原標題：濰坊聾啞學校:：非遺課程助力聽障學生活出精彩人生

來源：濰坊日報

本報訊 (濰坊日報社全媒體記者 雒福苗 通訊員 王信寶)濰坊聾啞學校是一所涵蓋語訓康復、義務教育、中職教育三位一體的綜合性特殊教育學校,2006年經濰坊市教育局批準成立濰坊特殊教育職業中等專業學校。為提升學校職業教育水平,濰坊聾啞學校結合當地非遺項目人才優勢開設了以非遺工藝項目為內容的工藝美術專業,打造既符合學生學習特點、又能實現穩定就業、終生受益、持續成長的系列非遺精品課程。

2013年,濰坊聾啞學校對畢業生進行了就業、收入等方面的系統調查。調查顯示,學校大多數畢業生從事的是低端、密集型行業,隨著年齡的增長,工資越來越低。而聽障學生具有動手能力強、專注力好的特點,可以更耐心、細致地制作手工藝品。為了提高學生就業能力、實現就業由工人向藝人轉變,濰坊聾啞學校以非遺工藝項目為學習載體,逐步開設了刻瓷、面塑、裝裱、風箏扎制、國畫、核雕、烙畫等多種多樣的非遺手工藝課程。

走進學校的非遺工坊,學生們正在工藝課堂上聚精會神地制作工藝品,教室里擺放著琳瑯滿目的成品,很難想象這些工藝品出自學生之手。通過3-4年的學習,多數學生能夠掌握一門以上的手工藝技能。學生走向社會后從事這一行業,隨著年齡的增長技藝會越來越純熟,收入會越來越高。實踐證明,非遺手工藝完全可以成為學生終身的職業。

課程開設中,學校秉承因材施教的理念,借鑒現代學徒制,創新非遺課程教學模式,引導聽障學生提高藝術素養,融入社會文化生活之中。非遺手工藝不同于流水線作業,適合跟師學徒式教學,學生在非遺傳承人的指導下學習,更容易感知和捕捉師傅的知識和技藝。為此,學校建立了“主·輔”雙師聯合授課制,從各行業中聘請非遺傳承人擔任手工藝專業教師,定期到校內指導,同時選聘校內文化課教師配合專業教師授課。

本著“符合學生特點、依托本地資源、聯合社會力量”的原則,學校通過與社會一體化架構傳承平臺、專業化建設教學資源、貫通化開展教學、教學產研系列化運作等舉措,在學生就業層次、專業技能、學校辦學內涵、社會效益等方面取得了突出成績。目前,數十名學生被傳統手工藝行業錄用,學生在省內外各項比賽、展覽中獲獎300余次。當學生們的非遺手工藝水平不斷提高,有了更多展示自我的機會,自然獲得了成就感和自信心,性格也逐漸熱情開朗起來。

由于非遺辦學成果突出,學校被濰坊市總工會授予“工人先鋒號”稱號,榮獲國家級“濰水文化生態保護實驗區非遺職業教育基地”“山東省非遺傳承教育實踐基地”等稱號,多項教學成果被評為全國基礎教育教學成果二等獎、第三屆山東省文化創新獎、全國非遺進校園十大優秀實踐案例等。2021年11月,學校被教育部認定為“全國中小學中華優秀傳統文化傳承學校”,今年5月,又被省教育廳認定為“山東省首批中華優秀傳統文化傳承示范校”。近幾年,學校先后迎接了聯合國教科文組織等7個國際團隊的考察參觀,非遺職業教育模式在全國多所特校推廣。

每個孩子的夢想都值得灌溉,每個聽障孩子都應該有美好的未來。濰坊聾啞學校非遺課程的開設,使孩子們接觸到更多彩的世界,讓他們重拾自信,走進社會,創造屬于自己的精彩人生。

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