原標題：不讓一個孩子因家庭困難失學輟學 山東2022年秋季學期資助27萬名特殊困難學生

來源：海報新聞

原標題：不讓一個孩子因家庭困難失學輟學 山東2022年秋季學期資助27萬名特殊困難學生

來源：海報新聞

海報新聞記者 孫杰 陳俞印 濟南報道

5月23日，山東省政府新聞辦召開新聞發布會，邀請相關部門負責人介紹全省未成年人關愛保護和兒童福利事業高質量發展有關情況。

特殊群體少年兒童也是祖國的未來和希望。山東省教育廳二級巡視員張琳說，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，山東省教育廳聯合財政、人力資源社會保障等部門進一步擴大特殊困難學生認定范圍，自2021年秋季學期起，增加低保邊緣家庭等低收入人口學生、事實無人撫養兒童為特殊困難學生，并予以重點資助。

“我們建設了特殊困難學生資助信息管理系統，定期與民政、鄉村振興、退役軍人、殘聯等部門對接特殊困難學生信息。”張琳說，2022年秋季學期，該系統精準識別10類特殊困難學生27萬余人并予以資助，保障了不讓一個孩子因為家庭經濟困難而失學輟學。

為保障殘疾少年兒童有學上，山東還連續實施三期特殊教育提升計劃，全省30萬人口以上的縣（市）全部完成特教學校建設，市級特教學校基本具備招收所有障礙類型殘疾學生的能力。強化特教專業支撐力量建設，省市縣三級全面配備特教教研員，建設特殊教育各級各類研究資源中心168個。

同時，山東還堅持多元融合和醫康教結合，省教育廳聯合省委編辦等6部門出臺特殊教育部（班）、特殊教育幼兒園、特殊教育學前部（班）3個設置指導標準，支持普通中小學、幼兒園和醫療、福利、康復等有關機構實施特殊教育，其中5人以上隨班就讀學校實現了資源教室全覆蓋。張琳說，通過多元安置和送教上門等服務手段，全省義務教育階段殘疾兒童少年適宜安置入學率達到100%。

著眼于留守兒童學習、生活、心理等各方面實際情況，山東還創新研制出臺《農村留守兒童教育關愛指南》，提出了控輟保學、安全守護、心理關愛、學業輔導、生活指導、課外托管、資助幫扶、家校協作和條件建設九項關愛任務。目前，全省各中小學校建設留守兒童關愛室3800多個，留守兒童“一人一案”動態建檔率90%以上，全部予以落實關愛保護措施。

張琳表示，下一步，山東省教育廳將進一步完善各類特殊兒童群體的教育關愛和保護工作體系，全力守護每一名少年兒童身心健康成長。

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