原標題：青島697所學校已實現(xiàn)常態(tài)化應用

來源：大眾日報

□ 本報記者 肖芳

翟璐璐是青島65中一名參加工作不滿一年的七年級語文老師。近期的居家教學，給缺乏線上教學經(jīng)驗的她帶來不小的挑戰(zhàn)。“比如我在準備《土地的誓言》這一課時，教學難點是品味作者蘊含在字里行間的深厚情感，但是年輕的學生們對家國之痛缺乏深刻體驗。隔著屏幕，老師怎樣才能喚起學生的情感共鳴？”

3月1日，國家中小學智慧教育平臺上線試運行，翟璐璐迫不及待地登錄平臺。平臺上聚集了全國優(yōu)秀教師、各類視頻和課件，就像一個資源寶藏，其中的微課資源《土地的誓言》給了她很大啟發(fā)。

“那堂課從九一八事變講起，東北大地淪于侵略者鐵蹄之下，無數(shù)東北青年無家可歸，開始了流亡生涯，‘東北作家群’由此誕生，其中有個人叫端木蕻良，正是這篇文章的作者。”翟璐璐以此為借鑒，在自己的課堂上設置情境，帶領學生深入探究文章寫作背景，營造了學習文章的莊重氛圍，為后續(xù)引導學生賞析語言、體悟情感打下了堅實的基礎。“這堂課讓我很受教育，感受到了作者深沉的愛國熱情。”云端課堂結(jié)束后，學生高子杰說。

在國家中小學智慧教育平臺試運行期間，青島市697所學校、3.2萬名教師、59.6萬名學生實現(xiàn)了對平臺資源的常態(tài)化應用。目前，該平臺共有專題教育、課程教學資源、課后服務、教師研修、家庭教育和教改實踐經(jīng)驗等6類資源，資源總量達到21334條。3月28日，教育部舉行國家中小學智慧教育平臺正式啟動儀式，青島市作典型發(fā)言，介紹了使用國家中小學智慧教育平臺的做法和成效。

據(jù)介紹，自國家中小學智慧教育平臺上線試運行以來，青島市強化行政協(xié)調(diào)推動，以國家平臺資源為基礎，融合國家資源、青島特色資源，形成“線上教學”資源池，構建了以國家平臺為主體，互聯(lián)網(wǎng)、教育城域網(wǎng)和廣播電視網(wǎng)多渠道融合的“線上教學”支撐服務機制。沿著骨干帶寬100G、互聯(lián)網(wǎng)出口總帶寬60G構成的教育城域網(wǎng)，這些“線上教學”資源伴隨課堂教學、家校協(xié)同育人等教育教學場景進入千家萬戶，助力提升居家學習質(zhì)量。

在這個過程中，青島市注重融合創(chuàng)新，全面提升平臺應用質(zhì)量。借助國家中小學智慧教育平臺的教師研修資源和微課資源，引導教師學習借鑒優(yōu)質(zhì)教學案例，優(yōu)化教學設計、豐富教學內(nèi)容；引導中小學生課前通過平臺資源預習導學，課中通過“雙師課堂”教學達成、課后通過平臺資源復習提升；借助國家平臺國家博物館、數(shù)字科技館等資源，組織開展線上科技研學；借助國家平臺黨建等資源，組織開展歷史、黨史學習；借助國家平臺體育鍛煉、影視教育等資源，組織開展豐富多彩的文體活動等。

青島市將圍繞國家智慧教育示范區(qū)創(chuàng)建，推動本地平臺資源與國家平臺資源數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，實現(xiàn)教師培訓、家長大課堂、教育科研等全面接入，激勵師生在日常教育教學和管理中廣泛使用，推動信息技術與教育教學的深度融合，為建設教育強國貢獻青島力量。

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