原標題：青島市初中分層教學研究聯盟啟動會暨強校提質校分層教學推進會召開

來源：青島新聞網

原標題：青島市初中分層教學研究聯盟啟動會暨強校提質校分層教學推進會召開

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青島新聞網6月12日訊（記者 韓彤彤）為探索適應新時代人才培養要求、符合學生身心發展特點的育人模式，推廣“雙減”背景下分層教學的實踐方略與減負提質的新路徑，促進我市義務教育優質均衡發展，日前，青島市初中分層教學研究聯盟啟動會暨強校提質校分層教學推進會在西海岸新區奮進路初級中學召開。市委教育工委委員、市教育局黨組成員、副局長項駿，市教育科學研究院副院長王梅智，市初中數學教研員安志軍，西海岸新區區委教育工委委員、區政府教育督導室總督學孫美青出席會議。青島市各區市教研室主任、初中分管主任、數學教研員，分層教學研究聯盟校及強校提質校的校長、分管校長、數學教研組組長等參會。

青島西海岸新區奮進路初級中學教師張航就《全等三角形復習》一課進行兩個層次班級的課例展示，直觀展現了學校分層教學的探索和實踐。

安志軍對課例進行了點評，充分肯定了奮進路初級中學分層走班教學實踐成果，就不同層級學生數學能力培養和實施策略提出了建議，并基于廣泛的分層教學問卷調研對分層教學的現狀、問題和困惑進行了詳細、專業的分析。

西海岸新區奮進路初級中學校長邢云飛、平度市鳳臺中學校長朱傳宏、市北區教育研究發展中心初中教研室主任陳慶祥分別進行了分層走班教學實踐經驗交流。

邢云飛介紹了學校在“科學分層、三層四研集備、雙軌制班級管理、師生多元評價”四方面的工作以及取得的成效，展現了奮進路初中在大膽改革、創新育人形式、落實減負提質增效方面的有效課堂實踐。

朱傳宏從分層教學的理論基礎、實施策略、成果展示等方面分享了學校分層教學開展情況，介紹了“對話互動式課堂分層教學”，展示了分層環境下“五環節”動態課堂教學模式和“學科分層＋對話互動＋自省課”的實施路徑。

陳慶祥做題為《基于學生增長百分位模型（SGP）分層教學評價探索》的報告，他從分層教學現狀、模型特點、應用等方面進行了詳盡闡述，分享了市北區使用百分位模型增值評價、優化評價機制等助力分層教學的優秀經驗和做法。

項駿在總結講話中充分肯定了此次會議的重要意義，對前期分層走班教學的實踐表示了認可。他指出，要從國家、省、市的新要求中正確看待分層教學，在分層走班教學實施、全環境立德樹人、學業述評、跨學科學習等方面積極應對新要求。他強調，要從三方面對分層教學準確定位：一是推進學校多元發展的重要機遇，二是促進學校整體性變革的重要引擎，三是提升教育質量的重要路徑。要通過分層走班教學打破傳統的千校一面的教學模式，真正將因材施教、分層教學、分層作業落到實處。一部分學校要率先做，提倡一校一策，做好頂層設計，做好宣傳動員，統一各方思想，加強集體研究，強化走班管理，開展增值評價，尊重自主選擇，堅持動態管理，積極破解難題，逐步優化策略。項駿鼓勵各聯盟校、強校提質校加強對分層教學的深度研究，總結共享典型經驗，通過大膽改革實現教育教學的新突破。

本次分層教學推進會為我市基礎教育教學改革提供了行之有效的新思路、新方向、新路徑，提供了更為公平、高效的減負提質教育發展新方略，將有效推動我市基礎教育優質資源倍增，促進義務教育優質均衡發展。

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