原標題：淄博職業學院:“六位一體”加強課程思政建設

來源：魯網

魯網11月18日訊（記者 陳珊珊 通訊員 白坤海 魏偉）一直以來，淄博職業學院電子電氣工程學院圍繞立德樹人根本任務，充分發揮專業和課程的育人作用，從頂層設計、專業開發、課程建設、教師培訓、文化建設、社會實踐等六個方面著力，切實加強課程思政建設，不斷提高專業人才培養質量。

課程思政進入議程。定期召開黨政聯席會議專題研究專業和課程育人的問題。通過召開學生思想政治工作研討會、部門教研工作會議、青年教師座談會等活動，明確了專業和課程育人的要求，確定了集成電路技術專業群特色的“工者崇精·芯動則能”的育人特色。

課程思政長入專業。修訂2021級專業人才培養方案，專業培養目標將價值塑造、知識傳授和能力培養三者融為一體，強化學生工程倫理教育，培養學生精益求精的大國工匠精神；增加課程的知識性、人文性，提升引領性、時代性和開放性。召開由黨總支部書記、支部委員、專業群及各專業負責人參加的黨總支擴大會議，強化立德樹人、德技并修，為集成電路技術專業群建設的高質量發展把脈方向。

課程思政滲入課程。強化課程標準建設，面對國家推動工程與技術融合創新的要求，注重現場工程師社會責任培養，加強承擔責任的職業精神培育，提升理論決策能力。充分融入課程思政要求，與超星公司合作，全面做好職業教育精品在線開放課程的培育工作。《電機控制技術》課程獲省級課程思政示范建設項目，《傳感器應用技術》課程在山東省課程思政研課會獲得第二名的好成績。

課程思政深入教師。定期開展課程思政專題教研活動，學習教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》，教育部高等教育司負責人就《高等學校課程思政建設指導綱要》答記者問等內容。舉辦了專業群平臺課程集體備課教研活動，推動廣大教師進一步強化育人意識，找準育人角度，提升育人能力。開展分級分層培訓，將課程思政建設內容和要求納入新進教師培訓、在崗培訓和師德師風、教學能力等專題培訓中，不斷提高教師課程思政教學能力。

課程思政融入學生。實施集成電路技術專業群“芯動則能”書院制育人模式，推動班級輔導員、學業導師、黨員、領航學長、心理咨詢師、美育教師、體育教師和創業導師等“八支隊伍”進書院，全面實施專業導師制，完善學生服務體系。發揮黨團組織價值引領和組織育人功能，把黨員活動開展到書院，把黨建陣地前移到書院，完善黨團工作體系。加強專業文化建設，強化“工者崇精·芯動則能”的育人特色。開展“芯動則能”主題講壇，實施“盡善盡美·美育塑心”能力提升工程。

課程思政匯入實踐。將黨日活動開在企業一線，與企業聯合開展主題黨日活動。團課開在生產車間，組織2019級電子信息工程技術專業團員與企業團員共同開展團日活動。強化黨總支和團總支育人作用，讓師生在企業生產過程中了解新知識、新工藝、新規范，在實踐中感悟新成果。

[責任編輯：楊凡、崔中連]

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