內(nèi)涵,探索外語(yǔ)+理工等特色實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目課程,滿足學(xué)生多元需求。

學(xué)校還將尊重學(xué)術(shù)規(guī)律,大力加強(qiáng)學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化學(xué)術(shù)委員會(huì)、名師工作室、跨學(xué)科教研等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),以學(xué)術(shù)引領(lǐng)學(xué)校、教師發(fā)展。

[責(zé)任編輯：崔中連]

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