原標題：山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院捧回兩項大獎

來源：淄博晚報

原標題：山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院捧回兩項大獎

來源：淄博晚報

8月14日，記者從山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院獲悉，在近日教育部下發(fā)的《關(guān)于批準2022年國家級教學(xué)成果獎獲獎項目的決定》中，山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院王振光副教授主持的《賦能鋼鐵產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的“新型產(chǎn)業(yè)工匠”人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐》和孔凡杰教授主持的《需求引領(lǐng)?互融共享?柔性分層：裝備制造類專業(yè)綜合實踐教學(xué)體系創(chuàng)建與實施》獲得二等獎。這是繼2018年學(xué)校首獲國家教學(xué)成果二等獎以來又一次新的突破。

國家級教學(xué)成果獎是教育教學(xué)研究和實踐領(lǐng)域最高獎，每四年評審一次，代表著全國教育教學(xué)工作的最高水平，是衡量一所學(xué)校教學(xué)水平、教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量的重要標志。

近年來，山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院始終堅持立德樹人的根本任務(wù)，不斷優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，深入推進育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機制等創(chuàng)新改革，充分凝練辦學(xué)特色、不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、進一步加強教育教學(xué)成果的累積。學(xué)校多次組織召開教學(xué)成果獎工作推進會議、專家現(xiàn)場指導(dǎo)，加強對教育教學(xué)成果的梳理、總結(jié)和凝練，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會聲譽。2018年學(xué)校呂銘教授《基于“技藝技能傳承”的潔凈鋼冶煉專門人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐》的教學(xué)成果就榮獲國家級二等獎。2022年山東省教育廳發(fā)布了《關(guān)于公布2022年省級教學(xué)成果獎（職業(yè)教育類）獲獎名單的通知》，學(xué)校有8項教學(xué)成果獲批省級教學(xué)成果獎（職業(yè)教育類）。其中，特等獎2項、一等獎3項、二等獎3項。

從2018年一項國家教學(xué)成果獎到這次再獲兩項，體現(xiàn)的不僅是辦學(xué)理念、高質(zhì)量發(fā)展方式方法的轉(zhuǎn)變，同時反映了學(xué)校特色化辦學(xué)、扎實推進“三教”改革的成效，反映了學(xué)校教師在開展人才培養(yǎng)、著力培育具有行業(yè)特色的大國工匠和能工巧匠方面所取得的進展與成績，肯定了學(xué)校堅持產(chǎn)教融合、校企合作、培養(yǎng)高質(zhì)量人才的路徑探索。學(xué)校先后獲批山東省第三批“高等學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地名單”“智能化冶金高端裝備新技術(shù)研發(fā)中心”和“材料環(huán)保加工與低碳長壽應(yīng)用新技術(shù)研發(fā)中心”。2023年4月3日，學(xué)校機電一體化技術(shù)專業(yè)國家級教師教學(xué)創(chuàng)新團隊通過省教育廳組織進行的省級評價實地考核，正式建成。2023年7月，學(xué)校立項的“山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)”項目和機電一體化、智能制造、綠色鋼鐵生產(chǎn)等3個高水平專業(yè)群通過了省教育廳的專家驗收。

學(xué)校將緊抓新一輪職業(yè)教育改革的重大歷史機遇，持續(xù)深化“三教”改革，全面提升師資隊伍能力和水平，努力形成品牌效應(yīng)，在推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新征程中勇于展現(xiàn)新?lián)敗⑿伦鳛椋瑸槁殬I(yè)教育和學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供可復(fù)制可推廣的“工院模式”“工院智慧”。

（全媒體記者李紅 通訊員王瑩 張峰 解旭東）

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