山東協和學院:探索“教賽創”模式改革　提高學生創新創業實踐能力_山東各地 _山東新聞_新聞

原標題：山東協和學院:探索“教賽創”模式改革　提高學生創新創業實踐能力

來源：齊魯晚報

在近期落幕的第七屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽中,山東協和學院斬獲了3金1銀6銅的佳績,實現學校在該項賽事中的突破——獲獎數量在全國同類院校中名列前茅,打造民辦高校“教賽創”模式改革的典范。

本屆大賽以“我敢闖、我會創”為主題,共有來自121個國家和地區的4347所院校、228萬余個項目、956萬余人次報名參賽,1085個項目入圍總決賽,大賽質量與含金量再攀歷史新高。山東協和學院能夠在此次國際大賽中獲得優異成績,離不開學校一直以來在創新創業教育方面的不懈探索。

創新創業教育

融入人才培養全過程

觀念引領,樹立變“就業從業教育”為“創新創業教育”理念。山東協和學院創建于1993年,目前,已形成以醫學為特色,醫學、文學、工學、管理學、教育學、藝術學等多學科協調發展的學科專業建設格局。在教學實踐中,學校以創新創業教育為突破口,推動學校教育教學綜合改革,強化創新引領創業、創業帶動就業理念的落實,變“就業從業教育”為“創新創業教育”理念,將創新創業教育融入人才培養全過程,深入實踐探索“教賽創”教育教學模式。

產出導向,引導學生制定各階段學習目標和任務。注重入學教育,從學生踏入校門起就注重創新精神、創業意識和創新創業能力的培養,指導學生開展學業與職業規劃設計。在大一期間,重點塑造學生對創新創業的認知,引導學生樹立學習目標,明確未來發展方向,培養發現問題、解決問題的能力；大二期間,以能力提升為重點,學生自由選擇感興趣的創新創業類課程,通過相關課程的學習和各類事件活動的深度參與,提高解決復雜問題的能力；在高年級階段,通過專創融合,為學生提供創新創業的平臺和土壤。

以學生為中心,通過創新創業項目激發學生學習熱情。學校全面實施項目式教學、翻轉課堂,變單項灌輸為雙向交流,將教學項目與創新創業項目結合,注重培養學生的創新意識、創業精神和創新創業能力。在“教”的基礎上“賽”,在“賽”的基礎上“創”,融通“教賽創”,以賽促教、以賽促學、以賽促創,以項目和競賽激發學生的學習熱情,挖掘學生的學習能力。今年暑假期間,有一千余名學生選擇留在校內,為參加“互聯網+”大學生創新創業大賽做準備。他們為解決技術難題,在校園里查論文、做設計,不斷改進和完善參賽項目,在做項目的同時提升理論水平和實踐能力。

“教賽創”模式改革

探索應用型人才培養新路徑

以“三促”推“三改”,實現學校變軌超車。學校將創新創業教育作為教育教學模式改革的總引擎,打造創新創業教育“升級版”,通過落實“以賽促教、以賽促學、以賽促創”的“三促”創新創業教育,實施“教學模式、學習模式、人才培養模式”三項改革,探索應用型人才培養新路徑,推動學校實現變軌超車。

探索“教賽創”模式,重塑教學形態。以學生為主體,讓學生在項目訓練中挖掘實現自身價值的潛力；以教師為主導,變灌輸知識為訓練能力,實施項目式教學、體驗式學習。轉變“教”與“學”的傳統互動關系,構建師生共同學習機制,重塑教學形態。以“學生人人參與項目、教師人人指導項目”為基本要求,學校實現“互聯網+”大學生創新創業大賽項目與大學生創新創業訓練計劃項目“雙萬”的目標,即兩個項目的基礎項目均超過10000項,“雙創”工作由量變到質變,取得了大賽獎牌數和大創項目立項數均居全省榜首的好成績。

全流程培訓打磨,提高師生創新創業實踐能力。為全面提升全校師生的創新創業能力,學校先后通過訓練營、工作坊等形式,從“意識啟蒙—知識傳授—思維訓練—能力培養—精神養成—成果孵化”等方面開展7期創新創業能力提升系列培訓活動,通過“培訓、孵化、指導”全過程模式推動大賽工作。為提高師生解決復雜問題的能力,學校還聘請數十位資深產業投資人、行業企業專家入校為創業項目進行多輪次深度打磨指導,從創意遴選、商業邏輯梳理、項目亮點提煉、商業計劃書的撰寫等多方面完善創新創業大賽項目,豐富師生經驗,創新項目發展模式,以最佳狀態備戰省賽與國賽。

師生全力以赴取得喜人成績

全面發展,點亮人生。第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽銅獎項目成員、2019級康復治療學本科學生閆美池說:“從2020年7月初回校開始,我們全力以赴備賽,師生打成一片。在真實的大賽項目中,我們學到了知識、磨煉了意志、提升了能力、收獲了友誼。”在上一屆比賽中,學校在全國總決賽收獲銀獎1項、銅獎3項,為全校師生樹立了信心。

精心組織,全力備賽。為了以更好的狀態備戰第七屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽,學校從去年底就開始統一部署,各二級院部廣泛動員、積極參與,全校共有10172個項目報名參賽,學生參與達30000余人次,老師指導學生10000余人次。從2020年12月到2021年4月,學校邀請校內外創新創業教育專家開展專題培訓、大賽政策解析、參賽經驗分享、備賽技巧等系列講座；多輪訓練營、兩輪校內選拔賽,學校共遴選出99個優質項目參加第七屆山東省“互聯網+”大學生創新創業大賽,有64個項目入圍金銀獎決賽,獲金獎17項、銀獎54項、單項獎2項,獲獎總數位居全省高校第一名。其中,醫學院《抗體鎧甲——新一代抗體藥載體》名列高教主賽道本科生創意組小組第一名,并榮獲“最佳創意獎”,《守“助”鄉村——科技賦能基層醫療革新模式探索者》榮獲“鄉村振興獎”。

奮力拼搏,斬獲佳績。經過省級復賽,學校10個參賽項目一路過關斬將入圍國賽,在全國總決賽上斬獲3金1銀6銅的歷史性突破成績,金獎數和獎牌總數均居全國民辦高校之首。3個金獎項目中,《藥知道——國內首創抗生素用藥指示三聯卡》獲小組賽第一名,參加全國三強排位賽；《抗體鎧甲——致力于降低抗體藥毒副作用全包裹型載體》《明眸智睿——國內首款面向基層糖網病患者早篩早診系統》獲小組賽第二名。在全國三強排位賽中,學校《藥知道——國內首創抗生素用藥指示三聯卡》作為首個路演項目代表民辦高校與諸多高校項目同臺競技,獲得評委的高度贊譽,充分展示民辦高校的實力與影響力。

創新是引領發展的第一動力,是建設現代化經濟體系的戰略支撐。山東協和學院持續開展“教賽創”模式改革,探索應用型人才培養新路徑。通過多年的實踐,有效推動創新創業與地方經濟社會發展深度融合,充分激發了廣大師生的“雙創”熱情和不竭的創造力,引導和激勵青年扎根祖國大地,在創新創業中增長智慧才干,把激昂的青春夢融入偉大的中國夢,努力成長為德才兼備的有為人才。