原標題：萊山二實小攜手機關幼兒園共度別樣六一

來源：煙臺市市級機關幼兒園

為使孩子們進一步了解小學的生活和學習情況，激發向往小學的積極情感，科學做好入學準備，6月1日上午，煙臺市市級機關幼兒園鹿鳴園全體大班孩子在老師們的帶領下，步行前往萊山區第二實驗小學，開展“幼小銜接我們在行動——走進小學”主題活動。

此次活動得到了市教育局、萊山區望海派出所、交警四大隊和市直機關醫院的大力支持與配合。市教育局學前科對活動的安全和防疫工作統籌指導；望海派出所主要領導親自到現場實地勘察，與幼兒園協調討論活動流程，進行警車、警力部署；交警四大隊結合行程路線，對所要經過的地點提前進行人員調度，現場疏導交通，保障路面安全有序；市直機關醫院領導非常重視，提前準備好專業的急救物資，安排經驗豐富的黨員醫護人員全程隨行；警、醫、教聯動，為孩子們安全健康出行保駕護航。

萊山區第二實驗小學對活動方案進行了反復修改，多次規劃校內路線，優化流程，最大限度提升孩子們的體驗和感受。幼兒園制定了詳細的活動方案和工作預案，并向家長發出了《煙臺市市級機關幼兒園參觀小學家長告知書》，做好全方位的準備。

一、暢想小學整裝待發

上小學，我的期待...

即將告別幼兒園，進入小學，踏上嶄新的人生旅程，大班的小朋友內心充滿期待與向往——“上小學，我會學到更多的知識！”“我會認識很多很多的好朋友。”

上小學，我的擔憂...

對新階段的到來，除了興奮、渴望、期盼之外，孩子們的內心里還存有小小的擔心和不好意思說出的焦慮——“找不到自己的班級怎么辦？”“忘記帶作業怎么辦？”

上小學，N種思考...

“小學到底是什么樣子的？那里的操場也會有彩色跑道嗎？”“我希望小學里有架在空中的長走廊。”“小學都有哪些有趣的活動呢？”“小學生過不過兒童節呀？”一個個疑問不斷涌現，未知也正在滿足他們的無限遐想。孩子們用自己的方式記錄獨特的思考，描繪理想的小學。“關于小學100問”，等待著孩子們在親身體驗的過程中探索發現。

上小學，我的準備...

自制入隊禮物，孩子們感受榜樣力量，激發成長動力；羅列必備清單，孩子們樹立任務意識，加強自我管理；自主整理書包，孩子們一一擺放整齊，養成良好習慣。入學參觀不僅僅是幼小銜接的儀式感，更是邁向成長的一大步。

二、暢游校園綻放精彩

迎著陽光和微風，老師為孩子們一路講解小學生活，將幼小銜接的理念普及到這些即將升學的孩子中間去。一路歡聲笑語的孩子們在老師的帶領下走進萊山區第二實驗小學。在這里，等待著他們的不僅有真實可見的“小學生活”，還有一年一度代表著榮譽的“少先隊入隊禮”。

走進校園，小學老師們邊走邊介紹，從社團實踐課教室到創意作品展覽，從小學生日常行為規范到小學課程的范圍，隊伍中的孩子們時不時舉手提問，將他們心中的小學與現實一一對照。在小學老師的協助下，孩子們坐進了小學教室，體驗了一把當“小學生”的自豪與驕傲。

穿梭在校園的各個角落，處處有小講解員的熱情介紹，時時有朗朗的讀書聲傳來。一步步向前邁進，一點點汲取力量。濃濃的學習氛圍，豐富的活動展報，讓陌生感和神秘感一點點減弱，“小學”和“小學生”正悄然走進孩子們心中。

三、暢快互動交流成長

來到操場，孩子們“觀禮”少先隊新隊員入隊儀式。奏國歌，升國旗，五星紅旗高高飄揚，星星之火，代代相傳，孩子們一同沉浸在這莊嚴的氛圍中，哥哥姐姐們的優秀表現，伴隨著錚錚誓言，印刻在孩子們的心中。

飄揚的少先隊隊旗和鮮艷的紅領巾激發了孩子們對小學的向往。孩子們的眼中充滿憧憬：“老師，我們什么時候能戴紅領巾？”儀式結束后，他們起身向小學的“哥哥姐姐”表演了手勢舞《聽我說謝謝你》，并將自己親手制作的禮物贈予對方。

“小學的小飯桌是什么樣的？”“小學上課時要做什么？”“小學生每天幾點來上學呀？”幼兒園的孩子們和小學生面對面，吐露著心中疑問。孩子們約定好了“開學見”，完成了升學前的“校友之約”。

四、暢言發現勾勒未來

五彩畫筆承載童年夢，斑斕線條勾勒成長路。回到幼兒園，孩子們迫不及待地分享自己的感受，打消顧慮，萌生新期待。

通過與心中小學、幼兒園的對比，孩子們還繪制“我發現的不同”統計表，交流各自的發現，分享獲得的解答。

一個別樣的六一，一場美麗的邂逅，一種榜樣的力量，一顆種子的發芽，帶來兒童立場下最為生動、直觀的幼小銜接。小學校園的魅力，激發了孩子們對成長的憧憬與向往，期待在不久的將來，當他們真正踏入小學的那一天，能夠邁著自信、從容的步伐，向著未來，揚帆起航！

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