原標題：兩會熱點·科技創新丨讓各類人才放開手腳、創新創造

來源：大眾報業·大眾日報

原標題：兩會熱點·科技創新丨讓各類人才放開手腳、創新創造

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“完善科技人才分類評價機制，讓各類人才放開手腳、創新創造?！眻蟾嬷羞@句話，表達出山東濃濃愛才惜才之心，更彰顯出山東對人才的信任與尊重。聚焦激發人才創新創造活力，代表委員們積極建言獻策。

濱州醫學院特聘教授張曉晴代表是位90后，其回國工作經歷頗具代表性?！?020年10月，我從國外被學院全職引進回國，設計并建設了生物材料與組織工程研究實驗室，目前正開展系列研究?！睆垥郧缯f，自己所在的學科交叉性、綜合性創新平臺，是在省、市、校多方支持下搭建而成的，并與國內外多所大學相關學科建立業務聯系?！翱茖W研究，就是不斷探索未來、探索可能性。這離不開高水平的大型創新研發平臺作研究支撐，離不開多學科背景的團隊合力攻關，離不開暢通開放的學術交流渠道拓寬視野，也離不開有效的獎勵激勵政策提供保障。”張曉晴建議，要進一步加大對青年科研人員的支持力度，一方面搭建起充分展示青年創新活力的平臺，另一方面要關注青年人才住房等現實需求，幫助他們解決好工作之外的后顧之憂。

人才評價是人才培養、使用、激勵的基礎和前提，是重要的指揮棒、風向標。“有什么樣的人才評價，就會產生什么樣的人才隊伍。高校是高水平知識創新的主力軍，在科技人才分類評價方面也要深化制度創新?！鄙綎|科技大學黨委書記羅公利代表說，只有遵循不同類別人才成長規律，探索建立體現不同層次、不同崗位、不同學科人才特點的評價機制，才能最大程度激發人才的創新創造潛能。

“去年，學校人才工作實現歷史性突破，6人入選國家級人才工程、23人入選省部級人才工程，學校科研立項經費首次突破5億元。正是得益于學校因地制宜開展的人才培養工程和評價機制?！绷_公利說，立足科技人才所處發展階段的不同需求，學校重點實施山海英才工程、杰出青年人才培育工程、菁英計劃等；優化人才考核辦法，新增專職科研人員、技術經紀人等崗位類型，單獨設立聘任標準、考核標準?！敖酉聛恚覀儗⒘⒆愀咝Ｈ瞬抨犖樘攸c，持續推進人才發展體制機制改革，進一步完善人才評價配套政策，全面激發人才隊伍創新活力?！?/p>

樂學網主編婁雷委員則認為，釋放、激發人才創造活力，要勇于創新突破。創新實施科學家負責制，賦予科學家更寬松的人財物使用權、技術路線決定權、團隊組建自主權。大膽給予青年人才機會，積極鼓勵他們牽頭重大科研項目和關鍵技術攻關，不斷激發其創新的勇氣和毅力。“還應立足人才長遠發展制定政策，建立健全覆蓋頂尖人才、學科帶頭人、優秀青年人才的導向明確、層次清晰、銜接緊密的科技人才發展體系，這樣才能讓創新動力源源不斷。”

企業如何激發科研人員的創新創造活力？作為菏澤當地唯一一家本土上市企業，山東賽托生物科技股份有限公司董事長米奇代表認為，首先要搭建好科研人才梯隊，明晰晉升路徑，這既能確保企業的科技支撐持久穩定，又能激發科研人員充分釋放聰明才智?！白铌P鍵的是，要充分信任科研人員，鼓勵他們放開手腳創、放心大膽闖。無論是開發新的產品技術，還是優化提升原有工藝，企業都會優先在內部通過項目承包制的方式，以獎金、股權為激勵，鼓勵大家勇于嘗試、敢于嘗試，讓創新團隊保持在高效運轉狀態。”米奇說。（大眾日報記者 劉一穎 報道）

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