原標(biāo)題：日照市農(nóng)業(yè)學(xué)校生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)教學(xué)取得階段性成果

來源：日照日?qǐng)?bào)

原標(biāo)題：日照市農(nóng)業(yè)學(xué)校生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)教學(xué)取得階段性成果

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本報(bào)通訊員 蔣傳玉 報(bào)道

本報(bào)訊 4月3日，日照市農(nóng)業(yè)學(xué)校舉行產(chǎn)教融合智造基地首屆生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)教學(xué)總結(jié)表彰暨第二屆啟動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。

會(huì)上，基地負(fù)責(zé)人對(duì)產(chǎn)教融合智造基地首屆生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)教學(xué)情況作了總結(jié)。對(duì)2020屆優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行表彰，并頒發(fā)證書、獎(jiǎng)品；向指導(dǎo)2021屆實(shí)訓(xùn)學(xué)生的兼職教師頒發(fā)聘任證書。

近年來，市農(nóng)業(yè)學(xué)校創(chuàng)新“三共三享”產(chǎn)教融合理念，即共同建設(shè)、共同使用、共同管理，互享資源、互享人才、互享成果；從實(shí)訓(xùn)環(huán)境、內(nèi)容、師資、考核和職業(yè)素養(yǎng)等環(huán)節(jié)構(gòu)建“三個(gè)結(jié)合”實(shí)踐能力培養(yǎng)模式，強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)；依托產(chǎn)教融合智造基地的建設(shè)與高效運(yùn)行，創(chuàng)新了“3+3”人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)模式；充分發(fā)揮企業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)，與青島金卓科技股份有限公司計(jì)劃開設(shè)現(xiàn)代通信技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，打通升學(xué)與就業(yè)兩條路徑；由引廠入校到建廠于校，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生校內(nèi)專業(yè)對(duì)口實(shí)習(xí)，有效提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量；開發(fā)了教師企業(yè)實(shí)踐基地，為校企人員雙向交流、互聘搭建了平臺(tái)，進(jìn)一步推動(dòng)校企一體化融合發(fā)展。

市農(nóng)業(yè)學(xué)校校企共建產(chǎn)教融合模式取得良好成效。采用校企雙元共育的形式，通過產(chǎn)教融合智造基地課、崗培訓(xùn)，學(xué)生的綜合能力與素質(zhì)明顯提升；通過校企雙師互聘的形式，教師可借助校企雙方資源，將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范等產(chǎn)業(yè)先進(jìn)元素及時(shí)納入教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，有效地推動(dòng)教育教學(xué)改革和“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。產(chǎn)教融合智造基地目前已具備容納200名學(xué)生同時(shí)進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能系統(tǒng)培訓(xùn)能力。

下一步，市農(nóng)業(yè)學(xué)校將緊密依托產(chǎn)教融合智造基地，完善基地管理機(jī)制，提高基地整體效能，在縣域內(nèi)廣泛開展企業(yè)調(diào)研，推動(dòng)學(xué)校與縣域企業(yè)深度合作，開展中國特色學(xué)徒制培養(yǎng)模式改革，探索在校生入企跟崗實(shí)習(xí)模式，共建教師企業(yè)實(shí)踐基地，完善學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，著力打造產(chǎn)教融合發(fā)展共同體，為全市高質(zhì)量發(fā)展提供技能人才支撐。

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