原標(biāo)題：發(fā)揮“社會(huì)大課堂”品牌效應(yīng)煙臺(tái)構(gòu)建常態(tài)化育人機(jī)制

來(lái)源：齊魯晚報(bào)

原標(biāo)題：發(fā)揮“社會(huì)大課堂”品牌效應(yīng)煙臺(tái)構(gòu)建常態(tài)化育人機(jī)制

來(lái)源：齊魯晚報(bào)

煙臺(tái)市“社會(huì)實(shí)踐大課堂”活動(dòng)始于2014年暑期,至今已開(kāi)展了九屆。為全市中小學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)實(shí)踐、志愿服務(wù)和職業(yè)體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)與勞動(dòng)教育提供多樣化學(xué)習(xí)的特色活動(dòng)品牌。

煙臺(tái)市中小學(xué)生“社會(huì)大課堂”活動(dòng)呈現(xiàn)出常態(tài)化、公益性、自主性、便捷性四大顯著特點(diǎn)。多年的實(shí)踐,煙臺(tái)市探索形成了“學(xué)校+基地群”綜合實(shí)踐活動(dòng)運(yùn)行實(shí)施模式。“社會(huì)大課堂”是學(xué)校教育之外的“第二課堂”,孩子們?cè)谶@里收獲了經(jīng)歷,增長(zhǎng)了知識(shí)見(jiàn)聞。一次又一次地參觀、考察、采訪、體驗(yàn)、探究、勞動(dòng)、服務(wù)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)過(guò)程,讓他們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐中磨煉和成長(zhǎng),各方面素養(yǎng)得以提升。

豐富有趣的“社會(huì)大課堂”給學(xué)生提供了實(shí)踐和體驗(yàn)的窗口,是煙臺(tái)市素質(zhì)教育探索實(shí)踐的重要載體。新時(shí)期,新使命,煙臺(tái)“社會(huì)大課堂”已成為煙臺(tái)素質(zhì)教育的一大亮點(diǎn)。煙臺(tái)市將進(jìn)一步發(fā)揮“社會(huì)大課堂”品牌效應(yīng),不斷提升實(shí)踐育人成效,為廣大中小學(xué)生創(chuàng)出更加多元、開(kāi)放、優(yōu)質(zhì)的校外教育環(huán)境。

記者 李楠楠 通訊員 劉作建 安靜

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