逐夢“雙創(chuàng)”　勇破堅冰—濰坊學(xué)院以創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)撬動高質(zhì)量發(fā)展紀(jì)實

來源：濰坊日報

作者：王瑩李璐璐文圖

2022-04-13 10:10:04

原標(biāo)題：逐夢“雙創(chuàng)”　勇破堅冰—濰坊學(xué)院以創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)撬動高質(zhì)量發(fā)展紀(jì)實

來源：濰坊日報

□濰坊日報社全媒體記者王瑩通訊員李璐璐文/圖

高質(zhì)量發(fā)展是時代最強(qiáng)音。近年來,濰坊學(xué)院始終秉持“立足地方、服務(wù)地方”的辦學(xué)理念,充分發(fā)揮學(xué)校人才集聚、科技創(chuàng)新優(yōu)勢,深度融入國家發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展,積極推動校地合作和產(chǎn)學(xué)研融合,不斷提高科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化能力,蹚出了一條高質(zhì)量發(fā)展之路,開創(chuàng)了高水平大學(xué)建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展的新局面。

堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),黨建和思政工作高質(zhì)量推進(jìn)

習(xí)近平總書記指出,加強(qiáng)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè),是辦好中國特色社會主義大學(xué)的根本保證。濰坊學(xué)院已經(jīng)走過了70年的辦學(xué)歷程。70年既是學(xué)校發(fā)展史上的一座重要里程碑,也是一個嶄新起點。作為一所地方應(yīng)用型本科高校,濰坊學(xué)院堅持扎根地方辦教育,全面融入地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,走出了一條以黨建引領(lǐng),融入與保障中心工作推動高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)的新路子。

扎實開展黨史學(xué)習(xí)教育。去年以來,圍繞黨史學(xué)習(xí)教育、習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神、黨的十九屆六中全會精神學(xué)習(xí),濰坊學(xué)院成立了黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,組建3個宣講團(tuán),推動理論學(xué)習(xí)全覆蓋。扎實推進(jìn)“我為群眾辦實事”實踐活動,學(xué)校和中層單位兩個層面為群眾辦實事188件。編發(fā)黨史學(xué)習(xí)教育工作簡報49期,1個典型經(jīng)驗被省、市黨史學(xué)習(xí)教育工作簡報刊發(fā)。

全面加強(qiáng)宣傳思想工作。強(qiáng)化理論武裝,黨委會、校長辦公會組織“第一議題”學(xué)習(xí)43次,黨委理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)習(xí)15次,及時跟進(jìn)學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論。健全“三全育人”工作體系,施行“三全育人”清單制度。開展首輪校內(nèi)意識形態(tài)巡察整改,守好意識形態(tài)安全底線。深入推進(jìn)思政工作改革創(chuàng)新,配齊配強(qiáng)專職輔導(dǎo)員和思政課教師,2人被認(rèn)定為市思政名師工作室主持人,1人獲“2021年度山東學(xué)校優(yōu)秀思政課教師”稱號。去年以來,學(xué)校新增“泰山文藝獎”1項、省級以上新聞獎10項,獲評全省理論教育工作、教育新聞宣傳、教育政務(wù)融媒體先進(jìn)單位。

強(qiáng)化基層黨組織和干部隊伍建設(shè)。完善黨總支、黨政聯(lián)席會議議事規(guī)則,建立健全會議決策事項落實情況及時反饋機(jī)制。落實黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任制,完善黨建規(guī)章制度體系,優(yōu)化教師“雙培養(yǎng)”機(jī)制,提高發(fā)展黨員工作質(zhì)量,全年發(fā)展黨員890名。加強(qiáng)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè),評定五星級黨支部27個,4名黨員、3個組織獲上級表彰,美術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部通過首批全國黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位驗收。

強(qiáng)化干部隊伍建設(shè),完成中層班子換屆和處級干部調(diào)整,完善干部考核體系,干部結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化,作風(fēng)得到有效提升。加強(qiáng)干部隊伍實踐鍛煉,選派2人擔(dān)任民辦高校黨建工作聯(lián)絡(luò)員,4名省派“第一書記”開始新一輪駐村幫包,6批次18人參加“四進(jìn)”攻堅工作。學(xué)校選派的“第一書記”因表現(xiàn)突出獲省通報表揚(yáng)。

統(tǒng)籌做好統(tǒng)戰(zhàn)、老干部和群團(tuán)工作。積極開展黨外人士建言獻(xiàn)策和服務(wù)社會活動,1個項目入選省級智庫。召開五屆四次“雙代會”,完善兩級教職工代表大會制度,1人獲“省教育系統(tǒng)女職工建功立業(yè)標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號。深入開展志愿服務(wù)、社團(tuán)建設(shè)等,召開五次學(xué)代會,1個團(tuán)支部獲評“全國高校活力團(tuán)支部”。扎實推進(jìn)老干部管理服務(wù)工作,學(xué)校獲評“省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”。

