原標(biāo)題：山東科技職院產(chǎn)教融合再結(jié)碩果

來源：大眾日報

□ 本報記者 王原

本報通訊員 李晨歌

李生泉

近日，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會產(chǎn)教融合專業(yè)委員會公布了2021年產(chǎn)教融合校企合作典型案例名單。山東科技職業(yè)學(xué)院(簡稱山東科技職院)報送的《“多方協(xié)同、雙元共育、特色發(fā)展”——校企共建智能制造專業(yè)群典型案例》《高職軟件技術(shù)專業(yè)群——“五育融合、跨界協(xié)同”育人模式創(chuàng)新與實(shí)踐》《共建“山科-一汽-大眾”產(chǎn)業(yè)學(xué)院 創(chuàng)新實(shí)踐“校企雙元、四階遞進(jìn)”人才培養(yǎng)模式》3個案例成功入選。本次入選是該學(xué)院在“雙高”建設(shè)和職業(yè)教育類型特色探索中取得的又一重要標(biāo)志性成果，全國共遴選出485個典型案例。

山東科技職院黨委書記鄭德前介紹，該學(xué)院響應(yīng)國家“增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性”的號召，圍繞產(chǎn)教融合校企合作開展大量創(chuàng)新性工作，服務(wù)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，形成多主體協(xié)同、多元化治理、多要素融合校企合作模式，專業(yè)建設(shè)水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升。“目前，該學(xué)院深度合作企業(yè)167家，其中濰坊市內(nèi)企業(yè)93家、合作企業(yè)139名技術(shù)人員到校任教；近三年，校企聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生14526人，其中現(xiàn)代學(xué)徒制1956人。”

成立職教集團(tuán)，凝聚政行企校各方資源。該學(xué)院牽頭成立山東省智能制造職教集團(tuán)，集團(tuán)現(xiàn)有行業(yè)協(xié)會、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、院校共150家成員單位，以山東省智能制造公共實(shí)訓(xùn)基地為紐帶，凝聚成員力量，搭建交流平臺，共享優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)產(chǎn)教融合。該學(xué)院建成智能制造公共實(shí)訓(xùn)基地、西門子公共實(shí)訓(xùn)中心，被山東省工業(yè)與信息化廳認(rèn)定為山東省智能制造公共實(shí)訓(xùn)基地、山東省新舊動能轉(zhuǎn)換公共實(shí)訓(xùn)基地、新舊動能轉(zhuǎn)換公共實(shí)訓(xùn)基地績效評價優(yōu)秀單位；集團(tuán)被省教育廳認(rèn)定為“山東省骨干職教集團(tuán)”，入選教育部第一批“示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位”。

建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，打造校企合作職教高地。該學(xué)院牽手行業(yè)龍頭企業(yè)，實(shí)施“人才導(dǎo)向型”育人模式，揭牌共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院14個，輻射500余家骨干企業(yè)，聘任46名企業(yè)技術(shù)能手做產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師，企業(yè)先后提供價值數(shù)千萬元的設(shè)備，共建實(shí)訓(xùn)基地；共建企業(yè)工作室、教師工作站、研發(fā)中心20余個，合作開發(fā)課程559門，共同開發(fā)教材439種，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人工作平臺，打造產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)高地。

開展合作辦學(xué)，共育“崗課賽證”優(yōu)秀成果。該學(xué)院現(xiàn)開展合作辦學(xué)專業(yè)19個，在校生近2000人。校企共同研究制訂人才培養(yǎng)方案、開發(fā)課程、共派師資、共享實(shí)訓(xùn)條件，部分企業(yè)還設(shè)立獎教金，有效提升辦學(xué)質(zhì)量。通過主動對接產(chǎn)業(yè)需求，吸引行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)深度參與產(chǎn)教融合、校企合作，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)供給側(cè)與產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合。近五年，該學(xué)院學(xué)生獲職業(yè)技能大賽國賽一等獎20項(xiàng)。

推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)就業(yè)無縫對接。該學(xué)院是教育部辦公廳批準(zhǔn)的首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，截至目前，開展現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)11個，其中國家級3個、省級5個、校級6個，專業(yè)占比21.6%，形成國家、省、校三級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)體系。遴選優(yōu)質(zhì)企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)代學(xué)徒制合作，深入推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制特色的人才培養(yǎng)模式改革，“2345”現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式被遴選為校長聯(lián)席會典型案例。打造校企互聘共用“雙師型”師資隊(duì)伍，建立推進(jìn)學(xué)徒制實(shí)施的系列制度，完善學(xué)徒自我評價、教師評價、師傅評價、企業(yè)評價等多方考核評價體系，以及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，助力學(xué)生從畢業(yè)到就業(yè)實(shí)現(xiàn)“無縫銜接”。多年來，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率位列全省前列。

山東科技職院為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了大批工匠型人才。2021屆畢業(yè)生平均就業(yè)率97.59%，專業(yè)對口率85.28%，用人單位滿意度達(dá)100%。畢業(yè)生50%就業(yè)于大企業(yè)，中國中車、濰柴動力、煙臺萬華、歌爾股份等龍頭企業(yè)連年預(yù)訂畢業(yè)生。

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