原標(biāo)題：青島市技師學(xué)院：工匠精神激勵學(xué)生成長成才

來源：中國教育報

青島市技師學(xué)院通過“黨旗紅·技師藍(lán)”品牌建設(shè)，在黨建工作中有機(jī)融入工匠精神元素，不僅打造出了技工院校鮮明特色的黨建品牌，也為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)輸送了一批批具備優(yōu)良道德品質(zhì)和職業(yè)技能的人才。

融入工匠精神，豐富黨建品牌內(nèi)涵。學(xué)院黨委以戰(zhàn)略眼光看待工匠精神培育，將其作為整體黨建工作的內(nèi)涵延伸，全力打造“黨旗紅·技師藍(lán)”黨建品牌。2020年起，學(xué)院率先在技工教育領(lǐng)域提出創(chuàng)建工匠文化特色學(xué)校，以“匠心、匠制、匠藝、匠韻、匠語”建設(shè)為重點(diǎn)，構(gòu)建了一套以文化內(nèi)涵體系建設(shè)為核心、環(huán)境體系建設(shè)為基礎(chǔ)、制度體系建設(shè)為根本、課程體系建設(shè)為主渠道、活動體系建設(shè)為手段，五位一體的學(xué)院工匠文化建設(shè)體系。黨建品牌建設(shè)與工匠精神塑造交相輝映、共融共生。

踐行工匠精神，厚植黨建工作根基。工匠精神是追求創(chuàng)新、追求卓越的勞動精神，也是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的工作態(tài)度。學(xué)院探索形成了“一二五”黨建工作法，即圍繞黨委一個中心，抓好院部兩級組織，實(shí)施五大戰(zhàn)略工程，將工匠精神貫穿于黨建工作每個環(huán)節(jié)。學(xué)院從加強(qiáng)基層黨組織班子建設(shè)、夯實(shí)黨建陣地、規(guī)范支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等方面入手，對每一項(xiàng)黨建工作都一絲不茍，精心設(shè)計(jì)、扎實(shí)穩(wěn)健組織實(shí)施，對每一次黨建活動都精益求精，精雕細(xì)琢活動環(huán)節(jié)，優(yōu)化提升黨建品質(zhì)。

弘揚(yáng)工匠精神，塑造黨建品牌價值。學(xué)院緊緊圍繞“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營造良好育人氛圍”這一關(guān)鍵任務(wù)，強(qiáng)化標(biāo)桿意識和表率意識，在實(shí)踐中組成了一支學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的工匠精神培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)。學(xué)院聯(lián)合市總工會、市人力資源和社會保障局共建“青島工匠學(xué)院”，成立了青島市首個勞模工匠創(chuàng)新工作室，合作開展“青島工匠”培養(yǎng)活動。學(xué)院通過企業(yè)名師與師生結(jié)對傳幫帶制度，形成校企共育、工學(xué)一體的培養(yǎng)模式，推動勞模精神、工匠精神、勞動精神在校企間有序傳承。

厚植工匠精神，收獲黨建工作實(shí)效。學(xué)院通過打造工匠文化特色課程體系，推動工匠精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。在思政課中講授大國工匠的先進(jìn)事跡和精神，在專業(yè)課上著力培育工匠精神；在工學(xué)一體化課程改革中融入工匠精神、企業(yè)文化、技術(shù)規(guī)范；在社團(tuán)建設(shè)中突出工匠特色，打造精品實(shí)踐活動，讓學(xué)生在工匠精神的熏陶、浸潤中成長，努力成為不負(fù)青春韶華、不負(fù)時代重托的技能人才。

（作者系青島市技師學(xué)院黨委書記）

[責(zé)任編輯：楊凡、崔中連]

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