突出立德樹人,人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高

國無德不興,人無德不立。近年來,濰坊學(xué)院堅持立德樹人根本任務(wù),持續(xù)深化教育教學(xué)改革。積極應(yīng)對高考綜合改革,拓寬招生宣傳渠道,新生錄取質(zhì)量穩(wěn)步提升,2021年錄取新生6909人。加強(qiáng)教學(xué)管理制度體系建設(shè),深化教學(xué)改革,出臺《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代“三育”工作的意見》,學(xué)校獲評全省首批“山東省美育浸潤行動計劃”試點單位,1人獲省第八屆青年教師教學(xué)比賽一等獎。

學(xué)生教育管理服務(wù)不斷優(yōu)化。修訂、完善學(xué)生評價制度體系,深入推進(jìn)安全和心理健康“六個一”專題教育活動,完成二級心理輔導(dǎo)站示范點中期審核,進(jìn)一步提升特殊學(xué)生群體教育管理與服務(wù)水平。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),制定落實輔導(dǎo)員雙周培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度,1人獲“2021年度山東高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號。深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意教育成果展,獲批“國創(chuàng)計劃”項目17項。做好就業(yè)幫扶指導(dǎo),通過“企業(yè)進(jìn)校園”“線上雙選會”等形式組織招聘會28場,學(xué)生初次就業(yè)率達(dá)96.93%,本科生就業(yè)率達(dá)97.96%。

積極推進(jìn)思想政治工作質(zhì)量提升工程和“三全育人”綜合改革,探索實施“大思政課”建設(shè)方案,推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦,在心理健康、職業(yè)規(guī)劃、學(xué)業(yè)指導(dǎo)等方面精準(zhǔn)賦能輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升,強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)思政平臺作用,實現(xiàn)網(wǎng)上網(wǎng)下立體化服務(wù),強(qiáng)化思想引領(lǐng),培育時代新人。

聚焦專業(yè)建設(shè),教育教學(xué)改革成果豐碩

緊盯產(chǎn)業(yè)發(fā)展、對接崗位需求。濰坊學(xué)院構(gòu)建了完善的學(xué)科專業(yè)調(diào)整方案,重點建設(shè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈緊密對接的專業(yè)群。6個專業(yè)獲省教育廳推薦申報國家一流專業(yè),新增2個省級一流專業(yè),小學(xué)教育專業(yè)通過教育部師范類專業(yè)認(rèn)證專家組現(xiàn)場考查。鼓勵、引導(dǎo)教師打造“金課”,新增省級一流課程10門,2門課程入選“慕課西行”計劃。深入推進(jìn)課程思政建設(shè),獲評省級課程思政示范課程3門,1人獲“全國高校思政課教學(xué)展示暨優(yōu)秀課程觀摩活動”一等獎。

積極推進(jìn)產(chǎn)教融合。立足地方產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,對標(biāo)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略,與濰柴、歌爾、天瑞重工共建3個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院,其中濰柴產(chǎn)業(yè)學(xué)院獲評首批山東省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。采取項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)等培養(yǎng)方式,建立健全校企深度融合辦學(xué)機(jī)制,新增教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目104項,獲得研究經(jīng)費(fèi)300余萬元。

科研體制改革有序推進(jìn)。以深化新時代教育評價改革為契機(jī),堅決破除“五唯”頑瘴痼疾,科研管理與評價體系進(jìn)一步完善,科研規(guī)章制度體系基本建立。加強(qiáng)科研平臺和機(jī)構(gòu)建設(shè),1個平臺入選省級智庫。學(xué)校獲批省級技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)機(jī)構(gòu)。

秉持人才強(qiáng)校,師資隊伍建設(shè)成效顯著

師德師風(fēng)建設(shè)有條不紊。貫徹落實師德評價“一票否決”制,完善師德師風(fēng)建設(shè)制度體系。加強(qiáng)師德教育培訓(xùn),組織全體教職工簽訂《師德承諾書》,嚴(yán)肅查處師德失范行為。去年以來,1名教工家庭榮獲“全國首批教育世家”稱號,1個團(tuán)隊入選第二批“省高校黃大年式教師團(tuán)隊”。

