原標題：山東這位80后校長要把技工教育辦成情懷教育

來源：齊魯晚報

原標題：山東這位80后校長要把技工教育辦成情懷教育

來源：齊魯晚報

從省會濟南到濟寧泗水,80后的高強不知道往返了多少次。他是一位有理想、有情懷的校長,他要用在濟南累積的獨特辦學經驗,創辦一所堅持“學生第一、行為學本、德育為先、成人成才”治學理念的學校,一所讓學生滿意、家長滿意、社會滿意的高水平特色技工學校。

記者 李培樂

擔任校長第一年

超額完成招生計劃

說到泗水,大家會想到朱熹的名句“勝日尋芳泗水濱”,作為中國泉鄉的泗水緊挨尼山,也平添了濃濃的文化氛圍。在這個人杰地靈的地方,有一所技工學校——山東工具技工學校。作為一名80后,高強說得最多的就是要辦良心教育,“職業教育不僅是一種職業,更是一種事業。我們要讓孩子們成為有思想、有品質、有特色的人,在未來的社會角色中擁有自己的一片天地,同時為社會發展做出積極的貢獻。”

2021年春天,高強來到泗水,成功應聘為山東工具技工學校校長。別看他年輕,卻是一名老教育工作者了,他要在泗水這個地方實現教育夢。然而,想做好一件事并不容易。他家住在濟南,整天泡在學校里,忙起來一兩個月回不了一次家,多少次開著會打點滴,多少次年幼的女兒在電話那頭哭著找爸爸。每每這時,他都感到虧欠家人太多。他的身體也因此吃不消,2021年學校和泗水縣人社局聯合舉辦第一屆技工教育招生咨詢會,因為闌尾炎發作,會議剛結束他就被抬進了醫院。他說,好在每當學校遇到各種困難時,泗水縣委組織部、人社局領導總會第一時間向學校伸來援助之手,“在主管部門精準施策的幫助和支持下,最終超額完成招生計劃,成為辦學歷史上的里程碑。”

執著撕掉

“問題孩子”標簽

2021級家政服務班史一一的家長說,“本來想孩子上學后,不用我們天天擔心,我們就已經很知足了,沒想到上學后孩子好像突然之間長大了,懂得感恩,懂得心疼父母了。”

高強堅持“有教無類,因材施教”的教育思想。雖然學校的學生都是無緣高中的孩子,雖然他們大多沒有養成良好的學習習慣和行為習慣,甚至有很多孩子被貼上了“問題學生”的標簽,但他不放棄每一個孩子。他總把“教育的原點是可能性,出發點是可塑性,絕對不能把孩子們的無知當叛逆”這句話掛在嘴上。

經過長時間的研究,高強根據孩子們的特點,采取“有教無類是前提,因材施教是方法,分類突破是手段”的教學模式。學生入學后,根據語文、數學、英語學科成績,將他們分成“熊貓班”和“精靈班”,熊貓班的孩子們放棄每天的第八節課外活動課,無論是寒冬臘月還是炎炎夏日,總能看到他們認真復習,向大學拼搏的身影。精靈班的孩子們,暑假期間進入工廠車間,轟鳴的機器前,既提升自己的技能水平、吃苦精神,又勤工儉學、感恩父母,走未來技工之路。

“開學短短2周,我發現自己有了不想‘擺爛’的想法,我的生活不能止步于此,我需要做出改變。”2021級幼兒教育班的劉佳慧高興地說。這是一幫剛滿16歲或還不滿16的孩子,高強有決心、有信心、有能力幫助孩子們實現自己的夢想,同時也實現自己的教育夢。

“工學一體化”

培養實用型人才

為了更好地提升學校綜合實力,高強積極推進落實“走出去、請進來,重創新、辦特色”的思想。

通過大量參觀學校和參加先進理念的培訓,他在廣大企業不斷要求技工院校培養出適合企業需求的技能型人才和國家對技工院校教育改革不斷推進的大背景下,把“工學一體化”教學模式融入辦學理念及指導思想中,并在教學實踐中廣泛應用。

任課教師在教學中要以學生為主體,培養學生的學習能力、實踐能力和創造創新能力,并將校內和校外的教育環境進行合理利用,特別是讓學生利用暑假、寒假及節假日,真正走進企業,切身體會親自動手獲得的收獲,從而最大化地發揮出實踐及實訓資源的作用。最終,培養出適應生產一線需要的中等技術應用型和實用型人才。

他的人才培養模式,可概括為一個目標、兩個面向、三項原則、四個突出。一個目標:培養目標是造就一大批服務于生產第一線的高素質的應用型人才。兩個面向:面向社會、面向人才市場,服務于市場經濟建設和社會發展的需要。三項原則:應用型人才培養就是要強化“基礎性、應用性、實踐性”,辦出應用型特色。四個突出:突出技術應用能力本位的教育思想；突出“教師為主導、學生為主體”的教學理念；突出學生全面素質的提高；突出可持續發展能力和創新能力的培養。

德育為先

四維一體育人

山東工具技工學校注重學生的品德教育,培養他們的道德觀念和社會責任感。“聽、看、做、想”四維一體的育人理念是該校德育工作的核心,形成一個有機統一的整體。注重培養學生的多元智能,讓他們在不同領域都能夠有所發揮。同時,也注重學生的自主學習和探究精神,讓他們在學習實踐中獲得快樂和成長。

聽,就是請專家學者進校園作講座,讓孩子們聽。看,走出校園看外面世界,進行體驗式教育。做,就是重視各項社會實踐,培養綜合能力素質。想,就是重視心得體會,培養孩子總結及寫作能力。

高強說,大家可能不知道,這些孩子在學校付出了多少努力,每天晚上的第一節晚自習,學校組織看新聞,第二節晚自習孩子們是臨摹高考的古詩詞以及英文單詞和短語,日復一日、年復一年,三年畢業后所有的孩子等于整整抄寫歷年高考的72首古詩詞6遍,1600個英文單詞、短語6遍。

高強的教育夢,就是扎根泉鄉,為泗水縣經濟文化貢獻自己的全部力量,創辦一所“讓學生滿意、家長滿意、社會滿意的特色技工學校”。

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