扎實推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,人才引培和師資隊伍建設(shè)質(zhì)量穩(wěn)步提升。創(chuàng)新人才引進(jìn)政策,獲批省級人才政策創(chuàng)新改革試點單位。與濰坊市合作舉辦第四屆博士“鳶都行”活動,持續(xù)推進(jìn)人才共享。成立人才引進(jìn)工作專班,新引進(jìn)學(xué)科帶頭人4名,引培博士102人,招聘碩士38人,博士引培數(shù)量創(chuàng)歷史新高。應(yīng)用型師資隊伍建設(shè)成效明顯,遴選首批“雙師型”教師400余名、培訓(xùn)基地19個。4個團(tuán)隊獲批省級“青創(chuàng)團(tuán)隊”,1人獲省新舊動能轉(zhuǎn)換綜合試驗區(qū)建設(shè)先進(jìn)個人,2人入選省高校教學(xué)名師,新增市突貢專家2人。

人事管理服務(wù)水平持續(xù)優(yōu)化。學(xué)校積極爭取上級主管部門支持,順利完成內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)調(diào)整。落實推進(jìn)職稱評聘、人才評價、績效工資分配等制度改革。健全管理服務(wù)體系,加大教師培訓(xùn)力度,選派50余名教師進(jìn)行訪學(xué)研修、攻讀博士學(xué)位。

推進(jìn)產(chǎn)教融合,構(gòu)建學(xué)校與社會雙創(chuàng)新通道

高等教育的高質(zhì)量發(fā)展,離不開產(chǎn)教融合、校企合作。

學(xué)校積極爭取濰坊市科學(xué)技術(shù)局政策支持,扎實實施“高端人才服務(wù)企業(yè)”行動計劃,選派兩批共84名青年博士教師和教授,服務(wù)企業(yè)科技創(chuàng)新,先后服務(wù)企業(yè)73家。選派45名教師到企事業(yè)單位掛職鍛煉,精準(zhǔn)實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的人才對接。推動建立產(chǎn)學(xué)研協(xié)同長效機(jī)制,促進(jìn)研發(fā)成果轉(zhuǎn)化,充分實現(xiàn)校地共建共贏,構(gòu)建多元化的融合發(fā)展局面。在“高端人才服務(wù)企業(yè)”行動推動下,學(xué)校2021年全年簽訂橫向項目合同180項,申請專利授權(quán)70項,獲批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項104項。

構(gòu)建校地共享機(jī)制,人才“共享共贏”。印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)濰坊學(xué)院校地校企人才共享發(fā)展的通知》,構(gòu)建校地校企共享人才引進(jìn)機(jī)制。目前學(xué)校已與天瑞重工、濰坊先進(jìn)光電芯片研究院等6家企業(yè)合作引進(jìn)5位共享博士及2位共享高層次人才,并與智邁德股份、歌爾股份達(dá)成人才戰(zhàn)略合作框架意向,共享合作已逐步拓展至各縣市區(qū)。

學(xué)校引進(jìn)天瑞重工李永勝教授后,迅速調(diào)集校內(nèi)優(yōu)秀人才組成技術(shù)團(tuán)隊投入企業(yè),逐漸形成磁懸浮和水壓傳動兩個國內(nèi)領(lǐng)先優(yōu)勢學(xué)科方向,企業(yè)研發(fā)的磁懸浮鼓風(fēng)機(jī)達(dá)到國際先進(jìn)水平,全國需求量約18萬臺,產(chǎn)值達(dá)1000多億元。

圍繞濰坊市重點產(chǎn)業(yè),濰坊學(xué)院已建設(shè)市級科研創(chuàng)新平臺21個,組建高水平應(yīng)用研發(fā)團(tuán)隊15支。學(xué)校支持共享人才與企業(yè),聯(lián)合申報各級人才工程及各類獎項,為共享人才提供更充分的發(fā)展機(jī)會。

精準(zhǔn)對接龍頭產(chǎn)業(yè),共建“產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。立足地方產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,對標(biāo)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略,與濰柴、歌爾、天瑞重工等3個龍頭企業(yè)共建3個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院,其中濰柴產(chǎn)業(yè)學(xué)院獲評首批山東省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院,成為首批30個山東省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院之一。

采取項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)等培養(yǎng)方式,建立健全校企深度融合辦學(xué)機(jī)制,積極推進(jìn)產(chǎn)教融合。與高水平研究機(jī)構(gòu)、高科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)、優(yōu)勢行業(yè)和鏈主企業(yè)等47家簽約200多項,派出服務(wù)地方的博士、教授團(tuán)隊500多人次,推進(jìn)教產(chǎn)研“三個一”深度融合。服務(wù)地方能力得到全面提升。

服務(wù)地方鄉(xiāng)村振興,助力“三個模式”。學(xué)校注重發(fā)揮山東省鄉(xiāng)村振興服務(wù)聯(lián)盟理事長單位作用,與聯(lián)盟單位共建產(chǎn)業(yè)平臺、共享優(yōu)質(zhì)資源,服務(wù)鄉(xiāng)村振興。掛牌成立濰坊農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化研究院、濰坊鄉(xiāng)村振興學(xué)院,組建了種子和設(shè)施農(nóng)業(yè)工程學(xué)院(現(xiàn)代園藝研究院),積極發(fā)展涉農(nóng)學(xué)科專業(yè),為鄉(xiāng)村振興提供人才支持和智力服務(wù)。開展職業(yè)技能和高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)歷提升行動計劃,培養(yǎng)培訓(xùn)新型職業(yè)農(nóng)民和農(nóng)村實用人才,助力打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣板。共建產(chǎn)教融合基地,支持服務(wù)企業(yè),為助力創(chuàng)新提升“三個模式”作出了新的貢獻(xiàn)。

堅持科研為先,學(xué)科筑峰再創(chuàng)佳績

近年來,濰坊學(xué)院以深化新時代教育評價改革為契機(jī),堅決破除“五唯”頑瘴痼疾,科研管理與評價體系得到了進(jìn)一步完善,科研規(guī)章制度體系基本建立。加強(qiáng)科研平臺和機(jī)構(gòu)建設(shè),1個科研平臺入選省級智庫；學(xué)校獲批省級技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)機(jī)構(gòu)。

今年,濰坊學(xué)院將持續(xù)推進(jìn)學(xué)科筑峰工程,結(jié)合應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)目標(biāo)定位,修訂重點學(xué)科建設(shè)管理辦法,強(qiáng)化校內(nèi)第一層次重點學(xué)科建設(shè)。重點凝練服務(wù)區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)智能制造、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、光電信息、綠色化工等領(lǐng)域的新興學(xué)科群,培育弘揚(yáng)區(qū)域傳統(tǒng)文化的文史、金石文字等學(xué)科群3—5個。引導(dǎo)學(xué)科交叉、團(tuán)隊合作、平臺共享,試點培育3—5個實質(zhì)性交叉融合團(tuán)隊,5個學(xué)科全面超過碩士學(xué)位授權(quán)審核標(biāo)準(zhǔn)。

科研立項再創(chuàng)新高。2021年全年科研立項162項,其中國家自然科學(xué)基金8項,簽訂橫向項目合同180項。登記科研成果562項,取得授權(quán)發(fā)明專利70項。獲省科技進(jìn)步三等獎、省自然科學(xué)三等獎、省社科優(yōu)秀成果二等獎、省農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎二等獎各1項。2人分獲“齊魯最美科技工作者”“第十屆山東省優(yōu)秀科技工作者”稱號,1人獲評“風(fēng)箏都最美科技工作者”。

擴(kuò)大開放辦學(xué),國際合作水平持續(xù)提升

對外交流合作更加密切。健全合作辦學(xué)工作機(jī)制,完善師生出國(境)工作流程。通過線上、線下等方式加強(qiáng)對外友好交流,與2所國(境)外大學(xué)簽訂友好合作協(xié)議,推薦4名畢業(yè)生赴澳門科技大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。中外合作辦學(xué)新招學(xué)生264人,在校生達(dá)993人。做好外籍教師和留學(xué)生管理服務(wù)工作,1個項目獲批市引進(jìn)海外專家項目,并獲10萬元經(jīng)費(fèi)支持。1人被評為山東省教育國際交流工作先進(jìn)個人。

加強(qiáng)地方人才培訓(xùn),建設(shè)“高校智庫”。積極適應(yīng)地方產(chǎn)業(yè)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級需要,發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢,與地方黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會各界對接合作,積極配合相關(guān)部門組織實施優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才成長計劃和知識更新工程,努力成為專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育基地。

挖掘繼續(xù)教育資源,在適度擴(kuò)大干部自主選學(xué)、專業(yè)技能證書、國家職業(yè)資格證書等培訓(xùn)項目基礎(chǔ)上,鼓勵各二級學(xué)院結(jié)合自身優(yōu)勢和社會需要,創(chuàng)設(shè)新的高層次人才培養(yǎng)、培訓(xùn)項目,不斷提高地方各級干部職工的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。依托“濰坊市金融財政研究院”和學(xué)院研究所,聚焦地方經(jīng)濟(jì)社會的重點領(lǐng)域,引導(dǎo)教師主動服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與產(chǎn)業(yè)升級,發(fā)揮高校智囊團(tuán)的智庫作用,不斷提高社會服務(wù)能力。一年來,培訓(xùn)中小學(xué)骨干教師、企事業(yè)單位職工等0.5萬人次,校企融合水平和服務(wù)地方能力顯著提升。